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本教材主要依據(jù)我國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)，配合現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)學(xué)的教科書而編寫的。編寫的原則是“厚今薄古”，因而，在內(nèi)容上舍棄了古代的經(jīng)濟(jì)思想，只從近代資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)端寫起，同時(shí)，寫作的重點(diǎn)是涉及長(zhǎng)期以來(lái)成為主流的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)和新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)思想，以及對(duì)于我們今天具有重要啟發(fā)意義的非主流經(jīng)濟(jì)學(xué)思想。由于20世紀(jì)30年代以后的經(jīng)濟(jì)思

本書重點(diǎn)研究了美國(guó)“職業(yè)學(xué)校-社會(huì)中介組織-企業(yè)”這種松散型校企合作模式。研究借助組織分析的新制度主義理論框架，深入剖析了美國(guó)社會(huì)中介組織參與校企合作的動(dòng)力因素和行動(dòng)策略。通過(guò)對(duì)其動(dòng)力因素的挖掘，揭示了社會(huì)中介組織在這種合作模式中積極發(fā)揮作用的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)；對(duì)行動(dòng)策略的解析，則呈現(xiàn)出其促進(jìn)校企合作的具體方式和有效途徑。本書

本研究圍繞國(guó)家級(jí)新區(qū)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展與治理問(wèn)題，基于韌性研究框架，將國(guó)家級(jí)新區(qū)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)治理的關(guān)鍵，聚焦于建立韌性監(jiān)測(cè)體系，并按照“識(shí)別、監(jiān)測(cè)、預(yù)警、預(yù)測(cè)”的思路進(jìn)行深入研究。首先，解析新區(qū)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律及主體結(jié)構(gòu)。明晰國(guó)家級(jí)新區(qū)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的演化運(yùn)行規(guī)律，分析新區(qū)系統(tǒng)中政府、企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等多元主體之間的關(guān)系

本書圍繞社會(huì)企業(yè)這一前沿課題，立足我國(guó)國(guó)情，通過(guò)對(duì)我國(guó)一家知名社會(huì)企業(yè)進(jìn)行案例剖析和實(shí)證研究，分析社會(huì)企業(yè)在國(guó)家、地區(qū)和工作者個(gè)人三個(gè)層面的重要影響。通過(guò)混合研究方法，本書發(fā)現(xiàn)社會(huì)企業(yè)不僅對(duì)國(guó)家和地區(qū)發(fā)展具有重大意義，對(duì)工作者個(gè)體也具有七種隱性影響并就這些影響之間的微妙關(guān)系進(jìn)行了研究，展現(xiàn)出社會(huì)企業(yè)影響的分層性，也對(duì)進(jìn)

本書旨在分析高職畢業(yè)生就業(yè)力的結(jié)構(gòu)，研究就業(yè)力發(fā)展的現(xiàn)狀和就業(yè)力發(fā)展的影響因素，探究如何實(shí)施有效的校企協(xié)同育人推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)力發(fā)展，以期獲得較好的就業(yè)結(jié)果。采納北京大學(xué)“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”和浙江大學(xué)“全國(guó)高職院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)研究”數(shù)據(jù)，結(jié)合全國(guó)“校企合作雙百計(jì)劃”中的20所高職院校典型案例和浙江J職業(yè)技術(shù)

從全球范圍看，媒體智能化進(jìn)入快速發(fā)展階段。我們要增強(qiáng)緊迫感和使命感，推動(dòng)關(guān)鍵核心技術(shù)自主創(chuàng)新不斷實(shí)現(xiàn)突破，探索將人工智能運(yùn)用在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋中，用主流價(jià)值導(dǎo)向駕馭“算法”，全面提高輿論引導(dǎo)能力。本書以“人機(jī)傳播：生成式人工智能在新聞生產(chǎn)流程中的變革”為題切入，介紹生成式人工智能的基本概念和原理，分析其

本書為國(guó)家社科基金項(xiàng)目成果（項(xiàng)目號(hào)：15BZZ051）的最終成果。本書系統(tǒng)梳理了中國(guó)環(huán)境治理、霧霾治理、區(qū)域霧霾治理等方面的文獻(xiàn)資料，從實(shí)踐層面和政策層面兩個(gè)角度把握我國(guó)區(qū)域霧霾協(xié)同治理的發(fā)展歷程和總體特征，從協(xié)同學(xué)和戰(zhàn)略協(xié)同理論中有關(guān)協(xié)同概念的內(nèi)核出發(fā)，搭建了“行動(dòng)-狀態(tài)-效應(yīng)”府際協(xié)同實(shí)現(xiàn)機(jī)制的分析框架。并以京津冀

本書主要分為理論和實(shí)踐兩個(gè)部分。在理論部分主要總結(jié)歸納了實(shí)現(xiàn)老年人積極參與設(shè)計(jì)研究活動(dòng)的理論依據(jù)。書中將活動(dòng)中提升老年人積極性的時(shí)刻定義為參與接觸點(diǎn)，基于情感化設(shè)計(jì)理論，提出活動(dòng)前、活動(dòng)中和活動(dòng)后的參與接觸點(diǎn)原則，并建立以參與者為中心的參與接觸點(diǎn)研究框架；并且根據(jù)研究者在不同活動(dòng)階段的目標(biāo)，結(jié)合公共服務(wù)的可及性理論、計(jì)

領(lǐng)導(dǎo)者作為公司的決策者，扮演著至關(guān)重要的角色。本書主要介紹了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該必備的觀念、修養(yǎng)，怎樣正確處理好公司內(nèi)部成員之間的各種關(guān)系，怎樣才能知人善任，以及具體做什么才可以成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者等。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的各種決策，實(shí)現(xiàn)自身、員工和公司的真正價(jià)值，這不僅為公司做了突出貢獻(xiàn)，同樣為當(dāng)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。文本中

本書基于中國(guó)本土文化的領(lǐng)導(dǎo)力理論，汲取了國(guó)學(xué)精髓、哲學(xué)精華、科學(xué)精粹，提出了獨(dú)樹一幟的“三維十二度”領(lǐng)導(dǎo)力模型，即將領(lǐng)導(dǎo)力分為三維硬實(shí)力和十二度軟實(shí)力。三維硬實(shí)力，即品、思、行三個(gè)維度，分別對(duì)應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者的品德、智慧和才能，它們共同構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素養(yǎng)。十二度軟實(shí)力，則包括自制力、親和力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、洞察力、謀劃力、