《教育促進(jìn)農(nóng)村倫理文化發(fā)展研究:基于中國(guó)12鄉(xiāng)村調(diào)查報(bào)告》內(nèi)容簡(jiǎn)介：教育是促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)綜合進(jìn)步的關(guān)鍵途徑之一。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村社會(huì)面臨的問(wèn)題并不只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和收入增加的問(wèn)題。社會(huì)發(fā)展的復(fù)雜性要求我們?nèi)リP(guān)注農(nóng)村社會(huì)更深層次的問(wèn)題，即倫理文化的問(wèn)題。當(dāng)下農(nóng)村社會(huì)出現(xiàn)了價(jià)值觀念的多元化、鄉(xiāng)土意識(shí)轉(zhuǎn)變、鄉(xiāng)村知識(shí)分子的艱難處境以及鄉(xiāng)村學(xué)校輻射力弱等倫理文化問(wèn)題。本研究基于3省6縣12鄉(xiāng)村20092010年的人戶調(diào)查數(shù)據(jù)，調(diào)查了當(dāng)下我國(guó)農(nóng)村倫理文化發(fā)展的基本現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上分析了農(nóng)村倫理文化的基本路向。研究得出5個(gè)基本結(jié)論：多數(shù)農(nóng)民認(rèn)可教育的價(jià)值并相信教育的作用；僅有半數(shù)人對(duì)農(nóng)村社區(qū)的道德面貌和文明程度表示肯定；多數(shù)人表示鄉(xiāng)村文化發(fā)展應(yīng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并重；農(nóng)村倫理文化更加符合現(xiàn)代文明發(fā)展要求；學(xué)校對(duì)農(nóng)村倫理文化的輻射力日趨減弱。