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本書主要基于“四維語法”（句法、語義、語用、認知）思想，以清末民初傳教士西南官話文獻和西南文人白話作品為語料，描寫了清末民初西南官話語法面貌，同時縱向聯(lián)系近代漢語文獻及當代西南官話材料，橫向比較早期北京官話文獻，在西南官話方言語法史領域做出了嘗試和努力。本書通過對清末民初傳教士西南官話文獻及西南文人白話作品的考察，較為

本書為國家社科基金一般項目“中國哲學核心概念跨語言表述的意義建構研究”（項目編號：16BZX054）結項成果。本書為跨學科研究課題成果，涉及翻譯學、歷史學和中西哲學對比研究等領域，旨在對明清以來中國哲學經(jīng)典的西向傳播從概念翻譯的角度進行描寫性研究。研究內(nèi)容主要包括，對中國哲學核心概念翻譯從條件、方式和譯者主體性方面進行

本研究多維挖掘了“有、在、是”成類的認知、語義語法基礎與理據(jù)，個性、共性并重地考察了三者在情態(tài)、時體、語氣及信息功能等方面的單位類別、性質(zhì)、意義/功能及其衍生、特征與成因，同時也通過有限的跨語言比較作了一定的類型價值說明。研究發(fā)現(xiàn)，共歷時發(fā)展中“有、在、是”不僅對漢語語序、情態(tài)表達、語氣、信息表達產(chǎn)生了系統(tǒng)的影響，而且

本專著集背景、理論、實證為一體，從生態(tài)語言學研究的背景出發(fā)，通過梳理與融合生態(tài)學、系統(tǒng)功能語言學、教育學、傳播學、語用學等學科的重要理論和方法，將問題導向、跨學科、本土化三個要素融入實證分析之中，實現(xiàn)生態(tài)語言學的理論創(chuàng)新與實踐拓展。專著將以“緒言”“理論創(chuàng)新”“實踐拓展”“總結與展望”四個模塊進行編排，概述生態(tài)語言學以

近些年來大學英語所面臨的諸多問題，如英語教學費時低效、學生學習能力發(fā)展欠缺、母語文化意識模糊等，這些都與師生對英語知識內(nèi)涵的理解、對大學英語教育目標及實現(xiàn)價值的理解有著密切的關系。本書針對這些問題，分析了根本原因，并從教師和學習者的立場出發(fā)，探求英語符號知識背后英語語言文化構成的邏輯過程、文化模式和思維方式以及英語語言

《通識英語選讀》服務高等教育“四新”建設，強調(diào)通識教育與專業(yè)教育相融合，通過學科交叉融合，挖掘不同專業(yè)知識所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的人文精神和科學精神，提升學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，為中國式現(xiàn)代化培育時代新人。本系列教材分為人文篇、社科篇、理工篇、醫(yī)學篇，共4冊，每冊包含8個單元，選取相關學科大類

本書在全面回顧以往隱喻能力研究的基礎上，面向應用認知語言學與話語分析交叉界面發(fā)展性地提出”隱喻話語能力”概念，對該概念提出的必要性、背景、研究內(nèi)涵、內(nèi)容、方法進行了全面、系統(tǒng)地探究，并將其應用于來自真實社會生活、真實課堂內(nèi)外公眾演講辯論話語的對比分析。分析結果顯示，隱喻話語能力作為認知語言學、話語分析與二語習得和外語教

多讀范文是我們在寫作上開闊視野，啟迪心智的極好方法。這本年度最佳作文選是你學習寫作的良師益友，更是你展現(xiàn)才華、實現(xiàn)寫作夢想出發(fā)的地方。 小學生寫作必備 200篇佳作 全面展現(xiàn)上海市小學生風采 “中文自修杯”第十屆上海市小學生“美麗漢字”征文活動獲獎作文 2024-2025年上海市小學生優(yōu)秀作文

本書為高校通識課教材，遵循“敢開口、善表達、會溝通、能思辨”的編寫原則，使用生動新穎的案例和材料，對演講的全過程從材料準備到演講結束、聽眾問題應對等，都進行了詳盡、活潑的闡述，并以演講為原點，延伸至社交口才訓練，是高校演講與口才課程的通用教材。教材為修訂后的第二版，在第一版的基礎上，對內(nèi)容進行大幅度地調(diào)整，分為走近演講

本書以邊學邊練的方式，教授學生比較常用的應用文的寫作方法，由貼近生活的情境引入不同的應用文種類介紹，繼而開展學習，更符合職教學生的學習習慣和認知水平。本書擯棄長篇大論的理論知識，注重實際寫作技能與技巧，通過范文示例展開講解，有利于提高學生的語文素質(zhì)和應用文寫作技能。全書把每個文種的學習過程分成多個模塊，即情景描述、學習