本書共分為九個專題，包括基礎(chǔ)知識專題、標點符號專題、病句修改專題、修辭手法專題、文學(xué)常識專題、古詩詞鑒賞專題、文言文專題、現(xiàn)代文閱讀專題、作文寫作專題。

滋蘭樹茝——貴州大學(xué)文學(xué)院教學(xué)科研論文集》為貴州大學(xué)文學(xué)院教師關(guān)于語言文學(xué)研究、教學(xué)探索的論文集，分為科研篇和教學(xué)篇兩大部分，包含科研論文22篇、教學(xué)論文4篇，展示了文學(xué)院教師近年的學(xué)術(shù)研究焦點和對教學(xué)的思考與探索，有助于優(yōu)秀的教學(xué)思想的傳播、新的教學(xué)方法的推廣和普及，也有助于教育工作者自身教育理論水平和教學(xué)能力的提高

本書為《蘇州全書》叢書甲編中的一種，以影印形式呈現(xiàn)�！队衿�》，字書，南朝梁陳間顧野王于大同九年(543年)以黃門侍郎兼太常博士時撰此書。凡三十卷，以楷書為字頭，分542部，原本收16917字，每字下注音義，并引群書為證，并有按語。原本《玉篇》在流傳過程中散佚頗多，至唐時，孫強增字，宋陳彭年等重修，改名為《大廣益會玉篇》

本書由福建省科協(xié)閩臺科技交流中心組織編寫，邀請兩岸辯論界知名辯手、教練撰寫相關(guān)章節(jié)，包括李達夫、任文啟、譚菲依、王安白、周玄毅、黃執(zhí)中、張哲耀等。海峽兩岸大學(xué)生辯論賽(以下簡稱“海辯賽”)始創(chuàng)于2002年，已連續(xù)成功舉辦19屆，成為有基礎(chǔ)、有影響、有創(chuàng)新、有意義的兩岸交流交往的特色品牌項目。

社交中最基本的能力就是傾聽，好好接話需要先理解對方在說什么，才能給予合適的回應(yīng)。傾聽需要耐心、專注和尊重，通過關(guān)注對方的言語、身體語言和情緒變化，我們可以更好地理解他人的意圖和需求。在職場、交友、學(xué)校、告白等場合，你我都常有以下感受：沒講幾句，話題一下子就冷掉了�，F(xiàn)場尷尬到不行……一開口講話，就好像會得罪人，真不知該如

本書深入淺出地對教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)、英語教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵與特性進行細致分析，對英語教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容做了一定的介紹，讓讀者對英語教學(xué)策略設(shè)計有初步的認知；對英語教學(xué)過程設(shè)計、英語教學(xué)媒體設(shè)計、英語教學(xué)評價設(shè)計進行了深入的分析，讓讀者對英語分層教學(xué)管理有進一步的了解；并強調(diào)了英語分層教學(xué)管理的現(xiàn)狀、改進英語分層教學(xué)管理的

本書從貼近實際、貼近工作、貼近學(xué)生的角度出發(fā)，主要介紹目前社會上使用頻率較高的各種應(yīng)用文文體，包括黨政機關(guān)公文、事務(wù)文書、社交禮儀文書、會議文書、規(guī)約類文書、求職文書等。全書理論內(nèi)容表述力求簡明實用，講究可讀性、可教性，注重選擇結(jié)構(gòu)完整、表述規(guī)范、語言鮮活的優(yōu)秀例文，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，并輔以“引例導(dǎo)入”“例文簡析

本教材是適用于高職院校的綜合性、立體化公共英語聽說教材。本冊為第一冊，教材體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，融“做、學(xué)、用”為一體的教學(xué)理念，實現(xiàn)了《高等職業(yè)教育專科英語課程標準》規(guī)定的學(xué)習(xí)者在職場涉外溝通中能夠“有效完成日常生活和職場情境中的溝通任務(wù)”，并且“能夠有效進行跨文化交際，用英語傳播中華文化”，以增強國家認同意識和文化自

《西中高級職業(yè)翻譯理論、實踐與教學(xué)》主要介紹了翻譯理論、西班牙語的語言特征、涉及西語翻譯的重要因素以及用實際案例為例講解如何進行中西翻譯，并對翻譯教學(xué)方面做出了相關(guān)指導(dǎo)。在西中翻譯領(lǐng)域的研究及教學(xué)，目前多集中在文學(xué)翻譯及實踐經(jīng)驗的介紹，鮮有東西方遠程語言翻譯理論研究和翻譯案例研究。

湯姆·索亞歷險記（書蟲·牛津英漢雙語讀物升級版一級）