本書通過想象、回憶和人際互動三種心理學實驗范式，對不同的認知變量進行操控，結合認知神經科學中的腦電技術和磁共振成像技術，對內疚和羞恥這一對負性道德情緒的心理認知過程、社會功能以及神經機制進行了系統(tǒng)的探究，研究結果證明了將進化心理學的視角引入對內疚和羞恥的研究的合理性，為關注點理論和情緒功能主義觀點找到了支持性依據，有助

本書以“使學生樹立科學的兒童發(fā)展觀、教育觀,在未來的教學活動中學會科學育人、全面育人”為根本編寫宗旨。本教材詳細介紹小學兒童的感知、注意、記憶、思維、想象、語言、智力、情緒情感及社會性發(fā)展的主要特點及規(guī)律,使學習者更為詳細地了解該階段兒童身心發(fā)展的特點,學會理解兒童、尊重兒童,更好地為小學兒童的成長、成才服務。

本書是一本能夠提升人們認知誤區(qū)和解決問題的圖書。本書系統(tǒng)地闡述如何正確運用精神屬性中積極和能動的因素，運用心理學和精神科學的方法，鍛煉睿智的洞察力，幫助您提升發(fā)揮人的主觀能動性。譯者在此次出版過程中修訂了之前翻譯中的一些錯誤，更全面、準確地反映了原著向讀者闡明的有關積極生活、實踐理想、規(guī)劃人生的理念，讀者，特別是青少年

本書內容包括兩大部分,共15章,包括情商與溝通概述、情緒的自我覺察及提升方法、情緒的自我調控、情緒的自我激勵、同理心及訓練方法、社會性技能、情商管理、溝通與溝通管理、溝通的163法則、個人溝通能力提高、人際溝通能力的提高、組織溝通、危機溝通、跨文化溝通與管理、談判。本書的特色體現在:總體內容構成有特色,本書打通情商與溝

本書是溫尼科特為小豬豬所做精神分析的手記,記錄了小豬豬十六次治療的詳細過程、溫尼科特對治療過程的討論,以及小豬豬父母和溫尼科特間的通信。

本書用簡明易懂的圖像、游戲、謎題和測驗形式介紹了12個源自大腦與認知科學的原理,告訴你如何把輸入大腦的內容更好地留在那里。本書行文輕松詼諧,是書中原理最好的范例,能使讀者在任何需要溝通的場合下提高自己的影響力,多管齊下地促成有效溝通與交流。無論你是需要做演示、授課、培訓還是給員工開會,本書都能讓你耳目一新,恍然大悟,明

本書帶你突破認知框架、轉化信念、擁抱多元，發(fā)現世界背后更大的真相與無限豐盛的資源，敞開并擁抱所有你想擁有的，重返一直尋找的家園。書后附有每日練習，幫助你從匱乏、恐懼的人生，轉換到喜悅、豐盛的版本，在嶄新的世界游樂場中，熱情大膽的創(chuàng)造、自由自在的探索，治愈我的，也將治愈你。

為什么無論我做什么，我都對自己不滿意？為什么我在情感中付出那么多，卻一再體驗到背叛和被辜負？原生家庭對人的影響真的那么巨大嗎？……各種各樣的問題讓很多人倍感困惑與痛苦，甚至陷入寄希望于他人的怪圈。 本書涵蓋兩性關系、自我成長、幸福哲學等方面的話題，通過對實際問題的探討，引出對生命、愛和自我的

本書作者直面時代的弊病，劍指隱藏在高科技背后的幸福陷阱。例如，哪些設計激化了攀比和嫉妒、什么東西令人既上癮又空虛、線上的討論習慣蔓延到線下會帶來什么。我們需要一場徹底的審視，才能找到和技術最佳的相處方式，在數字時代自由暢快地生活。

本書由何謂兒童思維、兒童思維的主要研究問題等引入，接著介紹了幾個著名的理論，如皮亞杰的發(fā)展理論、信息加工理論、社會文化理論，闡述了這些理論如何描述、看待兒童思維的發(fā)展并對這些觀點、研究成果進行了評價。然后，作者分章闡述了兒童的感知發(fā)展、語言發(fā)展、記憶發(fā)展、概念發(fā)展、社會認知發(fā)展、問題解決、學業(yè)技能發(fā)展，闡述了兒童思維各