方言和民俗特色文化是地方文化的重要組成部分，蘊涵著豐富的文化內(nèi)涵和寶貴的信息。方言與民俗特色文化的多樣性其實是地方文化多樣性的表現(xiàn)，體現(xiàn)了地方文化在中華文化中的獨特價值，值得珍惜與保留。本文第一章是對區(qū)域文化及民系情況進行概述；第二章研究雷州文化和雷州民系形成發(fā)展的地理環(huán)境；第三章是對雷州文化和雷州民系的歷史演進過程進

本書是高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試系列教材，以《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，在深入分析高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱(B級)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合我國高職高專學(xué)生英語水平的實際情況編寫而成，旨在助力學(xué)生高效備考，切實提升英語應(yīng)用能力。全書分為技能篇和實戰(zhàn)篇兩大部分：技能篇深入剖析考試題型，提供實用解題技巧，并詳細解

本套書籍名為“托�？记皼_刺”系列，定位為托福真題集合性質(zhì)，主要目的是滿足考生備考時專門的習(xí)題訓(xùn)練需求。本系列包括閱讀、聽力、口語、寫作四個分冊，考慮到聽力是托�？荚嚨闹攸c，也是考生復(fù)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，作者計劃先推出聽力部分。本書的核心內(nèi)容基于近年來托�？荚嚨膶嶋H聽力真題，作者精心挑選了20篇最具代表性的講座和6個貼近考試情

本書內(nèi)容講述：系統(tǒng)功能語言學(xué)用“投射(projection)”這一概念來討論人類語言如何表達所說所想，其他語言學(xué)流派對應(yīng)的概念有“報道語”“轉(zhuǎn)述語”“言據(jù)性”等。投射是一個極其復(fù)雜的語言現(xiàn)象，是句法分析、話語分析、類型學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的重要交匯點。其中“嵌入投射(embeddedprojection)”是指“所說所

本書首先闡述了人工智能對教學(xué)變革的促進，簡要介紹了翻譯、計算機翻譯和智能翻譯的相關(guān)概念，其次探明了英語翻譯教學(xué)的定位、翻譯教學(xué)的實效性和藝術(shù)型、翻譯教學(xué)的原則，并對英語翻譯教學(xué)的模式、教學(xué)技巧、教學(xué)策略的提高進行了多方面的闡述，最后對人工智能時代的翻譯教學(xué)改革、當(dāng)前計算機輔助翻譯與翻譯教學(xué)的相關(guān)研究進行分析與歸納研究。

本書概述了信息技術(shù)與信息化教學(xué)的基本概念，隨后深入探討了信息技術(shù)與高校英語課程的整合，以及高校英語信息化教學(xué)的方法與資源。在此基礎(chǔ)上，本書針對高校英語教師的專業(yè)發(fā)展路徑與信息化教學(xué)能力提出了建設(shè)性建議，旨在探索一條適應(yīng)教育信息化背景下高校英語教學(xué)創(chuàng)新的科學(xué)路徑，為相關(guān)工作提供借鑒，助力教育者在實踐中避免彎路，對教育信息

本書是大學(xué)生英語四級考試備考題集，適合備考大學(xué)英語四級的所有考生。本書包含了9套考試真題及相關(guān)真題答案與解析。內(nèi)容以試卷形式呈現(xiàn)，真題，答案分開，方便學(xué)生學(xué)習(xí)；真題解析詳細，緊扣考試大綱。本書從大學(xué)英語四級考試的需求出發(fā)，編寫中參考了大量相關(guān)文獻和資料，確保了內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性和先進性，內(nèi)容深入淺出，通俗易懂�？忌�還

圖書屬于專著，我們在研究同義復(fù)詞的相關(guān)問題時，結(jié)合了語音、語法、語用和修辭等方面的內(nèi)容進行全面、深入、系統(tǒng)的研究。為反義復(fù)詞和偏義復(fù)詞的研究提供了一些思路，為全面地研究常用雙音復(fù)合詞奠定基礎(chǔ)。其次，以往同義復(fù)詞的研究往往關(guān)注于歷史斷代專書和辭書收釋等方面，至今為止，還沒有對現(xiàn)代漢語同義復(fù)詞進行全面、系統(tǒng)考察和研究的作品

本書是一本研究大學(xué)英語教學(xué)理論構(gòu)建與創(chuàng)新的書，分為五章。本書第一章為當(dāng)今大學(xué)英語教學(xué)概況，概述了大學(xué)英語教學(xué)定義、內(nèi)涵、要素等、大學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)知識、當(dāng)今大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀問題三方面的內(nèi)容。第二章為大學(xué)英語教學(xué)的理論，概述了當(dāng)今大學(xué)英語教學(xué)基本理論、大學(xué)英語課程管理方法、任務(wù)型大學(xué)英語理論研究實踐應(yīng)用三方面內(nèi)容。第三章為

本書是一本研究英語教學(xué)信息化發(fā)展的書，分為五章。本書第一章為信息化教育概述，分別介紹了信息化教育的定義、信息化教育的理念與原則、信息化教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別與信息時代教育媒體的發(fā)展四個方面的內(nèi)容；本書第二章為英語教學(xué)與信息技術(shù)的融合，主要介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是英語教學(xué)資源的信息化、英語教學(xué)平臺的信息化、英語教學(xué)信息