詞匯作為語言的要素之一，是語言發(fā)展的基礎(chǔ)。唐氏綜合征兒童的詞匯理解能力存在異常。根據(jù)語音加工模型，詞匯理解涉及聽覺察知、語音識別、語音輸入緩沖、語音輸入詞典和詞匯語義系統(tǒng)多個(gè)加工階段，上述階段的特征分別通過聽力、語音識別能力、言語短時(shí)記憶和長時(shí)記憶系統(tǒng)中的語音、詞匯知識體現(xiàn)。本書在探究唐氏綜合征兒童聽力、語音識別能力、

1868年明治維新，日本拉開了近代資本主義國家建設(shè)的帷幕。社會變革往往與語言改革互聯(lián)互動，語言問題成為日本國家建設(shè)的重要議題之一，政府積極主動干預(yù)語言生活。本研究以日本語言政策為研究對象，結(jié)合大量真實(shí)史料，展現(xiàn)日本語言政策的客觀歷史與現(xiàn)狀。對于辨析語言政策與國家建設(shè)互動關(guān)系，探尋語言政策制約機(jī)制，助力我國語言治理體系與

“意外”是言語交際中一個(gè)重要的語義語用范疇，也是近年來功能語言學(xué)研究的熱點(diǎn)問題，其表達(dá)涉及形態(tài)句法、韻律等形式因素，受到語義、語用規(guī)律制約，十分復(fù)雜。本書運(yùn)用互動語言學(xué)等功能主義語言學(xué)理論工具，從“中國式情理邏輯”出發(fā)對現(xiàn)代漢語意外評價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行研究，系統(tǒng)觀察和梳理了意外范疇表達(dá)形式和評價(jià)機(jī)制的相關(guān)現(xiàn)象，并分為“擺事實(shí)”

語言文字作為社會交流、身份認(rèn)同和文化傳承的基本媒介，既反映了人類社會的多樣性與復(fù)雜性，也在根本上影響著國家治理的結(jié)構(gòu)與進(jìn)程。語言治理作為一種學(xué)術(shù)理念和研究取向，是隨著中國將“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為全面深化改革的總目標(biāo)之后而興起。為了進(jìn)一步推進(jìn)語言治理的相關(guān)研究，為國家治理

本書為國家社科基金一般項(xiàng)目（17BYY031）2017年立項(xiàng)，2022年12月結(jié)項(xiàng)�！肚颊Z核心詞研究》以《百詞表》核心詞為線索組建語義場，結(jié)合田野調(diào)查材料及羌語書面材料，對羌語核心詞語義場中的詞語進(jìn)行了比較系統(tǒng)的梳理與研究。全文涉及54個(gè)名詞，19個(gè)動詞，15個(gè)形容詞，即涉及88個(gè)核心詞語義場。這88個(gè)語義場中涵蓋不同

本書是翻譯批評、特別是典籍翻譯批評研究的深化與細(xì)化，作者重新厘清了翻譯、典籍等概念，首次厘定了翻譯批評實(shí)踐與理論研究的“主范式”和“次范式”�；�于批評的本質(zhì)是評價(jià)這一邏輯起點(diǎn)，在社會建構(gòu)主義價(jià)值評價(jià)理論觀照下，本書深入探討了典籍翻譯批評的評價(jià)原則、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)體系構(gòu)建及評價(jià)程序與方法等問題，并以文學(xué)典籍英譯批評為例，

本書為北京四中高一學(xué)生“青春向黨奮斗強(qiáng)國”紅色主題游學(xué)活動的相關(guān)作品匯編。書稿以四條游學(xué)路線——江西線、貴州線、甘肅線、陜西線劃分章節(jié)，所收錄的文章包括散文、記敘文、詩歌等，題材多樣，文字雋永。透過學(xué)生的文字，可以看出他們銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、勇?lián)�重任、磅礴大氣的心性品質(zhì)，以及堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

本書圍繞十五個(gè)專題，全面介紹中國的歷史、地理、政治、哲學(xué)、宗教、文化、文學(xué)、語言、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法律等，縱向上下五千年、橫向東西兩半球，既有中國歷朝歷代社會方方面面的回溯，也有現(xiàn)代中國飛速發(fā)展的概貌，內(nèi)容豐富，領(lǐng)域廣泛，時(shí)空跨度大。

本書主要介紹日漢翻譯的各種理論、方法和技巧，全書由緒論和四個(gè)單元構(gòu)成。緒論部分介紹翻譯必需的一些基礎(chǔ)知識；第一單元介紹各種檢索方法和技巧；第二單元針對日漢語言文化差異，提出相關(guān)翻譯策略和技巧；第三單元分析日漢復(fù)句構(gòu)造差異及復(fù)雜句的譯法；第四單元講解語篇翻譯要領(lǐng)及文體仿寫技能。每章一般包括相關(guān)理論知識、日漢語言比較、譯例

時(shí)代在不斷地發(fā)展，本科生和研究生對論文寫作的要求也在不斷地發(fā)生變化，一篇論文是否寫得順手，是否有自己的獨(dú)到之處，最關(guān)鍵的是邏輯思維能力。本書分6大部分：論證基本模式、語料和已有研究的收集、語料和已有研究的分析、基本研究思路、研究課題的選擇與開題，論文的寫作方法與實(shí)踐，先訓(xùn)練邏輯思維的能力，然后掌握收集和分析語料、已有研