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本書共分為8個項(xiàng)目，包括電商文案寫作的準(zhǔn)備、電商文案寫作的整體構(gòu)思、電商文案的寫作方法、網(wǎng)店商品展示文案的策劃與寫作、電商品牌宣傳文案的策劃與寫作、新媒體推廣文案的策劃與寫作、電商文案的排版與視覺設(shè)計，以及AI電商文案寫作。本書內(nèi)容翔實(shí)，涵蓋多種類型的電商文案，既有對理論基礎(chǔ)的闡釋，又提供了具體的優(yōu)秀案例作為參考。通過

本書收錄上海交通大學(xué)漢語國際教育專業(yè)碩士招生10年來歷屆漢碩學(xué)生撰寫的優(yōu)秀教學(xué)案例。所收錄的教學(xué)案例按照教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)管理、跨文化交際、中華文化傳播等內(nèi)容分成若干板塊，每一板塊延請一位該領(lǐng)域的專家學(xué)者撰寫一篇總體介紹以及對該板塊所收案例的點(diǎn)評分析。本書既是上海交通大學(xué)漢語國際教育專業(yè)碩士10年教學(xué)成

《國際中文教育研究》（原《漢語國際教育研究》）由浙江師范大學(xué)國際文化與社會發(fā)展學(xué)院

本書是中華翻譯研究文庫叢書之一。立足于翻譯研究的觀念嬗變以及復(fù)雜性范式的適用性問題，《翻譯生成論》將翻譯生成論的思想構(gòu)架落實(shí)為承上啟下的五個維度：①翻譯是一個復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)也是一個復(fù)雜生命系統(tǒng)是翻譯生成論的類推維度，在其中以類推邏輯去發(fā)現(xiàn)翻譯適應(yīng)性造就翻譯復(fù)雜性，翻譯復(fù)雜性造就翻譯生成性的觀點(diǎn)；②道生之、德畜之、物形之、

本書基于漢語歷史文獻(xiàn)研究漢語程度副詞的生成規(guī)律與演變機(jī)制，系統(tǒng)歸納漢語程度副詞生成演化的路徑和模式，并對促發(fā)其衍生、發(fā)展的動因和機(jī)制進(jìn)行探究與揭示；從語言類型學(xué)的視角，將漢語程度副詞與現(xiàn)代漢語方言、其他民族語言進(jìn)行比較，著力開掘漢語程度副詞歷史演化所體現(xiàn)的共性傾向和類型特征。本書將漢語程度副詞置于人類語言變異的語境之中

本書從國家原理與語言社會結(jié)構(gòu)、從語言到社會、開發(fā)與環(huán)境的當(dāng)下、歷史與表象的問題、多中心主義的建構(gòu)等方面對現(xiàn)代非洲社會的變遷進(jìn)行了探討。如果我們期望一個多語言多文化的世界，那么世界必須是多極的，即多中心的。本書從國家原理與語言社會結(jié)構(gòu)從語言到社會開發(fā)與環(huán)境的當(dāng)下歷史與表象的問題多中心主義的建構(gòu)等方面對現(xiàn)代非洲社會的變遷

本書收錄2022年王維賢先生百年誕辰紀(jì)念會上與會代表的學(xué)術(shù)論文和紀(jì)念文章。王維賢先生的學(xué)術(shù)思想和精神遺產(chǎn)奠定了浙江大學(xué)語言學(xué)、邏輯學(xué)腳踏實(shí)地、有容乃大、精進(jìn)創(chuàng)新的文脈學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，樹立了仁愛高尚、篤實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇笙壬�典范，高山景行，澤被后學(xué)。春風(fēng)化雨，潤物無聲，王維賢先生的學(xué)術(shù)成就和道德文章，必將激勵更多學(xué)子繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先生的為

本書為漢外翻譯工具書系列之一，以高校本科翻譯專業(yè)學(xué)生為目標(biāo)群體，力圖以真實(shí)化、情境化方式，以真實(shí)語料為基礎(chǔ)，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者體驗(yàn)英漢互譯的實(shí)戰(zhàn)過程，在提升解決實(shí)際翻譯問題的能力的同時，幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建健康與可持續(xù)的翻譯觀。章節(jié)包含緒論、基礎(chǔ)篇（翻譯能力測試新解）、進(jìn)階篇（傳媒翻譯、商務(wù)翻譯）、高級篇（法律翻譯、圖書翻譯）、翻

本成果主要由三部分構(gòu)成。緒論部分對詞綴自復(fù)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了全面梳理，總結(jié)了當(dāng)前研究存在的問題，諸如自復(fù)的很多義項(xiàng)和功能未被揭示，有些常用義項(xiàng)及功能描寫過于籠統(tǒng)等。上編對自加以研究。共搜集討論諸家所舉自作詞綴的用例451例，除去2例有誤者，實(shí)際討論449例，將它們歸入十四個義項(xiàng)。下編對復(fù)加以研究。共搜集到諸家所舉復(fù)充當(dāng)詞

本書分上下兩編。上編為理論探討，在認(rèn)真借鑒、審視前人研究成果的基礎(chǔ)上，對中古漢語詞綴研究存在的問題進(jìn)行了深入分析，并指出不足。下編主要采用上編所提理論及鑒別標(biāo)準(zhǔn)，對各家所認(rèn)定的阿、兒、爾、乎、老、然、如、若、頭、焉、有、者、子、其、思、斯、于、聿、爰、曰、云、載、兮、初、當(dāng)、第、毒、而、更、即、加、家、來、切、取、生