全書(shū)共收入古今中外名著作品10部，分別從作者、內(nèi)容、藝術(shù)特色等角度，對(duì)作品進(jìn)行系統(tǒng)、完整、專(zhuān)業(yè)的講解，幫助學(xué)生理解作品，提高鑒賞水平。在選擇書(shū)目時(shí)，作者充分考慮了作品的體裁、題材、作家、傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代作品、國(guó)家及地區(qū)代表性等綜合因素，力求構(gòu)成比例上的多樣、均衡、合理。本冊(cè)收入的名著作品有《白洋淀紀(jì)事》《邊城》《革命烈士
作者在綜合考慮體裁、題材、作家、傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代作品、國(guó)家及地區(qū)代表性等因素的基礎(chǔ)上，精心挑選10本古今中外名著，從多個(gè)角度對(duì)名著進(jìn)行介紹，幫助學(xué)生了解作品創(chuàng)作背景，把握作品的內(nèi)容及形式，鑒賞作品的文學(xué)藝術(shù)特色，提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力，指導(dǎo)教師在校園內(nèi)組織內(nèi)容豐富形式多樣的名著閱讀活動(dòng)。本冊(cè)收入的名著作品有《朝花夕拾》《
本書(shū)以“加入集團(tuán)化辦學(xué)后，薄弱學(xué)校發(fā)生的變化”為切入點(diǎn)，以五所薄弱學(xué)校為樣本，以鮑曼和迪爾的組織重構(gòu)理論、迪馬吉?dú)W與鮑威爾的組織同構(gòu)理論為主要理論工具，分析加入集團(tuán)化辦學(xué)后薄弱學(xué)校發(fā)生的變化和實(shí)現(xiàn)改進(jìn)的機(jī)制；梳理出薄弱學(xué)校改進(jìn)中要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題和影響薄弱學(xué)校改進(jìn)的要素；提出薄弱學(xué)校改進(jìn)的建議；為同行推進(jìn)薄弱學(xué)校改進(jìn)提供
本書(shū)依據(jù)初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)內(nèi)外最前沿的教育科學(xué)理論，嘗試性地提出了一種可應(yīng)用于初中英語(yǔ)教學(xué)的課本劇教學(xué)模式。本書(shū)從介紹英語(yǔ)課本劇教學(xué)主要理論和基本概念，如課本劇、英語(yǔ)課本劇、英語(yǔ)課本劇教學(xué)研究等相關(guān)研究及成果入手，主要聚焦于如何將英語(yǔ)課本劇引入日常英語(yǔ)教學(xué)，形成課堂教學(xué)流程和課堂教學(xué)模式，并促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科的國(guó)家課程
本書(shū)基于新課標(biāo)的基本要求，體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)，不拘泥于知識(shí)的完整系統(tǒng)，重在高考中核心問(wèn)題的思考與解決，立足于高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際，抓住關(guān)鍵，快速突破。全書(shū)共分七個(gè)章節(jié)：第一章，散文閱讀與鑒賞。從散文中物象的作用、散文中的“小”和“大”、散文的真性情、鑒賞散文的美等方面入手，體現(xiàn)散文閱讀的核心知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。第二章，小說(shuō)閱讀
近幾年，隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，我們的教育水平呈現(xiàn)出一種逐年遞增的態(tài)勢(shì)，尤其是新一輪的課程改革的實(shí)施，使高中物理教學(xué)理論與方法出現(xiàn)了巨大的變化。本書(shū)主要從高中物理新課標(biāo)的解讀、高中物理教學(xué)的特征分析、高中物理教學(xué)的目的任務(wù)、高中物理教學(xué)的指導(dǎo)思想、高中物理教學(xué)現(xiàn)狀、高中物理教學(xué)理論、高中物理概念教學(xué)、高中物理規(guī)律教學(xué)、高
自2002年北京高考數(shù)學(xué)自主命題以來(lái)，北京高考數(shù)學(xué)創(chuàng)新壓軸題始終以“新、活、難”著稱(chēng)，歷年都引起廣大師生和數(shù)學(xué)愛(ài)好者的廣泛關(guān)注。每年的數(shù)學(xué)創(chuàng)新壓軸題對(duì)考生的閱讀理解、抽象概括、自主探究和推理論證能力都有非常高的要。同時(shí)，這些創(chuàng)新壓軸題“背景新穎，內(nèi)涵豐富，解題方法質(zhì)樸，思想背景深刻”，對(duì)創(chuàng)新人才的選拔起到積極的作用．毫
在教育全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下，數(shù)字資源是提升學(xué)科教育和素質(zhì)教育的重要支撐基礎(chǔ)，也是助力教育普惠均衡發(fā)展的重要力量。本書(shū)是對(duì)山西省大同市微課大賽獲獎(jiǎng)作品的整理與匯編，包括小、中、高三個(gè)學(xué)段，參賽作品能夠嚴(yán)格按照大賽活動(dòng)要求制作，主題鮮明、設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容詳盡。其中有對(duì)獲獎(jiǎng)作品所涉及篇目的教材分析、學(xué)生所屬學(xué)段的學(xué)情分析
本書(shū)為中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例集，收錄單元美術(shù)教學(xué)案例五篇——“園林營(yíng)造”“縹緗流彩”“消逝的奇跡”“畫(huà)意攝影之荷風(fēng)雅韻”“我們畢業(yè)了”，這些案例涵蓋中小學(xué)，均基于新課標(biāo)、大單元教學(xué)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，體現(xiàn)跨學(xué)科的特點(diǎn)。每篇設(shè)置有導(dǎo)入語(yǔ)，單元概述(單元設(shè)計(jì)說(shuō)明、單元內(nèi)容與核心素養(yǎng))，單元設(shè)計(jì)，單課內(nèi)容設(shè)計(jì)(教學(xué)設(shè)計(jì)解讀、
本書(shū)分析了近十年的四川省普通高校職教高考考試數(shù)學(xué)試題，按照真題考查的章節(jié)分布進(jìn)行命題，努力讓考生感受最接近真題的做題感覺(jué)。本書(shū)精編15套沖刺卷，90%的內(nèi)容是根據(jù)近幾年高考真題和聯(lián)考試題改編而成，其他內(nèi)容則是根據(jù)可考點(diǎn)將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)編寫(xiě)的。認(rèn)真使用本書(shū)對(duì)考生在沖刺階段能起到事半功倍的效果。
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