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本書采用“任務驅動，理論實踐一體”的編寫模式，內(nèi)容以任務為載體，將整個知識體系貫穿于完成任務的全過程，并在教學內(nèi)容選取、教學方法運用、教學環(huán)節(jié)設計、訓練任務設置、教學資源配置等方面力求創(chuàng)新，做到基本知識系統(tǒng)化、技能訓練任務化、教學資源多樣化。本書遵循學習者認知規(guī)律和技能掌握規(guī)律，搭建了模塊化結構，全書分為6個模塊，分別為使用與維護計算機、配置與使用Windows 10、操作與應用word2016、操作與應用Excel 2016、操作與應用P owerPoint 2016、應用互聯(lián)網(wǎng)與認知新-代信息技術。書中分別設置了單項“操作”訓練和綜合性實踐“任務”兩層次的訓練任務，充分發(fā)揮學習者的主觀能動性，強化學習者的動手能力和綜合應用能力。