《中國的風(fēng)氣》是魯迅文學(xué)獎獲獎作家穆濤為青少年讀者量身打造的經(jīng)典散文讀本，旨在以中英雙語的形式向世界傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本書收錄《文化是有血有肉的》《內(nèi)裝修》《坐船和吃飯》等多篇散文，內(nèi)容涉及經(jīng)史春秋、道德覺悟、文情書畫等。文章重趣味、善用典，語盡而意不盡，以磅礴大氣的文字評古察今，處處閃現(xiàn)著作家難能可貴的儒雅和心憂

本書是一本語言服務(wù)手冊，遵循《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》的要求，緊密圍繞國際人士日常生活所需，從外國人的視角出發(fā)展示現(xiàn)實生活中的真實情境，結(jié)合生動的場景與對話，為在華外國人提供基本、常用、規(guī)范的漢語表達(dá)方法。全書共十五章，每章下設(shè)“關(guān)鍵句”“情境對話”“生詞”“亞運部分項目”“文化拓展：亞運常識”五個部分，涉及日常

本書立足學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實際情況，依據(jù)高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從幼兒教師口語概述、幼兒教師口語技巧訓(xùn)練、幼兒教師教育教學(xué)口語訓(xùn)練、幼兒教師朗讀訓(xùn)練、兒童故事講述與表演訓(xùn)練、童話劇表演訓(xùn)練等方面全面闡述了幼兒教師口語方面的內(nèi)容，是一本兼具針對性、實用性和可操作性的教材。

本書是一部針對高校英語教學(xué)研究的教育類圖書。本書以新文科為研究背景，以混合式教學(xué)的基礎(chǔ)知識為切入點，對新文科建設(shè)及其在高校外語教學(xué)中的應(yīng)用做了相關(guān)闡述和分析，重點分析了新文科背景下高校外語混合式教學(xué)的重要模式、具體應(yīng)用和多維創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上對新文科背景下高校外語混合式教學(xué)的有效性評價和教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入研究，最后

本教材面向零起點的德語自學(xué)者，也可供高等院校本科、研究生選修第二外語德語使用。分語音部分和會話部分。以一對年輕人赴德國旅游的故事為主線，按照赴德旅游經(jīng)歷分為13個不同主題，涵蓋問候與結(jié)識、去德國旅游、計劃行程、入境與住宿、用餐、問路、搭乘交通工具、參觀、購物、訪友、慶祝節(jié)日、看病、回國等多個真實場景。

本書為開放教育教材，涉及：國家開放大學(xué)本科非英語類專業(yè)學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試大綱，考試樣題、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)，詞匯表。

本書共八個單元，涵蓋應(yīng)用文、記敘文和描寫文三種文體。各單元主題分別是祝賀信、邀請信、電子郵件、便條、備忘錄、通知、記敘文和描寫文。

《英語課堂教學(xué)用語》一書分六章，從教學(xué)過程、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課堂活動、課堂管理、交流互動、教學(xué)工具等六個方面對英語課堂教學(xué)用語進(jìn)行了歸納總結(jié)和規(guī)范表述，并在附錄中納入了教學(xué)詞匯、數(shù)字和計算、標(biāo)記和符號、學(xué)科術(shù)語、常用英文名字和教案樣板，以幫助在校師范生和新進(jìn)英語教師規(guī)范課堂教學(xué)用語、營造英語語言環(huán)境、促進(jìn)師生交流，從而提高英

本教材涵蓋內(nèi)容廣、題型多樣，共包含15個單元，話題有：民族與習(xí)俗、名人、文學(xué)藝術(shù)、科技、教育、基礎(chǔ)建設(shè)、事業(yè)與工作、商業(yè)與財務(wù)、旅游、傳媒、民生、健康與醫(yī)療、環(huán)境、社會等。所有聽力原文材料均來自權(quán)威媒體報道或知名媒體網(wǎng)站，有助于學(xué)生了解中國元素在英語環(huán)境下的正確表達(dá)以及各種媒體環(huán)境下中國的國際形象；口語部分主題均來自時

本書為“啄木鳥廉潔文化”叢書之一。全書精選300余個漢字，解讀其背后蘊含的哲理，幫助讀者在欣賞中國漢字之美的同時，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。書中漢字均選自古今名帖，并高清展示，以《說文解字》等著作對其字源進(jìn)行分析，解釋該字的內(nèi)涵及外延；再以該字為主題給讀者講述一個小故事，或時事，或寓言，短小精悍卻不落俗套。作者點評內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)