《啟智學(xué)校課程實施管理手冊》是面對一線教師，介紹了以個別化教育計劃為基礎(chǔ)的課程運(yùn)作，包括如何招生、如何評估、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、如何進(jìn)行班級經(jīng)營等方面，書中還收錄了所需要的評估工具、教學(xué)設(shè)計的表格及其操作說明，以方便老師選用。

本書以啟智學(xué)校近十多年來課改的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合全人教育理念，從融合教育及課程調(diào)整、特殊教育學(xué)校課程改革、個別化教育與教學(xué)、全人教育的階段性發(fā)展與生涯發(fā)展、支持系統(tǒng)建設(shè)與自我成長、相關(guān)服務(wù)、障礙與潛能、智力與適應(yīng)能力、學(xué)校管理和教師成長等方面全面闡述全人教育理念的實踐和應(yīng)用。

本書以啟智學(xué)校近十多年來課改的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，主要介紹如何在啟智學(xué)校開展全方位的體適能活動，列舉了針對啟智學(xué)校學(xué)生在體適能方面存在的主要問題的活動，通過伸展活動、上肢和下肢肌耐力、軀干肌耐力、有氧運(yùn)動和平衡與協(xié)調(diào)六個方面活動，提升學(xué)生在肌力和肌耐力、心肺能力、柔軟度等身體基本體適能。本手冊介紹了個訓(xùn)課、小組課、集體課的教學(xué)

本書記錄了一個唐氏綜合癥兒童的家庭發(fā)生的故事。作者作為孩子的母親，希望使讀者能夠從另一個角度去看待一個特殊兒童和特殊兒童的家庭。

《好口才從孩子練起》屬于口才類書籍，主要講述的是家長如何培養(yǎng)孩子的口才能力。 全書共分為六部分，分別從說話的基本要領(lǐng)、說話的技巧、說話的態(tài)度、說話的方式方法、說話的表達(dá)方式以及身體語言等方面，詳述了提升孩子口才的方法。

本書共收錄研修論文及報告66篇,旨在通過對“高職院校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項目”的總結(jié)和成果展示,將發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的職業(yè)教育理念和教育經(jīng)驗介紹進(jìn)來,不斷提高高等職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)能力和管理水平,培養(yǎng)一批具有國際視野和現(xiàn)代化管理理念的領(lǐng)導(dǎo)者。

本書共收錄研修論文及報告46篇,旨在通過對“高職院校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項目”的總結(jié)和成果展示,將發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的職業(yè)教育理念和教育經(jīng)驗介紹進(jìn)來,不斷提高高等職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)能力和管理水平,培養(yǎng)一批具有國際視野和現(xiàn)代化管理理念的領(lǐng)導(dǎo)者。

中國工業(yè)化的進(jìn)程中出現(xiàn)了物質(zhì)資本和人力資本投資的不均衡現(xiàn)象，隨著中國資本積累的逐步上升，物質(zhì)資本對于工業(yè)化的約束下降，而人力資本總水平較低、結(jié)構(gòu)不合理將成為工業(yè)化持續(xù)發(fā)展的障礙，人力資本的發(fā)展?fàn)顩r迫切要求中國工業(yè)化非均衡發(fā)展模式轉(zhuǎn)型。人力資本推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論和歷史表明，未來中國的工業(yè)化需要更加倚重人才培養(yǎng)。

《嬰幼兒早期干預(yù)》注重“基于實證”，將全面地介紹國內(nèi)外早期干預(yù)領(lǐng)域的全新的理論、政策基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢，同時從宏觀上對早期干預(yù)的體系和服務(wù)運(yùn)作進(jìn)行分析、也將討論特殊嬰幼兒的評估，并結(jié)合實踐，從多學(xué)科系統(tǒng)論的角度，分別介紹特殊幼兒的教育、心理治療、康復(fù)治療等，最后也結(jié)合信息和科技的發(fā)展，探討了輔助技術(shù)在早期干預(yù)中的運(yùn)用。

《教育促進(jìn)農(nóng)村倫理文化發(fā)展研究:基于中國12鄉(xiāng)村調(diào)查報告》內(nèi)容簡介：教育是促進(jìn)農(nóng)村社會綜合進(jìn)步的關(guān)鍵途徑之一。當(dāng)前我國農(nóng)村社會面臨的問題并不只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和收入增加的問題。社會發(fā)展的復(fù)雜性要求我們?nèi)リP(guān)注農(nóng)村社會更深層次的問題，即倫理文化的問題。當(dāng)下農(nóng)村社會出現(xiàn)了價值觀念的多元化、鄉(xiāng)土意識轉(zhuǎn)變、鄉(xiāng)村知識分子的艱難處境以及鄉(xiāng)