本書主要講述了如何預(yù)防與干預(yù)中小學(xué)心理危機(jī)。包括開展心理危機(jī)干預(yù)需要搭建的組織架構(gòu)、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的事前準(zhǔn)備、學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生時(shí)的干預(yù)、學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生后的干預(yù),以及在危機(jī)干預(yù)過程中可能需要用到的材料附件和參考資料。心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)是中小學(xué)心理健康教育工作的一項(xiàng)重要工作,本選題的重要實(shí)踐指導(dǎo)功能使其對(duì)全國(guó)中小學(xué)校、

本書是關(guān)于如何改善、利用各種負(fù)面情緒,讓負(fù)面情緒為己所用的一本心理自助圖書。書中從心理學(xué)角度分析了憤怒、隱忍、好勝心、虛榮、焦慮、不安等常見的負(fù)面情緒產(chǎn)生的原因,并指出其實(shí)這些負(fù)面情緒中都包含著巨大的能量,如果處理好了,其實(shí)可以在相應(yīng)的方面更成功。本書就各種負(fù)面情緒都給出了怎樣加以利用的方法,讓這些負(fù)面情緒更好地為我們

這本書采用漫畫的形式,生動(dòng)形象地給孩子們展示了一套情緒管理方法。書中包括認(rèn)識(shí)我們的情緒、紛紛擾擾的消極情緒、能管理好情緒才能更優(yōu)秀、主動(dòng)創(chuàng)造積極情緒、用積極情緒化解壓力和挫折,共五篇33單元,每一單元都包括情緒壓力的場(chǎng)景、點(diǎn)評(píng)、“成長(zhǎng)中的煩惱”“我會(huì)這樣想”“自我情緒管理能力訓(xùn)練”“成長(zhǎng)問答”“小貼士”等模塊,幫助大家

為了使廣大的青少年提前感受清華的魅力，樹立進(jìn)入清華求學(xué)深造的決心和信心，我們精心創(chuàng)作了本書。本書擷取了許多清華賢能之才的傳奇人生經(jīng)歷，并結(jié)合大量生動(dòng)深刻的故事，詳盡闡述了清華人的奮斗歷程，希望由此帶給青少年朋友精神的激勵(lì)和人生方向的指引，愿每一位期待走向清華的青少年朋友砥礪前行，夢(mèng)想成真。

為了使廣大的青少年提前感受北大的魅力，樹立進(jìn)入北大求學(xué)深造的決心和信心，我們精心創(chuàng)作了本書。在這本書中，我們圍繞北大精神，從立志、求知、心態(tài)等方面著手，擷取了許多北大賢能之才的精彩言論、真實(shí)的人生經(jīng)歷，并結(jié)合大量生動(dòng)深刻的故事，詳盡地闡述了北大人的奮斗歷程，希望由此帶給青少年朋友精神的激勵(lì)和人生方向的指引，愿每一位期待

我們對(duì)內(nèi)向的人總是有許多誤解，覺得他們不擅長(zhǎng)社交，不合群，甚至不會(huì)有太大成就。在這個(gè)外向型的社會(huì)里，內(nèi)向的人總是很難得到別人的認(rèn)可，更難認(rèn)可自己。作者帕特里克·金曾經(jīng)也因?yàn)閮?nèi)向、肥胖遭到嘲笑，還因?yàn)橄敫淖冏约旱男愿耧柺芙箲]的煎熬。然而，現(xiàn)在的他已經(jīng)與自己和解，并且成為一位卓有成效的社交教練，他將自己的教學(xué)

潛意識(shí)是影響人們心理與精神的無形力量，許多心理障礙的根源都可以在潛意識(shí)中找到答案。如果能夠化解潛意識(shí)內(nèi)的矛盾沖突，將其帶入到意識(shí)域，使得有心理問題的人們對(duì)其有所領(lǐng)悟，并在現(xiàn)實(shí)原則的指導(dǎo)下糾正或消除潛抑的情結(jié)，建立正確與健康的心理結(jié)構(gòu)，那么，人們的心理障礙也便自然而然地化于無形了。本書正是基于此意，希望能引領(lǐng)人們逐步深入

《繪本主題活動(dòng)促進(jìn)學(xué)前兒童健全人格發(fā)展研究》通過繪本主題活動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童的人格培養(yǎng)進(jìn)行了干預(yù)研究，以探索學(xué)前兒童人格發(fā)展規(guī)律，豐富和拓展相關(guān)的學(xué)前兒童人格理論。《繪本主題活動(dòng)促進(jìn)學(xué)前兒童健全人格發(fā)展研究》具體介紹了對(duì)學(xué)前兒童、聽障兒童繪本閱讀規(guī)律的探索，并探討了繪本主題活動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童人格培養(yǎng)的影響。

1.以情緒為切入點(diǎn)，心理學(xué)為核心，內(nèi)容涵蓋多領(lǐng)域、多學(xué)科，多元視角帶領(lǐng)孩子解讀情緒困惑、減輕心理壓力： （1）了解情緒，察覺內(nèi)心、認(rèn)知自我：倒霉的產(chǎn)生、我是膽小鬼嗎、失去的感覺真不好、考試噩夢(mèng)……通過深度解析自我、靈魂拷問，形成自我評(píng)價(jià)體系，充滿能量，愛自己； （2）通過情緒有效溝通、處理沖

本書提供了一個(gè)經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證且高效的“心理管理五步法”，可以幫助我們找到并消除生活中的焦慮、壓力和負(fù)面情緒的根源，迅速擺脫日常失控的局面，并體驗(yàn)到心理和身體健康的顯著改善。只需63天，你就可以開始掌控自己的情緒，開啟通向充實(shí)、和平和幸福的旅程。心理管理是一項(xiàng)需要從童年到成年不斷學(xué)習(xí)并提升的技能，學(xué)會(huì)并掌控一套新的心理管理