本選題是從宗教學(xué)、辯論學(xué)和歷史學(xué)等多學(xué)科視角，概述了西藏傳統(tǒng)教學(xué)模式辯論、作者從辯論的內(nèi)涵、形態(tài)、特征等方面分析了一般辯論與西藏傳統(tǒng)辯論等異同。歸納其功能，并提出了傳統(tǒng)辯論教學(xué)方法在現(xiàn)代教育中應(yīng)用的可能性和相應(yīng)的方法。辯論教學(xué)模式不僅能激發(fā)思維，促進(jìn)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新路徑。作為一門(mén)獨(dú)特的教學(xué)方法，正逐漸受到教育界的重視。

《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)手冊(cè)2》是《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語(yǔ)綜合教程2》的配套練習(xí)冊(cè)，供學(xué)生操練、鞏固和拓展綜合教程中所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、訓(xùn)練語(yǔ)言技能、夯實(shí)產(chǎn)出能力和提高核心素養(yǎng)�！缎聵�(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)手冊(cè)2》全書(shū)共六個(gè)單元，每個(gè)單元與《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語(yǔ)綜合教程2》的對(duì)應(yīng)單元在主題上保持一致，在內(nèi)容上緊密銜接，在難度

本書(shū)屬于“‘一帶一路’國(guó)家語(yǔ)言實(shí)用會(huì)話(huà)系列”叢書(shū)，共18課，內(nèi)容由淺入深，從生活中一些常見(jiàn)的場(chǎng)景開(kāi)始，如問(wèn)候、交通、租房、就醫(yī)、訪友、旅游等，到參觀產(chǎn)地、商務(wù)洽談、商品交易、合約簽訂等外貿(mào)商務(wù)場(chǎng)景。每課分為常用句型、情景對(duì)話(huà)、常用詞匯、國(guó)情小知識(shí)四個(gè)部分，同時(shí)配有錄音，讓學(xué)習(xí)者在掌握基本句型和詞匯的基礎(chǔ)上，鍛煉泰語(yǔ)表達(dá)

本書(shū)重點(diǎn)探究語(yǔ)言生成、組構(gòu)和變異背后的動(dòng)態(tài)過(guò)程。作者直面語(yǔ)法本質(zhì)問(wèn)題，同時(shí)兼顧變異和遞差，提綱契領(lǐng)地提出語(yǔ)言新論，以伴隨語(yǔ)言使用的復(fù)現(xiàn)過(guò)程為視點(diǎn)探尋解釋。其論據(jù)涵蓋基于大型口筆語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的研究發(fā)現(xiàn)、語(yǔ)言變遷的相關(guān)知識(shí)以及語(yǔ)言使用者作為受試的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。本成果圍繞語(yǔ)言使用和語(yǔ)言變遷這一論題，提出了一套整合型理論，對(duì)認(rèn)知過(guò)程和

這是一本系統(tǒng)性的帶家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)單詞科普書(shū)，可以陪孩子輕松搞定單詞的工具書(shū)。讀完這本書(shū)，你將看清楚導(dǎo)致自己過(guò)去在背單詞上，屢戰(zhàn)屢敗背后的真正原因，這當(dāng)然不是你不夠努力，也不是你記憶力不好。這本書(shū)像是玄奘之路，將以薛淡老師和團(tuán)隊(duì)十年里指導(dǎo)過(guò)的諸多案例，以及我自己兩個(gè)孩子的語(yǔ)言故事，結(jié)合語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)和腦科學(xué)的諸多研究成果和

《古文里的奇趣世界》探秘古文奇趣，領(lǐng)悟智慧寶藏！古文原文與白話(huà)解讀相得益彰，讓孩子輕松領(lǐng)悟古文之美，暢游千年文化長(zhǎng)河。本書(shū)共分成文言文閱讀和知識(shí)趣讀兩部分，文言文閱讀部分具體包括：篇目出處、原文、注釋、翻譯、文章闡明的道理幾個(gè)環(huán)節(jié)；知識(shí)趣讀部分具體包括：寓言故事、歷史故事、人物介紹等方面的內(nèi)容。書(shū)中內(nèi)容豐富，取材廣泛，

《神奇的漢字》以?xún)和�喜聞�?lè)見(jiàn)的方式，帶領(lǐng)兒童從漢字的起源、演變、發(fā)音、字形等方面領(lǐng)略漢字的神奇之處。通過(guò)有趣的典故和插圖，讓兒童從多個(gè)角度了解漢字的文化內(nèi)涵。同時(shí)，圖書(shū)還將結(jié)合成語(yǔ)學(xué)習(xí)和漢字審美等內(nèi)容，培養(yǎng)兒童對(duì)漢字的認(rèn)知、識(shí)字需求以及對(duì)中國(guó)文化的興趣。寓教于樂(lè)，培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣，以漢字學(xué)習(xí)的方式拓展思維、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，帶

本書(shū)從全球化、信息技術(shù)革命和跨文化交際需求等背景出發(fā)，深入分析了高校外語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型的必要性和方向。全書(shū)共分八章，系統(tǒng)地闡述了高校外語(yǔ)教學(xué)向ESP(專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ))轉(zhuǎn)向、信息技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合、基于人才需求的課程體系重構(gòu)、跨文化交際能力培養(yǎng)等核心議題。書(shū)中不僅探討了教學(xué)理念和課程設(shè)置的創(chuàng)新，還詳細(xì)介紹了新型教學(xué)方法的應(yīng)

本書(shū)是“數(shù)字化創(chuàng)新形態(tài)精品系列教材”叢書(shū)之大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)公共基礎(chǔ)課教材。內(nèi)容分7個(gè)單元，各單元均設(shè)包括熱身、聽(tīng)說(shuō)、讀、寫(xiě)、練、拓展閱讀和語(yǔ)法七個(gè)學(xué)習(xí)板塊，可供不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用。本教材具有“遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律、凸顯課程育人理念、突出選材的時(shí)代性”三大特色與亮點(diǎn)。本教材各板塊的材料選取注重反映當(dāng)下社會(huì)和科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)，貼近

本系列叢書(shū)是一套為高職高專(zhuān)和應(yīng)用型本科非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人編寫(xiě)的公共英語(yǔ)教程，擬定分六冊(cè)，分別為《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)讀寫(xiě)分冊(cè)一》《《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)讀寫(xiě)分冊(cè)二》《《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)分冊(cè)一》《《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)分冊(cè)二》《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)綜合教程一》《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)綜合教程二》。其目的是培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等英語(yǔ)基本素質(zhì)，并掌