本書共六章，對大學(xué)英語翻譯課程教學(xué)的概念、難點(diǎn)問題的相關(guān)理論以及教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行探討，提供大學(xué)英語翻譯課程教學(xué)模式的相關(guān)理論以及相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)對大學(xué)英語翻譯課程教學(xué)模式的實(shí)施、ESP理論下大學(xué)英語翻譯課程教學(xué)模式以及隱喻思維能力下的大學(xué)英語翻譯課程教學(xué)模式進(jìn)行了分析。

本書共七章，從教學(xué)策略、教學(xué)組織、大學(xué)英語文化導(dǎo)入教學(xué)、大學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)、大學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)、大學(xué)英語多元智能教學(xué)等方面進(jìn)行了闡述，提出相應(yīng)的教學(xué)模式及策略。

本書由多篇論文組成,內(nèi)容包括民族地區(qū)語言文字教育的政策研究、調(diào)研報(bào)告;民族地區(qū)語言文字、語言教育、語言文化研究;民族地區(qū)藝術(shù)、藝術(shù)理論、藝術(shù)批評、書評、譯文等方面的學(xué)術(shù)科研成果。

本套書是一套傳統(tǒng)文化立體書,涉及中國傳統(tǒng)文化從點(diǎn)到面到的眾多主題,既包含建筑、文物、圖書等物質(zhì)文明,也包含傳說、生肖、文學(xué)等精神文明。所選主題,全是當(dāng)下孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣焦點(diǎn)。每冊書分為7個(gè)跨頁,用小讀者感興趣的立體書的形式,將原本平面化的文字內(nèi)容以立體紙藝呈現(xiàn),不但符合小讀者從具象思維到抽象思維發(fā)展的年齡特點(diǎn),

本書通過對在韓國學(xué)習(xí)韓國語的中國學(xué)習(xí)者與在中國學(xué)習(xí)韓國語的中國學(xué)習(xí)者的聽力策略使用狀況的調(diào)查分析,研究了學(xué)習(xí)者所使用的聽力策略對聽力成績的影響。本研究著力于找出在韓國學(xué)習(xí)韓語的中國學(xué)習(xí)者與在中國學(xué)習(xí)韓語的中國學(xué)習(xí)者在根據(jù)語言學(xué)習(xí)環(huán)境的不同,而對聽力策略的使用狀況做出具體的調(diào)查分析。目的在于研究學(xué)習(xí)者所使用的聽力策略對聽

本書以基于應(yīng)用語言學(xué)理論的高校英語教學(xué)作為研究對象,從應(yīng)用語言學(xué)的概述入手,闡述了高校英語教學(xué)的內(nèi)涵和理論基礎(chǔ),分析了高校英語的教學(xué)模式與方法,詳細(xì)分析了包含高校英語口語、聽力以及閱讀的高校英語語言教學(xué)探究,以及基于應(yīng)用語料庫語言學(xué)的英語寫作探究,之后分析了包含ESP/EAP教學(xué)以及互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的新時(shí)代高校英語教學(xué)革新與

本書研究古漢語的句子結(jié)構(gòu),屬于“句法”的范疇。就研究對象和研究路徑而言,本書的研究分為兩個(gè)方面:一是對傳統(tǒng)語法代表性著作中涉及句子多層面認(rèn)識及變換分析的相關(guān)論述進(jìn)行溯源性梳理,從而對前輩學(xué)者的研究實(shí)踐和理論進(jìn)行總結(jié)和提煉;二是對既往古漢語語法研究中一些較少措意或雖已有研究而尚存歧見的句子類型進(jìn)行多視角的考察描寫,以期對

本書是張聞玉在教學(xué)之余,先后寫了不少有關(guān)“語文”的文字而結(jié)集成書。全書由面對方塊字、古漢語的詞法、古漢語的句法、《古代漢語》教學(xué)析疑四個(gè)部分組成。面對方塊字包含了分別六書、漢字的兼職兼類、正反同辭三方面的內(nèi)容,古漢語的詞法包含了單音詞為主、連文同義、三字連文、對文同義、異文同義等內(nèi)容,古漢語的句法包含了關(guān)于“與地之宜”

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在上一版基礎(chǔ)上修訂而成的。本書編寫的目的是培養(yǎng)大學(xué)生及初入職場的年輕人說話的技能、溝通的本領(lǐng)，同時(shí)使之領(lǐng)會到“沉默的力量”，能夠做到收放自如、張弛有度；訓(xùn)練學(xué)生口才能力，同時(shí)融入人文素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)識才情成為其口才能力的“源頭活水”。本書遵循青年人的成長與發(fā)展軌跡，在教學(xué)內(nèi)容的編

本書分英國文學(xué)鑒賞導(dǎo)讀、美國文學(xué)鑒賞導(dǎo)讀兩部分,內(nèi)容包括:英國文學(xué)的開端、英國文學(xué)的誕生和繁榮、17-18世紀(jì)的英國文學(xué)、維多利亞時(shí)期的文學(xué)繁榮景象、英國諾貝爾獎得主、從浪漫主義到現(xiàn)代主義的美國文學(xué)、20世紀(jì)的美國文學(xué)。