本書主要介紹了英語翻譯教學實踐的相關內(nèi)容。通過對英語教學理論、設計、方法等教學體系的探討和分析，以及與課堂互動和語用翻譯實踐的探索，對英語教學的思維進行了細致的梳理和分析，從多個角度進行了教學實踐方面的闡述，展現(xiàn)出清晰的英語教學思路和技巧，拓寬了英語教學的思路，同時也豐富了英語教學內(nèi)容。堅持理論與實踐研究相結合，力求豐

在教育信息化的推動下，大學英語教學也進行了努力嘗試與革新，基本的教學模式主要經(jīng)歷了計算機輔助大學英語教學、網(wǎng)絡架構的大學英語自主學習平臺、信息技術與大學英語課程深度融合三個發(fā)展階段。本書基于信息化教學視角，探討了高校大學英語教學的改革與實踐。本書從分析現(xiàn)代高校大學英語教學模式出發(fā)，研究了高校大學英語教學改革的方向與趨勢

經(jīng)濟類考研用書，涉及核心話題認知提升12題和熱點時事素材儲備18篇。

本書聚焦于大學英語教學的創(chuàng)新發(fā)展，旨在通過深入剖析教學理論基礎、特點、改革趨勢，為大學英語教學提供新的思路和策略。通過回顧大學英語教學的發(fā)展歷程，探討其發(fā)展趨勢，進而聚焦于教學模式、教學媒體、教學方法以及教學評價等方面的創(chuàng)新。通過引入新型教學模式，結合現(xiàn)代教學媒體的開發(fā)與應用，以及創(chuàng)新教學方法的探索，以期能夠提升大學英

本書是一部針對留學標準化考試編寫的英文詞匯手冊，編寫團隊總結多年教學經(jīng)驗，對考綱、考點以及真題進行了深入研究，將單詞按照學科進行分類，共分為8個單元，書中涉及考試中出現(xiàn)的高頻、重點及難點詞匯，依照在考試出現(xiàn)的頻率進行排序。本書內(nèi)容包括單詞及其中英釋義、音標、詳細的解釋以及例句，部分詞匯配以插圖，以輔助學生更好的記憶。

本書分知識鞏固篇、能力拓展篇、素養(yǎng)提升篇、模擬訓練篇和參考答案五部分，內(nèi)容包括：句子成分、定語從句、狀語從句、名詞性從句、時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞等。

朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術。本書為系統(tǒng)的古典文獻朗誦教程，內(nèi)容涵蓋古詩文誦讀訣竅和方式、古詩文誦讀必備基礎知識、作品解析和表達等古典文獻朗誦入門知識。古典文獻誦讀是古詩文誦讀的擴展，即是誦讀內(nèi)容的擴展，也是誦讀方式的擴展。本書為讀者理清誦讀古典文獻的范圍，擴充知識儲備，傳授朗誦古典文獻的方法。旨在給朗誦愛好

本書為教學參考書。本系列教材包含1-4冊，供學生兩個學年使用。每冊單元主題圍繞大學生的校園生活和所關注的熱點問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導，學生主體”的教學思想，主題和選材鮮活，練習設計互動性強，有效促進學生的英語綜合應用能力、自主學習策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。在第3版的基礎上，第4版綜合教程根據(jù)師生的使用情況進

本書在《實用大學英語語法教程》基礎上進行修訂，編者集二十多年英語教學之所得，納諸語法名家之精萃，依照《大學英語教學大綱》，旨在使英語學習者的語法知識系統(tǒng)化，從而打下堅實的語法基礎，從根本上提高英語理解和使用能力，輕松應付內(nèi)容全面。修訂的主要內(nèi)容為，更加針對學生學習中的難點和薄弱環(huán)節(jié)，特別強調(diào)“點”的突破，系統(tǒng)性強，例句

語言是人類特有的能力，對人類日常的交流和思考至關重要。心理語言學是近年來的熱門學科，是一門心理學、語言學、計算科學和神經(jīng)科學的交叉學科，主要研究語言的產(chǎn)生、理解和獲得等過程中有影響的心理或神經(jīng)生物學因素，掌握跨學科研究方法是成功開展心理語言學研究的基礎和重點。傳統(tǒng)的語言研究方法僅局限于對健康人群和神經(jīng)功能障礙癥患者(如