本書從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的理論探索著手，結(jié)合目前教學(xué)理論研究的新進(jìn)展，將漢語(yǔ)研究和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，提出了“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”的思考，以及“漢語(yǔ)交際語(yǔ)法”的新構(gòu)想；同時(shí)，對(duì)漢語(yǔ)言教學(xué)的基本特征和策略做了較為詳細(xì)的解讀，并就當(dāng)下關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的若干議論和思考進(jìn)行了分析，提出了關(guān)于設(shè)立面向外國(guó)留學(xué)生的“中國(guó)語(yǔ)言文化專業(yè)”等有關(guān)

本書是《文言詞法概要》的再版書，主要依據(jù)詞在句法結(jié)構(gòu)中與其他句法單位相互組合的能力和在語(yǔ)句中充當(dāng)成分的能力，以及詞類的共同語(yǔ)義特征，將古代漢語(yǔ)中的詞分為：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、嘆詞、介詞、連詞、語(yǔ)氣詞等。根據(jù)其是否能獨(dú)立充當(dāng)句子成分將其劃分為實(shí)詞和虛詞：能獨(dú)立充當(dāng)句子成分的叫做實(shí)詞，包括名詞、動(dòng)詞

本書是民國(guó)時(shí)期國(guó)學(xué)大師唐文治先生的重要著作。其在文體安排上，以“古文四象”為理論基礎(chǔ)，打破了文體之間的局限，注重對(duì)文章具體創(chuàng)作技法的討論，重視對(duì)儒家文化精神的弘揚(yáng)，并對(duì)文章學(xué)中的音韻理論提出了創(chuàng)造性見解，體現(xiàn)出唐文治先生獨(dú)特的文章學(xué)思想。本書以文章作法為經(jīng)，輔以篇章分析，使讀者可從文章中學(xué)得書寫之方法。

本書為學(xué)術(shù)專著。從商代甲骨文至今的三千多年歷史中，漢字字體隨著書寫工具、書寫方法、書寫載體等因素的變化，歷經(jīng)甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種主流字體及行書、草書等變異字體。在漢字字體演變過(guò)程中，“簡(jiǎn)化”是總趨勢(shì)，而簡(jiǎn)化與漢字書寫有密切關(guān)系，或者說(shuō)“書寫

回話是人際交往中一門重要的溝通技術(shù)，也是讓你行走社會(huì)贏得成功的技能。回話不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的口語(yǔ)表達(dá)能力，也展現(xiàn)了一個(gè)人靈活應(yīng)變的論辯智慧和反駁技巧。本書層層深入，條分理析，以精練生動(dòng)的語(yǔ)言，配合生動(dòng)有趣的漫畫，詳盡講解了人生各種場(chǎng)合的回話方式和回答技巧。比如，如何聽出對(duì)方的話外音投其所好地回答；如何察言觀色隨時(shí)調(diào)整回話

《語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)2024第21輯》是由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心、中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織編寫的語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)圖書，主編是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)許家金教授。本書深入探討語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)理論探索、語(yǔ)料庫(kù)與中介語(yǔ)研究、語(yǔ)料庫(kù)與語(yǔ)言對(duì)比研究、語(yǔ)料庫(kù)與翻譯研究、語(yǔ)料庫(kù)與話語(yǔ)研究等語(yǔ)料庫(kù)研究中的話題，對(duì)于語(yǔ)言

1.普通話和普通話水平測(cè)試概述包括什么是普通話，為什么要推廣普通話，普通話測(cè)試的意義，普通話與方言的關(guān)系，普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、范圍等。2.單音節(jié)字詞訓(xùn)練包括聲母難點(diǎn)訓(xùn)練，韻母難點(diǎn)訓(xùn)練，聲調(diào)訓(xùn)練，讀單音節(jié)字母的技巧等。3.多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練包括如何學(xué)習(xí)變調(diào)，如何學(xué)習(xí)輕聲，如何學(xué)習(xí)兒化等。4.朗讀短文訓(xùn)練包括短文考查的內(nèi)容和

本書主題圍繞大學(xué)生的校園生活和所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)，有效促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書是與綜合教程相配套的教輔用書，供學(xué)生自學(xué)使用。自主練習(xí)與綜合教程同步，鞏固綜合教程的詞匯、語(yǔ)言點(diǎn)、句式和翻譯，并附有拓展閱讀和寫作練習(xí)。本系列教材包含1-4冊(cè)，供學(xué)生在兩個(gè)學(xué)年使用。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版根據(jù)師生的使用情況進(jìn)一步優(yōu)化主題、選材、練習(xí)題型和單元框架，替換過(guò)舊的選文和素材。此次修訂邀請(qǐng)了新的編寫團(tuán)隊(duì)加

教育部頒布的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》指出，高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修的公共基礎(chǔ)課程，兼具工具性和人文性。本教材注意挖掘高職英語(yǔ)課程的思政元素，在課文主題、名言、熱身活動(dòng)、詞匯學(xué)習(xí)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，在思政板塊中介紹中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、中國(guó)情懷、