近年來，隨著技術(shù)進(jìn)步、新興業(yè)態(tài)的興起，經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化，技能議題重新進(jìn)入學(xué)界的分析視野。本書采用國家技能形成體系理論框架，對中國產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系的歷史變遷進(jìn)行理論與實(shí)證分析，從跨學(xué)科的角度與技能形成理論進(jìn)行對話，從學(xué)理上將產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)工人技能形成、產(chǎn)業(yè)工人社會融入等議題串聯(lián)起來，推進(jìn)理解中國產(chǎn)業(yè)工人技

一本寫給當(dāng)代人的自我管理指南。平凡如我們，也能通過行之有效的內(nèi)外管理方法，獲得人生的成功和幸福。 《認(rèn)知未來的自己管理當(dāng)下的關(guān)系》是長江商學(xué)院助理院長楊曉燕的一部管理學(xué)著作。在這本書中，作者通過自己多年積累下來的的工作經(jīng)驗(yàn)和過人的學(xué)識，向讀者講述了如何在職場、家庭、生活中正確認(rèn)知自我、管理關(guān)系。 在日常生活中，幾乎每個

本書共分為五編：編社會學(xué)的視野與方法，主要介紹什么是社會學(xué)以及社會學(xué)研究方法；第二編社會形成論，主要從社會、文化、人的社會化、社會角色、社會互動等基本概念出發(fā)，介紹社會是如何形成的；第三編社會要素與社會結(jié)構(gòu)論，主要從靜態(tài)社會學(xué)的視角，介紹社會群體、家庭與婚姻、社會組織、社會制度、社區(qū)等基本的社會要素與社會結(jié)構(gòu)；第四編社

為什么他只利用一次對話,就給人留下了深刻印象? 為什么他業(yè)績平平,卻能得到客戶的信任? 為什么他一開口,對方就會認(rèn)真傾聽? 因?yàn)檎�確的溝通方式需要狡猾一點(diǎn),不懂變通就會吃虧! 本書將介紹操控偏見、印象深入、假裝技巧這三大溝通利器,外加20個隨取隨用的心理學(xué)話術(shù),無論是商務(wù)合作、銷售、演講、面試、聯(lián)誼…&h

互聯(lián)網(wǎng)時代，每個人都是管理者。領(lǐng)導(dǎo)力成為每個人生存、發(fā)展所需的硬技能，管理方式也隨著時代的發(fā)展而產(chǎn)生了明顯的變化。 《共情管理》是日本二百年老店船橋屋第八代掌柜渡邊雅司的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，闡釋了作者專注于讓接觸葛餅的人都感到幸福的理念和理想，并系統(tǒng)地介紹了員工的評價制度、新人的提拔方式，以及如何借助創(chuàng)新的商品開發(fā)市場、展開

一本充滿哲思、富含詩意的書，包括冷酷的人們瘟疫壞男友千禧一代殺人犯藝術(shù)家和世界七篇，系統(tǒng)地分析自戀型人格障礙的種種特征，用風(fēng)趣的語言探究自戀癥疫情這個現(xiàn)象，向我們展示了一種罕見的臨床診斷自戀癥是如何成為我們鐘愛使用的話語，用來抱怨朋友、愛人、家人、同事以及所有千禧一代。作者帶著懷疑和共情，在自戀癥這個概念里發(fā)現(xiàn)了我們對

本書是高等院校管理學(xué)核心課程的教材，是西南交通大學(xué)雙OO學(xué)科建設(shè)成果之一。全書從創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，參考借鑒OO管理能力溝通的做法、案例，分領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)、管理溝通基礎(chǔ)兩篇，具體包括領(lǐng)導(dǎo)力解讀、領(lǐng)導(dǎo)力變革、管理溝通理念、管理溝通的障礙、口頭表達(dá)、書面表達(dá)、非語言表達(dá)、溝通中的傾聽與反饋、人際溝通的風(fēng)格、面試與面談、客戶

本書以人稱敘述，涌現(xiàn)出對地方統(tǒng)計管理與治理革故鼎新之許多鮮為人知的想法做法辦法，令人耳目一新，頗有現(xiàn)實(shí)借鑒意義。本書通篇充盈著性、力、口、窗、效五個特質(zhì)：把握統(tǒng)計工作方式方法的特立性，保持一股不懈的創(chuàng)新清風(fēng)；基于現(xiàn)實(shí)統(tǒng)計條件的破解力，善于獨(dú)立思考；著力發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維的小切口，解決統(tǒng)計問題受制于力量時需尋求杠桿原理；扭

本書是人力資源核心課程之一，由三部分構(gòu)成：部分以團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的理論知識為主，全面介紹團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的基本概念和相關(guān)知識；第二部分是組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的具體方法和內(nèi)容，以項(xiàng)目為載體，共分七大模塊，主要包含團(tuán)隊(duì)意識與團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律與禮儀、團(tuán)隊(duì)計劃與組織、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)變革與

歷史雖然是逝去的往昔，但卻無時不影響著現(xiàn)在。說歷史，談文化，思考當(dāng)下學(xué)術(shù)。著名歷史學(xué)者羅志田先生嘗試把一些學(xué)院的見解普及到文化報刊的非學(xué)院讀者范圍，在公眾和社會的學(xué)術(shù)興趣日趨增強(qiáng)之時，把日新月異的學(xué)院研究以可讀的方式表述出來。