隨著數(shù)字時代的來臨，對教育行業(yè)的發(fā)展提出了新的要求，漢語言文學(xué)教育作為教育行業(yè)的一項重要內(nèi)容，同樣也面臨著許多未知的機遇與挑戰(zhàn)。本書系統(tǒng)探討了漢語言文學(xué)教育與數(shù)字化時代的融合，包括對影響的分析、發(fā)展趨勢的描繪和數(shù)字技術(shù)在教育中的應(yīng)用。深入研究了數(shù)字時代漢語言文學(xué)課程設(shè)計、線上教學(xué)平臺、數(shù)字資源應(yīng)用、文學(xué)創(chuàng)作與表達、學(xué)生

本書主題圍繞大學(xué)生的校園生活和所關(guān)注的熱點問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計互動性強，有效促進學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書是與綜合教程相配套的教輔用書，供學(xué)生自學(xué)使用。自主練習(xí)與綜合教程同步，鞏固綜合教程的詞匯、語言點、句式和翻譯，并附有拓展閱讀和寫作練習(xí)。本系列教材包含1-4冊，供學(xué)生在兩個學(xué)年使用。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版根據(jù)師生的使用情況進一步優(yōu)化主題、選材、練習(xí)題型和單元框架，替換過舊的選文和素材。此次修訂邀請了新的編寫團隊加

本書嚴格按照公布的考試題型說明與樣卷以及最新四級真題設(shè)計編寫了12套標準的新題型模擬試卷。試題選材新、題材廣、難易適度，符合四級考試的最新走向，是四級模擬考的必備用書。書中第一部分為題型分析及應(yīng)試指導(dǎo)；第二部分為模擬試題；第三部分為聽力錄音原文；第四部分為答案與解析。

本書主題圍繞大學(xué)生的校園生活和所關(guān)注的熱點問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計互動性強，有效促進學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計互動性強，有效促進學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版綜合教程根據(jù)師生的使用情況進一步優(yōu)化主題、課文選材、練習(xí)題型和單元框架，替換過舊的選文和視頻素材。本書為第二冊綜合教程，擬修訂部分單元，增加思政版

本書共分為24個主題，每單元一個主題，主要選自當(dāng)代生活中的重大題材和熱點話題，涉及科技、文化、生活、娛樂等多個方面；會話難度從低到高，會話內(nèi)容由短到長，會話技巧由簡單到復(fù)雜，遵循了循序漸進、逐步提高的原則。本教程充分體現(xiàn)了交際法的教學(xué)原則，將語言學(xué)習(xí)貫穿在了解異國文化、思考人生哲理、探究未知世界、解決現(xiàn)實問題的過程中，

本書共分為24個主題，每單元一個主題，主要選自當(dāng)代生活中的重大題材和熱點話題，涉及科技、文化、生活、娛樂等多個方面；會話難度從低到高，會話內(nèi)容由短到長，會話技巧由簡單到復(fù)雜，遵循了循序漸進、逐步提高的原則。本教程充分體現(xiàn)了交際法的教學(xué)原則，將語言學(xué)習(xí)貫穿在了解異國文化、思考人生哲理、探究未知世界、解決現(xiàn)實問題的過程中，

本書是跨文化能力培養(yǎng)方面的著作，強調(diào)了新時代背景下提升跨文化能力在高校國際化人才培養(yǎng)中的重要性，全面系統(tǒng)地探討了高校英語教育中跨文化能力培養(yǎng)的路徑方法。首先，從理論層面剖析了跨文化能力的內(nèi)涵和意義，聞述了在高校英語教育中以培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際能力為目標的理念。接下來，深入探討了跨文化能力的培養(yǎng)路徑，包括課堂教學(xué)、實踐活

《高校英語教學(xué)方法與策略研究》一書以高校英語教學(xué)方法與策略為主線，在對傳統(tǒng)教學(xué)方法進行回顧與評價的基礎(chǔ)上，概述了當(dāng)代教學(xué)方法的發(fā)展情況，研究了不同類型的教學(xué)策略，包括其定義、分類，以及對學(xué)習(xí)者的影響因素、交際法和任務(wù)型教學(xué)方法在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、多媒體技術(shù)和個性化教學(xué)策略在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用，通過對這些領(lǐng)域的研究