美國(guó)影響外語(yǔ)教學(xué)的重大社會(huì)事件、美國(guó)的語(yǔ)言政策特別是外語(yǔ)教育政策對(duì)中文教學(xué)產(chǎn)生決定性影響，本研究從相關(guān)理論指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)官方文件、研究文獻(xiàn)進(jìn)行挖掘、梳理，在一些史料上多角度小心求證，對(duì)不同教學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行縱向和橫向的對(duì)比，并對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗統(tǒng)計(jì)，最終有如下發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)建： 1)對(duì)美國(guó)的中文教學(xué)過(guò)程做了新的分期；2)早期漢語(yǔ)進(jìn)

《博雅英語(yǔ)》1-4冊(cè)是大學(xué)英語(yǔ)立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材，真正融合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，體現(xiàn)并引領(lǐng)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教材改革的發(fā)展方向。 在課程改革不斷深化的新階段，本套教材按照立德樹(shù)人的根本任務(wù)要求，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮教材在引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、調(diào)整教學(xué)方式等方面的功能和作用。 教材將人文素養(yǎng)與

本書(shū)共四個(gè)篇章。第一篇“系統(tǒng)基礎(chǔ)”,通俗介紹和討論了相關(guān)的系統(tǒng)概念和系統(tǒng)理論問(wèn)題;第二篇“方法的系統(tǒng)探究”,探討了方法的系統(tǒng)性、系統(tǒng)方法定義的系統(tǒng)研究過(guò)程及系統(tǒng)超循環(huán)研究方法、系統(tǒng)理論與系統(tǒng)超循環(huán)研究方法在人文社科研究中的應(yīng)用;第三篇“系統(tǒng)的基本原理、規(guī)律與翻譯和教學(xué)研究的聯(lián)系”,分別討論了系統(tǒng)的基本原理、規(guī)律與翻譯和

日本留學(xué)生考試，是指對(duì)希望考入日本大學(xué)（本科）等的外國(guó)留學(xué)生的日語(yǔ)能力以及基礎(chǔ)學(xué)力進(jìn)行考試評(píng)估。國(guó)公立大學(xué)基本全部采用該考試，私立大學(xué)中也有接近一半的大學(xué)采用該考試成績(jī)作為參考，是外國(guó)留學(xué)生想要考取日本優(yōu)秀大學(xué)非常重要的考試，其中數(shù)學(xué)II為選考理科的考生必考科目之一。本書(shū)主要涉及代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)等多個(gè)模塊。本書(shū)通

日本留學(xué)生考試，是指對(duì)希望考入日本大學(xué)（本科）等的外國(guó)留學(xué)生的日語(yǔ)能力以及基礎(chǔ)學(xué)力進(jìn)行考試評(píng)估。國(guó)公立大學(xué)基本全部采用該考試，私立大學(xué)中也有接近一半的大學(xué)采用該考試成績(jī)作為參考。是外國(guó)留學(xué)生想要考取日本優(yōu)秀大學(xué)非常重要的考試，其中數(shù)學(xué)I為選考文科的考生必考科目之一。本書(shū)主要涉及方程式和不等式，數(shù)和式、實(shí)數(shù)、式的展開(kāi)和因

日本留學(xué)生考試，是指對(duì)希望考入日本大學(xué)（本科）等的外國(guó)留學(xué)生的日語(yǔ)能力以及基礎(chǔ)學(xué)力進(jìn)行考試評(píng)估。國(guó)公立大學(xué)基本全部采用該考試，私立大學(xué)中也有接近一半的大學(xué)采用該考試成績(jī)作為參考，是外國(guó)留學(xué)生想要考取日本優(yōu)秀大學(xué)非常重要的考試，其中物理為選考理科的考生必考科目之一。本書(shū)主要包括力學(xué)、熱力學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等多個(gè)方面的知識(shí)模

日本留學(xué)生考試，是指對(duì)希望考入日本大學(xué)（本科）等的外國(guó)留學(xué)生的日語(yǔ)能力以及基礎(chǔ)學(xué)力進(jìn)行考試評(píng)估。國(guó)公立大學(xué)基本全部采用該考試，私立大學(xué)中也有接近一半的大學(xué)采用該考試成績(jī)作為參考。是外國(guó)留學(xué)生想要考取日本優(yōu)秀大學(xué)非常重要的考試，其中文科生需要考試科目之一為文科綜合科目。其科目是讓留學(xué)生在上大學(xué)之前掌握與歷史、地理等有關(guān)的

《千字文》是中國(guó)古代蒙學(xué)典籍的代表作，在世界漢語(yǔ)教學(xué)史上發(fā)揮了重要作用。本書(shū)以《千字文》古今、漢德翻譯為基礎(chǔ)，以漢字文化教育為目標(biāo)，突出高頻漢字的語(yǔ)音、書(shū)寫(xiě)以及語(yǔ)義認(rèn)知，并借助相關(guān)文獻(xiàn)資料豐富教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)漢語(yǔ)教學(xué)字本位、語(yǔ)文并進(jìn)和文化浸潤(rùn)，探索新時(shí)期漢語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新之路。本教材是國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)古代蒙學(xué)典籍的

本教材依托國(guó)家精品在線開(kāi)放課程“大學(xué)語(yǔ)文”編寫(xiě)，是一本全新概念的立體化教材，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)教材體例、教材內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了重構(gòu)。在內(nèi)容上，本教材精心選擇中國(guó)歷代文史哲經(jīng)典作品為教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《莊子》《楚辭》等中國(guó)優(yōu)秀文學(xué)作品的鑒賞分析，分析其思想情感、審美價(jià)值和文化意義，提升學(xué)生對(duì)中國(guó)語(yǔ)

本書(shū)以作者多年調(diào)查成果為依據(jù)，介紹豐縣方言的語(yǔ)音系統(tǒng)、地域性詞匯和特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象，從內(nèi)部差異、音韻調(diào)、詞匯、語(yǔ)法等角度論述豐縣方言的特征。通過(guò)與普通話相比較，描述其獨(dú)特的語(yǔ)音規(guī)律；通過(guò)與中古音相比較，說(shuō)明其演變歷史。