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《大學(xué)生勞動(dòng)教育》根據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求編寫。本書從勞動(dòng)教育的歷史與現(xiàn)實(shí)，勞動(dòng)教育的理論與實(shí)踐，勞動(dòng)教育的社會(huì)與個(gè)人角度出發(fā)，分崇尚勞動(dòng)、弘揚(yáng)精神、提升技能、垃圾分類、培養(yǎng)品質(zhì)、尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)發(fā)展七個(gè)方面進(jìn)行闡述，幫助大學(xué)

本書從當(dāng)前我國南美白對(duì)蝦養(yǎng)殖生產(chǎn)的現(xiàn)狀及存在的問題出發(fā)，針對(duì)近年來對(duì)蝦養(yǎng)殖生產(chǎn)實(shí)踐的一些實(shí)際問題，詳盡介紹了南美白對(duì)蝦的生物學(xué)結(jié)構(gòu)特征、生態(tài)習(xí)性，重點(diǎn)圍繞目前國內(nèi)主要采用的高位池精細(xì)養(yǎng)殖、灘涂土池養(yǎng)殖、低鹽度淡化養(yǎng)殖、越冬棚養(yǎng)殖、小面積溫棚養(yǎng)殖、鹽堿池塘養(yǎng)殖、工廠化全封閉式循環(huán)水養(yǎng)殖、工程化零換水養(yǎng)殖等多種對(duì)蝦養(yǎng)殖模式

無人機(jī)操控技術(shù)是無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必修課程。具體內(nèi)容包括：緒論、無人機(jī)飛行控制系統(tǒng)、模擬飛行軟件、多旋翼無人機(jī)飛行、固定翼無人機(jī)飛行、旋翼無人機(jī)飛行、地面站、無人機(jī)行業(yè)應(yīng)用及無人機(jī)法律與法規(guī)知識(shí)。本書具有技術(shù)前瞻性、體系系統(tǒng)性等特點(diǎn)。本書可作為中、高職院校無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的教材，也可供無人機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生和無人機(jī)愛

本書圍繞肉兔70天出欄配套生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行闡述，內(nèi)容包括國內(nèi)外肉兔業(yè)發(fā)展概述、肉兔品種（配套系）及引種、兔場(chǎng)建設(shè)與環(huán)境調(diào)控、兔群繁殖技術(shù)、肉兔營養(yǎng)需要與綠色配合飼料生產(chǎn)技術(shù)、兔群飼養(yǎng)管理技術(shù)、肉兔“全進(jìn)全出”飼養(yǎng)模式、商品兔銷售與兔產(chǎn)品初加工和兔病綜合防控技術(shù)等。本書內(nèi)容豐富、技術(shù)先進(jìn)實(shí)用，可操作性強(qiáng)，圖文并茂，科學(xué)易懂。

物流配送中心是物流供應(yīng)鏈上的重要節(jié)點(diǎn)，在物流活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。本書根據(jù)物流配送中心的發(fā)展及市場(chǎng)需求，從設(shè)計(jì)流程、物流裝備兩大方面，詳細(xì)講解了智能物流配送中心的設(shè)計(jì)方法與要點(diǎn)，并提供了一個(gè)完整的設(shè)計(jì)實(shí)例。主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代化物流與電子商務(wù)，物流配送中心作業(yè)流程，物流配送中心設(shè)施設(shè)備選擇設(shè)計(jì)，自動(dòng)化倉庫設(shè)計(jì)，堆垛機(jī)設(shè)計(jì)

本書從實(shí)用的角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了膠黏劑的發(fā)展歷史、膠黏劑和粘接技術(shù)基本原理、膠黏劑配方與生產(chǎn)技術(shù)、膠黏劑分析與測(cè)試技術(shù)、膠黏劑施工工藝與質(zhì)量控制等內(nèi)容，詳細(xì)介紹了膠黏劑在電子電器、汽車制造與維修、軌道交通車輛、船舶制造、新能源裝備、醫(yī)療與美容、文化體育用品、土木與建筑、飛機(jī)制造、航天工業(yè)、木工家具、軟包裝及紙制品、紡

企業(yè)通過風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)來追求較好的市場(chǎng)和盈利機(jī)會(huì)，這是企業(yè)生存和發(fā)展的基石，也是支持一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的支柱。風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為能夠給企業(yè)帶來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而提升企業(yè)價(jià)值，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成功至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)問題的研究，往往側(cè)重于理論上的探討與金融機(jī)構(gòu)行業(yè)的學(xué)術(shù)研究，對(duì)普通企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的實(shí)證研究才剛剛興起。本書基于我國資本

自古以來，人們就在不斷地制造工具和機(jī)器，探尋可利用的能源，發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)。本書介紹了能夠改變光、熱及運(yùn)動(dòng)的各種發(fā)明，以及如何利用水、化石燃料和電力為現(xiàn)代世界提供動(dòng)力。現(xiàn)在，人們?cè)絹碓疥P(guān)注化石燃料及其對(duì)氣候的影響，而本書還探討了為生產(chǎn)生活提供動(dòng)力的其他方式，比如利用風(fēng)能和太陽能。精美的文字、易讀的文風(fēng)、豐富的信息圖、珍

本書與“江蘇大備智能科技有限公司”合作開發(fā)，依托企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目《智能車間產(chǎn)品質(zhì)量分揀系統(tǒng)開發(fā)》。以培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)傳感網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和集成等崗位核心能力為目標(biāo)，遵循“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向”理念，每個(gè)項(xiàng)目均由若干由簡(jiǎn)到難的任務(wù)組成，涵蓋了工業(yè)傳感網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)、工業(yè)傳感網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、集成與維護(hù)等內(nèi)容。內(nèi)容對(duì)接“

