本書是關于課程思政理念下高校英語教學質量提升路徑的著作。本書首先對課程思政理念進行詳細的解讀，闡述其在高校英語教學中的重要意義。接著，通過深入分析當前高校英語教學存在的問題和不足，提出在課程思政理念下提升英語教學質量的必要性和緊迫性。在此基礎上，本書將探討如何將思政教育與英語教學相結合，構建符合課程思政理念的英語教學模

本書由日本語檢定協(xié)會授權，J。TEST中國事務局推出，完整收錄了2023年F-G級的6回新J。TEST試題，含參考答案和聽力原文，并附贈配套聽力音頻及答題卡，幫助考生把握新J。TEST的題型和難度，高效備考。

本書由日本語檢定協(xié)會授權，J。TEST中國事務局推出，完整收錄了2023年D-E級的6回新J。TEST試題，含參考答案和聽力原文，并附贈配套聽力音頻及答題卡，幫助考生把握新J。TEST的題型和難度，高效備考。

本書由日本語檢定協(xié)會授權，J。TEST中國事務局推出，完整收錄了2023年A-C級的6回新J。TEST試題，含參考答案和聽力原文，并附贈配套聽力音頻及答題卡，幫助考生把握新J。TEST的題型和難度，高效備考。

本書是國家社科基金一般項目“戰(zhàn)國以降楚地方言分布、接觸與演變”的研究成果。本書分為上中下三篇：上篇主要圍繞楚方言研究進行文獻綜述，以文獻為基礎介紹楚方言的音韻、詞匯、語法、文字四個方面的研究成果，展現了楚語豐富的語言魅力；中篇主要介紹一批研究楚方言的學者及其主要貢獻，彰顯了學術傳承與發(fā)展的力量；下篇立足文化語言學視角，

本書稿是中國民族古文字研究會與國家民委古籍整理研究室合辦的民族古籍領域的專業(yè)圖書。主要收錄西夏、突厥、回鶻、滿文、傣文和藏文等民族文字文獻研究的相關論文，內容包括傳承“絕學”，闡釋本學科的理論與方法，探討民族古文字的解讀以及文獻中蘊含的民族語言、宗教、歷史、文化等。作者為國內外頂尖的民族古文字專家，旨在為民族學科研究搭

本書為大學英語四級考試用書，內容緊緊圍繞最新考試大綱，統(tǒng)計近10年近70套真題，利用大數據模型統(tǒng)計出高頻單詞，編排上打破按字母順序排列的常規(guī)方法，按照出現頻率，對單詞進行逐一分析。每單元按照考頻、形近詞、同義詞、反義詞等歸類，形成亂中有序的效果，更有利于單詞的學習和記憶。本書融合了詞根+聯想、語境記憶法等多種記憶方式，

本書是關于高校英語教學的專著。本書緊密結合現代信息技術的發(fā)展，分析了高校英語教學面臨的新挑戰(zhàn)與機遇，詳細闡述了信息技術在高校英語教學中的應用，深入探討了信息化時代高校英語教學模式的創(chuàng)新與發(fā)展。本書既是對當前高校英語教學現狀的深刻反思，也是對信息化時代英語教學模式創(chuàng)新的有益探索，對于推動高校英語教學發(fā)展具有重要意義。書中

這是一本研究專著，是作者多年從事國際中文教育工作的心得總結，主要闡釋了國際中文教育教學中“代詞+V”類話語標記這一語法現象的相關研究成果。話語標記是社會規(guī)約化形成的、具有元話語功能的、不影響所在句子命題真值條件及合法性的引導性成分，有其特定的特征和功能。本書從問題的研究緣起展開論述，闡述了話語標記的界定、特征、功能、意

本集刊是中山大學中文系林華勇教授主編的學術性集刊，其依托國家社科基金重大項目“海外珍藏漢語文獻與南方明清漢語研究”，設計欄目有漢語本體研究、漢語數字化研究、南方漢語研究、語言學交叉研究等，采用數據統(tǒng)計、理論分析、學科交叉等研究方法，依托于粵港澳大灣區(qū)，充分利用大灣區(qū)專業(yè)聯盟的優(yōu)勢，立足于漢語，在加強漢語本體研究的同時，