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全書由導(dǎo)論、正文和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。導(dǎo)論介紹選題緣起、研究進(jìn)展、成果的篇章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，結(jié)語(yǔ)則對(duì)成果的研究結(jié)論做以總結(jié)討論，展望研究前景。正文由五章二十節(jié)構(gòu)成，從核心概念、理論內(nèi)涵、政治議題、政治功能、國(guó)家治理、數(shù)字權(quán)益等六個(gè)模塊，澄明“實(shí)體”與政治發(fā)展與變革相關(guān)的核心要素，即實(shí)體與中心、實(shí)體與權(quán)威、實(shí)體與民主、實(shí)體與階級(jí)

本書首先分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的背景與特征，闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)心理健康的影響機(jī)制，同時(shí)指出了傳統(tǒng)心理健康教育模式的局限性，揭示了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行心理健康教育轉(zhuǎn)型的必要性和緊迫性，然后介紹了網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的理論基礎(chǔ)，制定了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的心理健康教育策略，討論了如何開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的在線心理健康課程和資源，最后講解了如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)心理健康

本書以跨文化視角下來(lái)華留學(xué)生在線學(xué)習(xí)投入概述為切入點(diǎn)，介紹了跨文化學(xué)習(xí)環(huán)境的特殊性，闡述了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)如何影響留學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與適應(yīng)過(guò)程，并揭示了來(lái)華留學(xué)生在線學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀，繼而分析了跨文化視角下來(lái)華留學(xué)生在線學(xué)習(xí)投入的影響因素，包括個(gè)體因素對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響、文化差異與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系、教學(xué)與環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響、

本書通過(guò)理論研究、歷史研究、實(shí)證研究、個(gè)案研究、比較研究、對(duì)策研究等方面，對(duì)紅色體育的思政育人價(jià)值進(jìn)行系統(tǒng)探討，以期推動(dòng)建立一套理念科學(xué)、體系完整、切實(shí)可行的育人實(shí)施方案。本書旨在推廣紅色體育精神，提升思政教育的實(shí)效性，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)民族凝聚力具有重要意義。紅色體育對(duì)于立德樹(shù)人的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面，它不僅是

本書是一本與社會(huì)生活領(lǐng)域中強(qiáng)身健體、除暴防身和捍衛(wèi)安全環(huán)境可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的書籍，著重介紹了格斗概念與常識(shí)，深入講解格斗基本技術(shù)的原理、方法和技能，拓展了適應(yīng)與不同對(duì)象需要的基本組合、實(shí)戰(zhàn)技擊與教學(xué)訓(xùn)練方法、專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練和格斗比賽的組織與實(shí)施等。主要包括：緒論的格斗概念與常識(shí)、格斗教學(xué)與訓(xùn)練、格斗演進(jìn)與發(fā)展；格斗基本技術(shù)

本書緊密圍繞黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記的指示精神，深入探討AI時(shí)代下教育教學(xué)的全新模式。書中詳細(xì)介紹了各類智能教學(xué)輔助工具，涵蓋智能輔導(dǎo)軟件、作業(yè)批改系統(tǒng)、教學(xué)資源推薦平臺(tái)等，為師生提供高效便捷的教與學(xué)方式。同時(shí)，深入闡述了個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室、AI教師助手等創(chuàng)新應(yīng)用，以及在閱讀促進(jìn)、文理科教

本書在論述大學(xué)生理想信念教育系統(tǒng)何以必要的基礎(chǔ)上，闡述了大學(xué)生理想信念教育系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)；圍繞這一總體結(jié)構(gòu)分為大學(xué)生理想信念教育系統(tǒng)內(nèi)在構(gòu)成、大學(xué)生理想信念教育系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程、大學(xué)生理想信念教育系統(tǒng)條件支持。全書較為全面地揭示出大學(xué)生理想信念教育靜態(tài)系統(tǒng)(表現(xiàn)在內(nèi)在構(gòu)成：要素—結(jié)構(gòu)—功能)、運(yùn)行系統(tǒng)(闡述大學(xué)生理想信念教

本書是一本教育類專著。本書從高校教育管理的內(nèi)涵、價(jià)值及原則出發(fā)，系統(tǒng)剖析了教育管理體制的探索與改革。隨后，著重闡述了現(xiàn)代高校課程管理的創(chuàng)新發(fā)展策略，以及教師管理與學(xué)生管理的創(chuàng)新舉措。此外，本書還緊跟時(shí)代步伐，詳細(xì)分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校教育管理中的廣泛應(yīng)用及其對(duì)教學(xué)管理職責(zé)、教學(xué)輸入系統(tǒng)、教學(xué)資源管理及教學(xué)過(guò)程的影響，并

這是一本專注于大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)的學(xué)術(shù)著作。全書系統(tǒng)地研究和探討了大學(xué)生心理健康的多維度內(nèi)容及相應(yīng)的教育干預(yù)策略。本書詳細(xì)闡述了心理健康的基本概念與標(biāo)準(zhǔn)，并深度剖析了大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)以及影響其心理健康的多種因素，明確了大學(xué)生情緒的特點(diǎn)與常見(jiàn)問(wèn)題，并提供了豐富實(shí)用的情緒管理策略與技能培養(yǎng)方案。在壓力管理和心理調(diào)

本書是一本資源理論類圖書。本書主要闡述科技信息資源管理的基礎(chǔ)理論、科技信息資源的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，著重介紹科技信息資源的采集與整合，包括科技信息資源的保護(hù)與安全，同時(shí)也探討了信息資源的保護(hù)策略與措施等方面的內(nèi)容，最后歸納科技信息資源管理的總結(jié)與評(píng)價(jià)等。本書能讓讀者全面掌握科技信息管理的要義及實(shí)踐技能。本書內(nèi)容豐富，體系完整，