本教材立足于機(jī)械加工車間工藝員的崗位需求，以崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向，圍繞崗位核心技能，基于工作過程，融通職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以典型企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際任務(wù)——減速器生產(chǎn)過程為載體，以機(jī)械加工工藝規(guī)程編制為主線有機(jī)融合相關(guān)課程內(nèi)容，將傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝學(xué)、金屬切削原理與刀具、機(jī)床夾具等課程的內(nèi)容有機(jī)地融合。 教材內(nèi)容以生產(chǎn)實(shí)際中典型的“機(jī)械

本書根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中“促進(jìn)產(chǎn)教融合校企’雙元’育人”、“倡導(dǎo)使用新型活頁式、工作手冊(cè)式教材”的指導(dǎo)思想，總結(jié)國家骨干校、優(yōu)質(zhì)校和雙高校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革經(jīng)驗(yàn)、課程建設(shè)成果，將鉗工加工技術(shù)引入德國職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中的手動(dòng)工具加工學(xué)習(xí)領(lǐng)域、行動(dòng)導(dǎo)向課程開發(fā)方法與多年實(shí)施經(jīng)驗(yàn)編寫

為了配合高職高�；�于工作過程導(dǎo)向的新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革，編者結(jié)合多年本課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫了本教材。書中遵循了“以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育原則，體現(xiàn)了“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”、“教中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育理念。 “電工電子技術(shù)應(yīng)用”是一門在電工和電子技術(shù)方面入門性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課程，它既有自身的理

本書結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的體育課程教學(xué)實(shí)際，系統(tǒng)介紹大學(xué)體育理論知識(shí)，對(duì)高職高專院校大學(xué)生體育課程特點(diǎn)，以及在大學(xué)體育教學(xué)過程中的典型案例進(jìn)行詳細(xì)講解。全書共13章，主要內(nèi)容包括體育與健康、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、高職高專院校體育、田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、兵乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、健美操運(yùn)動(dòng)、體育舞蹈、太極拳、定向

本書是作者自1953年從中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)被分配到郵電部郵票發(fā)行局從事郵票設(shè)計(jì)工作以來，近50年間的一些經(jīng)歷的濃縮。全書共分為五部分：第一部分為作者參與設(shè)計(jì)的郵票介紹及其設(shè)計(jì)背后的故事；第二部分為作者被派去延安采風(fēng)時(shí)的速寫；第三部分介紹了20世紀(jì)80年代我國郵票制度的改革舉措；第四部分介紹了一些優(yōu)秀的國外郵票創(chuàng)意和設(shè)計(jì)范

本書緊密結(jié)合當(dāng)前高校體育教學(xué)的需要和大學(xué)體育改革的現(xiàn)狀，以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)介紹大學(xué)生體育課基本的教學(xué)內(nèi)容。全書分為理論篇和實(shí)踐篇，理論篇的內(nèi)容包括體育文化與大學(xué)生成才、體育健康指導(dǎo)；實(shí)踐篇的內(nèi)容包括足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、兵乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、美式腰旗橄欖球運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、健美操、大眾藝術(shù)體操、花

本書采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，理論實(shí)踐一體”的編寫模式，內(nèi)容以任務(wù)為載體，將整個(gè)知識(shí)體系貫穿于完成任務(wù)的全過程，并在教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練任務(wù)設(shè)置、教學(xué)資源配置等方面力求創(chuàng)新，做到基本知識(shí)系統(tǒng)化、技能訓(xùn)練任務(wù)化、教學(xué)資源多樣化。本書遵循學(xué)習(xí)者認(rèn)知規(guī)律和技能掌握規(guī)律，搭建了模塊化結(jié)構(gòu)，全書分為6個(gè)模塊，分別

本書以大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主線，結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和高校心理健康教學(xué)實(shí)際，共安排了九章內(nèi)容，包括導(dǎo)論、心理咨詢的理論與實(shí)踐、人格、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、戀愛心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、生命教育與危機(jī)干預(yù)，以及壓力緩解的方法、團(tuán)體心輔導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容，基本涵蓋了大學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活期間面臨的主要心理問題，內(nèi)容較為全面、系

本教材全面系統(tǒng)地介紹與信息技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和操作，共分為7個(gè)項(xiàng)目，分別為使用與維護(hù)計(jì)算機(jī)、Windows7操作系統(tǒng)應(yīng)用、操作與應(yīng)用Word2016、操作與應(yīng)用Excel2016、操作與應(yīng)用PowerPoint2016、認(rèn)知新一代信息技術(shù)。本教材共設(shè)置了33項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，可充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，強(qiáng)

本書通過系統(tǒng)的知識(shí)和豐富的圖示，詳細(xì)介紹了適合高等職業(yè)院校體育課程的各種體育運(yùn)動(dòng)，全書分為16章，第1章介紹體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，第2章介紹如何進(jìn)行科學(xué)運(yùn)動(dòng)，第3章～第16章分別介紹一些常見的大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)，包括籃球、排球、足球、羽毛球、兵乓球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈、跆拳道、武術(shù)、游泳、瑜伽、普拉提和有氧健身跑。

本書精選圣人孔子、孔門弟子、各抒己見、點(diǎn)評(píng)天下、個(gè)人修養(yǎng)、教而不厭學(xué)而不倦、為政以德、仁者愛人、君子德行、孝親善友、詩文禮樂、德在日常12個(gè)主題，將《論語》經(jīng)典條目及其講解融入每一日。申怡老師款款講述、娓娓道來、引經(jīng)據(jù)典、融匯古今，將儒學(xué)的洞察帶入讀者的日常生活、學(xué)習(xí)和工作，為讀者獻(xiàn)上優(yōu)良的智慧體驗(yàn)。書中同時(shí)加入近年來