本套書為國家教師資格考試輔導(dǎo)用書，上冊主要介紹專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，下冊主要介紹專業(yè)技能知識、學科課程與教學論等。專業(yè)基礎(chǔ)理論知識部分主要介紹了運動解剖學、運動生理學、體育保健學、學校體育學、體育概論、體育心理學、運動訓練學的相關(guān)知識；專業(yè)技能知識部分主要針對田徑、球類、體操和武術(shù)等運動分別進行了介紹；學科課程與教學論部分
本書在第一版的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息科技新課標的核心素養(yǎng)要求，將高中信息技術(shù)和小學、初中信息科技最實用且易于在微格教室訓練的技能進行分類，包含基本授課技能、提效授課技能和基本教研技能三大類別，保留第一版的邏輯體系，包含技能定義、常規(guī)分類、典型案例、訓練須知、可選題目和評價反饋等具有很強實操指導(dǎo)性的模塊，對導(dǎo)入、講授、板書(電
新高考下，如何提升中學化學教學質(zhì)量，提升學生核心素養(yǎng)，提高學生的關(guān)鍵能力，是中學化學的研究重點和難點。中學化學教學方式、學法模式、校本作業(yè)、校本課程、化學實驗教學等是中學化學教學的重點，提升這些項目的質(zhì)量，將大大提升教學質(zhì)量。本書是對這五個方面多年教學實踐的總結(jié)。主要內(nèi)容包括：第一章“三層五合”精新化學校本課程，第二章
“國際理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)具有迫切性和重要意義，“國際理解”素養(yǎng)已經(jīng)成為我國中小學生的一個必備素養(yǎng)。本書主要圍繞三大問題展開：如何理解中小學生“國際理解”素養(yǎng)的內(nèi)涵和特征；山東省濟寧市中小學生“國際理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在問題、問題原因和改進措施；如何提升山東省濟寧市中小學生的“國際理解”素養(yǎng)的幾點建議。本書作者多年來積
本書是一部由2024年度“全國優(yōu)秀教育工作者”榮譽獲得者張喜忠所著，講述他關(guān)于心新教育的教育理念和教育事例的圖書。本書以第一人稱敘事，涵蓋大量關(guān)于心新教育的教育事例，讀者在閱讀這些感人事跡、校園趣事的同時，能體會到作者對我國教育、對學生未來的拳拳之心。自2019年建校至今，華邁中學捷報頻傳。這所位于澄邁縣的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學”
本書共由兩個部分組成，分別呈現(xiàn)卓越教師培育的實踐路徑和教育教學主張。第一部分主要探討卓越教師培育的設(shè)計與實踐：緒論從名師培育培養(yǎng)的必要性出發(fā)，探討了名師培育培養(yǎng)的邏輯是當前基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，進而深刻剖析了以教師學習為中心出發(fā)的名師培育培養(yǎng)的學習觀，為項目設(shè)計與實施的探索奠定基礎(chǔ)；第一章從邊界理清出發(fā)，形成區(qū)域名師隊伍
本書是根據(jù)義務(wù)教育課程標準(2022年版)編寫的信息科技學科教師指導(dǎo)用書。該書以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為主線，介紹新課程標準在育人目標、學科本質(zhì)與育人價值、課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容組織、學業(yè)質(zhì)量標準、學習方式和教學模式等一系列環(huán)節(jié)的歷史性突破與實質(zhì)性改進�；诤诵乃仞B(yǎng)的課程標準更加接軌國際課程改革發(fā)展趨勢，聚焦我國中小學教育實際問題，對進
作者帶領(lǐng)研究團隊對當代基礎(chǔ)教育存在的問題以專題形式進行深入研究。通過近幾年的研究，形成了《當代基礎(chǔ)教育問題專題研究》書稿。本書共分十個專題，分為四篇。分別是第一編“小學教師問題專題研究”，共3個專題，即專題一“角色沖突理論視域下小學女教師職業(yè)倦怠及對策研究——以L市為例”、專題二“民族地區(qū)小學教師信息素養(yǎng)評價指標體系構(gòu)
本書分為三大部分：第一部分對考綱要求掌握的語法知識進行了系統(tǒng)和詳盡的梳理，內(nèi)容涵蓋情景對話（高考新題型）、詞法和句法，脈絡(luò)清晰，重點突出。第二部分包括英語應(yīng)用文寫作（高考新題型）、完形填空、閱讀理解等能力訓練專項，題材范圍廣，難度適中。這兩部分的章節(jié)都包含四部分：“考點透視”“真題詳解”“知識盤點”“自我檢測”，可供學
本書是西南大學文學院教授榮維東在其博士論文《寫作課程范式研究》的基礎(chǔ)上修改而成，全書旨在對我國中小學的寫作課程進行全面的梳理、反思和重建。書中對中西方寫作課程理論進行了概述，回顧我國寫作教學發(fā)展歷程，提出過程寫作和交際語境寫作的重要性和地位，針對我國當下中小學寫作教學現(xiàn)狀中的問題和弊端，力圖整合寫作課程范式，建立更好的
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