《高等職業(yè)教育小學(xué)英語教育專業(yè)系列規(guī)劃教材·啟智英語綜合教程1》主題包含認(rèn)識自我、了解大學(xué)、時(shí)間管理、愛好特長、身心健康、親情友情、榜樣力量和藝術(shù)素養(yǎng)。綜合教程教材屬于專業(yè)基礎(chǔ)類課程教材之一，旨在培養(yǎng)高職英語專業(yè)學(xué)生的綜合能力、掌握聽說讀寫譯等技能，達(dá)到會(huì)用的目的。綜合套系包含四冊教材，分別為個(gè)人素養(yǎng)篇、家國情懷篇、專

本教材針對高職師范英語的專業(yè)特點(diǎn)，將基礎(chǔ)英語寫作與職業(yè)技能相關(guān)的應(yīng)用文訓(xùn)練相結(jié)合，旨在滿足人才市場對英語師范生在專業(yè)和職業(yè)上的雙重要求，是英語師范專業(yè)寫作課程改革的一種嘗試。本教材廣泛征求用書單位及廣大師生的意見，合理安排教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了高職教育“實(shí)用為主，夠用為度”的教育理念，專業(yè)特色顯著，符合該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

編者以長期的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，總結(jié)了規(guī)律，用簡明扼要的語言去歸納、陳述這些規(guī)律，使枯燥的、單一講述的語法變得通俗易懂，使學(xué)生能在繁雜的語言現(xiàn)象中掌握語法法則，在比較中掌握其特點(diǎn)和用法，以真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。本教材的主要特點(diǎn)如下：1.立足本國，博取眾長，充分吸收我國教學(xué)改革積累的經(jīng)驗(yàn)與方法，同時(shí)借鑒國外的教學(xué)理論和方法。2

《高等職業(yè)教育小學(xué)英語教育專業(yè)系列規(guī)劃教材·啟智英語口語教程1》包括八個(gè)單元，主題以小學(xué)英語課程大綱為依據(jù)，兼顧社會(huì)熱門話題和專業(yè)相關(guān)話題。口語教程屬于專業(yè)基礎(chǔ)類課程教材之一，旨在培養(yǎng)高職英語專業(yè)學(xué)生的口語交際能力、掌握跨文化交際和批判性思維等技能。本套書包含兩冊教材，分別為個(gè)人提升篇和社會(huì)實(shí)踐篇，在選材方面注重與社會(huì)

本教材重新編定各文種的歸屬類別，重定結(jié)構(gòu)，將章節(jié)確定為應(yīng)用文寫作核心能力基礎(chǔ)、大學(xué)生活常用文書、職場公務(wù)文書、業(yè)務(wù)技能文書、商務(wù)活動(dòng)文書、資訊傳播文書等六個(gè)方面。本教材立足社會(huì)需要，突出素質(zhì)教育特點(diǎn)，注重傳統(tǒng)文化融入，注重實(shí)踐，強(qiáng)化應(yīng)用；以中華文化為落腳點(diǎn)，重點(diǎn)突出課程思政亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)例文講析，尤其注重古今例文對比，將應(yīng)

本書對漢語語料庫進(jìn)行了檢索，通過檢索確定了漢語語言中使用頻率額前5的句中、句末語氣詞。本書對這些句中、句末語氣詞的具體義項(xiàng)、話語功能和句法結(jié)構(gòu)的深層關(guān)系及內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行了分析、解釋，并逐個(gè)刻畫其運(yùn)作機(jī)制；通過以上形式形成了對漢語語氣詞性質(zhì)、特征、規(guī)律的理論總結(jié)。本書共分為7大章，分別為：導(dǎo)言、文獻(xiàn)綜述、互動(dòng)語言學(xué)理論框架

本書是一部供讀者練習(xí)書法、學(xué)習(xí)漢字、閱讀古籍的小型工具書，依據(jù)《通用規(guī)范漢字表》收字，共收錄規(guī)范漢字3120個(gè)，繁體字2574個(gè)，異體字1070個(gè)。每個(gè)簡化字單字頭后列出其對應(yīng)的繁體字或異體字，注音、釋義，并利用“說解”梳理簡化字與繁體字、異體字的復(fù)雜對應(yīng)關(guān)系，有助于讀者快速認(rèn)識簡化字的繁體或異體及其使用規(guī)律，避免出現(xiàn)

這是一本對家長和老師深具啟發(fā)性的閱讀教學(xué)指南，內(nèi)含激發(fā)孩子閱讀和寫作愿望的技巧，致力于指導(dǎo)“引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀的成人”如何能夠迅速地向孩子傳授并讓他們牢牢掌握相關(guān)的讀寫技巧。

這是一本探討教育數(shù)字化背景下，高校英語課程如何進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展的專著。本書首先介紹了數(shù)字化時(shí)代與高校外語教學(xué)之間的關(guān)系，以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型對應(yīng)用型高校外語教學(xué)的影響。在此基礎(chǔ)上，對應(yīng)用型高校外語教學(xué)評價(jià)的創(chuàng)新、外語教師的專業(yè)發(fā)展以及外語教學(xué)的發(fā)展趨勢進(jìn)行深入分析。本書進(jìn)一步分析了高校外語學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)以

由于語言文化的差異，中外文學(xué)交流互鑒史從某種程度上講就是中外文學(xué)的翻譯史。本刊的主要內(nèi)容如下：第一，外國文學(xué)漢譯與中國文學(xué)發(fā)展研究。中外文學(xué)翻譯互鑒實(shí)際上涉及兩個(gè)層面的內(nèi)容：中外文學(xué)的相互翻譯和交互影響，本部分主要從三個(gè)維度展開：首先是外國文學(xué)漢譯史：這看似文學(xué)交流現(xiàn)象的描述，但外國文學(xué)漢譯時(shí)間跨度非常大，其歷史的梳理