自由寫(xiě)作是一種隨心所欲的寫(xiě)作方式，它要求你將腦海中浮現(xiàn)的語(yǔ)句不假思索地寫(xiě)下來(lái)，是將文字寫(xiě)在紙上最簡(jiǎn)單的方法： 如果你時(shí)間有限，那么就將一半時(shí)間用來(lái)自由寫(xiě)作，另一半時(shí)間用來(lái)整理、修改你的文章； 如果你時(shí)間充裕，但腦中毫無(wú)頭緒或頭緒太多無(wú)從下筆，那么你可以通過(guò)自由寫(xiě)作收集或集中想法，隨后再自由寫(xiě)作完成初稿，然后再修改。 如

本書(shū)是根據(jù)歌德語(yǔ)言證書(shū)B(niǎo)1考試級(jí)SD-B1證書(shū)考試寫(xiě)作部分的相關(guān)要求，專門為備考的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)材料。本書(shū)對(duì)標(biāo)德語(yǔ)歐標(biāo)中級(jí)水平，第一部分著眼于歌德學(xué)院B1級(jí)別的寫(xiě)作文體，學(xué)習(xí)不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)和文章結(jié)構(gòu)。第二部分剖析該級(jí)別寫(xiě)作涉及的常見(jiàn)主題，每個(gè)主題配以各種詞匯以及語(yǔ)法練習(xí)，再通過(guò)例題解析、范文展示以及例文批改來(lái)進(jìn)一

從清末至21世紀(jì)，西安店名語(yǔ)言特點(diǎn)的變化體現(xiàn)了漢語(yǔ)強(qiáng)大的包容吸收能力，展示了不同時(shí)代人們的商業(yè)追求、價(jià)值觀念與審美觀念的變遷，映射出西安城市文化繁榮發(fā)展的趨勢(shì)。本書(shū)運(yùn)用語(yǔ)言與文化的關(guān)系理論，分三個(gè)階段梳理了西安店名背后的西安城市文化變遷史，重點(diǎn)探討了21世紀(jì)以來(lái)西安店名與西安城市文化的互動(dòng)關(guān)系，指出了當(dāng)代西安店鋪命名中

為貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的要求,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,推進(jìn)教育現(xiàn)代化,特對(duì)本書(shū)進(jìn)行修訂。本書(shū)主要介紹英語(yǔ)詞法、句法等語(yǔ)法知識(shí),包括十八章內(nèi)容,書(shū)中所舉例句力求新穎、難易適中、語(yǔ)言規(guī)范,具有較高的實(shí)用價(jià)值。且每章節(jié)都附有形式多樣的練習(xí)題,有利于老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。本書(shū)在每章末都設(shè)置了AnalectsL

編者團(tuán)隊(duì)基于近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多次的教學(xué)研討，同時(shí)充分收集教師、學(xué)生對(duì)相關(guān)課程的意見(jiàn)反饋，并結(jié)合新的信息技術(shù)，完成了對(duì)本書(shū)的編寫(xiě)。本書(shū)共分為十一講，分別為語(yǔ)言素質(zhì)、朗誦技巧、校園交際、社交禮儀、溝通技巧、演講技巧、推介技巧、日常應(yīng)用文寫(xiě)作、一般事務(wù)性應(yīng)用文寫(xiě)作、公文寫(xiě)作、談判技巧。書(shū)中設(shè)置了"知識(shí)課堂”"知識(shí)鏈接”

"本書(shū)是高職生“大學(xué)英語(yǔ)”課程寫(xiě)作教材，貫徹教育部高職高專英語(yǔ)教學(xué)改革的精神，依據(jù)教育部《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2021年版），體現(xiàn)“以學(xué)生為中心、學(xué)用一體”的教育理念，目標(biāo)是提升學(xué)生的職場(chǎng)涉外溝通能力、多元文化交流能力、語(yǔ)言思維能力、和自主學(xué)習(xí)完善等英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。本書(shū)可用于高職生大學(xué)英語(yǔ)的大賽寫(xiě)作、專升

"本書(shū)嚴(yán)格依據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)印發(fā)的《普通話水平測(cè)試大綱》和《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》編錄而成。書(shū)中的“聲母表”“韻母表”“輕聲詞語(yǔ)表”“普通話詞語(yǔ)表”“兒化詞語(yǔ)表”“普通話常見(jiàn)名量詞搭配”、50篇朗讀作品和50個(gè)命題說(shuō)話，均出自《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》。 本書(shū)在內(nèi)容編排上具有很強(qiáng)的實(shí)用性，從普通話學(xué)

本書(shū)是中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)語(yǔ)言服務(wù)研究專業(yè)委員會(huì)的年度會(huì)議論文集，主要包括語(yǔ)言服務(wù)研究、口筆譯研究、外語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)研究、學(xué)界之聲幾大版塊，旨在解決中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)教學(xué)與研究、人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，傳播語(yǔ)言服務(wù)研究理論和實(shí)踐的最新研究成果。本書(shū)是傳播語(yǔ)言服務(wù)研究理論和實(shí)踐的最新研究成果，為語(yǔ)言服務(wù)研究與語(yǔ)言服

本書(shū)深入探討韓國(guó)語(yǔ)教育學(xué)產(chǎn)生發(fā)展的歷史背景，結(jié)合韓國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)踐講述國(guó)內(nèi)韓國(guó)語(yǔ)教育的現(xiàn)狀，說(shuō)明韓國(guó)語(yǔ)教育在中國(guó)外語(yǔ)教育中的作用與意義。1-3章屬于總論，主要圍繞作為外語(yǔ)來(lái)實(shí)施的韓國(guó)語(yǔ)教育的發(fā)展歷史及特點(diǎn)、新時(shí)代韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)熱點(diǎn)與重點(diǎn)、韓國(guó)語(yǔ)教育方法論等進(jìn)行概述；4-14章為“韓國(guó)語(yǔ)教育研究”，以指南中朝鮮語(yǔ)專業(yè)核心課程

本書(shū)依據(jù)教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南(2020版)》，以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力為目標(biāo)，結(jié)合大學(xué)英語(yǔ)本科教學(xué)實(shí)際。本書(shū)包含八個(gè)單元，每單元均由語(yǔ)法、翻譯、寫(xiě)作和閱讀四個(gè)部分構(gòu)成，每個(gè)部分配有相應(yīng)的練習(xí)題目，以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。全書(shū)在詳講語(yǔ)法知識(shí)、翻譯技巧和寫(xiě)作模式的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和國(guó)際傳播能力，以及用英語(yǔ)講