本書選取重慶方言中，常用的且具有明顯特色的五個語法現(xiàn)象“兒化和兒尾，重疊式名詞，形容詞生動形式，語氣詞，與‘得’相關的兩種特殊句法結構——得VP、V得”進行專題研究。作者基于詳實的一手田野調查材料，全面描寫了重慶方言中這五個語法現(xiàn)象，并從共時和歷時兩方面進行討論分析。本書不但介紹了重慶的人文地理情況，討論了移民活動對近

本書以中國文化為基礎，全面介紹了中國文化在大學英語教學中的長期發(fā)展，并對大學英語教學的相關知識進行了深入剖析，精準把握了中國文化與大學英語教學融合的影響及其深遠意義。本書主要圍繞中國文化在英語教學中的作用進行研究，多角度剖析，對比研究互聯(lián)網背景下的英語教學方法和傳統(tǒng)方法，通過實踐案例，揭示了如何在大學英語教學中充分利用

傳統(tǒng)的英語教學更加重視語言知識的傳授，而忽視語言所依托的文化背景。實際上，文化與語言的關系是密切的，語言含有豐富的文化內涵。語言既是文化的載體、文化的積淀，又是文化的重要組成部分。因此，學習語言的過程其實就是了解和掌握該語言文化知識的過程。接觸和了解英語國家的文化，有益于增強學生對英語的理解，有益于提高學生綜合運用英語

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了凡四訓精讀-中華經典研習叢書

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