本書通過對2022屆畢業(yè)生以及用人單位調(diào)查數(shù)據(jù)的采樣分析，客觀反映福建省高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和發(fā)展?fàn)顩r。促使就業(yè)與人才培養(yǎng)形成良性互動的長效機(jī)制，為學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化、教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、就業(yè)工作質(zhì)量提升等提供重要的參考依據(jù)。

本書基于福建省高校2018-2022年發(fā)展的監(jiān)測數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類評估指標(biāo)體系，從資源整合、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、交流合作(產(chǎn)教整合)、社會服務(wù)、綜合聲譽(yù)等方面進(jìn)行匯總和分析，并有針對性地給出一些問題的診斷及改善的建議。

本書針對福建省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，運(yùn)用詳實(shí)數(shù)據(jù)分析中小學(xué)教師發(fā)展情況，梳理中小學(xué)教師發(fā)展的探索與實(shí)踐脈絡(luò)，從教師師德師風(fēng)、教師教學(xué)能力、教師家庭教育指導(dǎo)能力、教師數(shù)字素養(yǎng)等方面進(jìn)行評估，提練中小學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)展的主要問題，并從政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校三個(gè)層面，提出教師發(fā)展的對策建議。同時(shí)，提供各地中小學(xué)教師發(fā)展特色與案例

本報(bào)告分為本科教育質(zhì)量、高職教育質(zhì)量2部分。本科部分從師資隊(duì)伍、教學(xué)改革、專業(yè)發(fā)展、質(zhì)量保障、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行分析與解讀，對本科教育質(zhì)量進(jìn)行全面分析和深入研判，提出對策與建議。高職部分對學(xué)生發(fā)展、教育教學(xué)、國際合作、服務(wù)貢獻(xiàn)、政府責(zé)任等6個(gè)維度的監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，旨在為學(xué)校以問題為導(dǎo)向提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建校企命運(yùn)共

本書是一本研究民辦高校組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的學(xué)術(shù)著作。本書以大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)理論為依據(jù)，借鑒國外應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，以國內(nèi)民辦高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式為案例，構(gòu)建轉(zhuǎn)型后民辦本科高校的大學(xué)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。本書內(nèi)容涵蓋了緒論、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的內(nèi)涵與發(fā)展、大學(xué)組織與組織結(jié)構(gòu)理論、多元化的大學(xué)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)組織轉(zhuǎn)型——

本書是一本幼兒教育方面的圖書。本書是在省級課題《幼兒園兒童本位的環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐研究》研究結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀等次基礎(chǔ)上再實(shí)踐的優(yōu)秀成果，以幼兒園生活環(huán)境、游戲環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境及運(yùn)動為主題展開的系列兒童為本位的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方法與策略，并隨著主題涵蓋大量色彩豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖畫，以直觀真實(shí)的感受為一線教師兒童為本位的環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供借鑒和參考，使幼

本書是一本高校教材。本書旨在幫助讀者掌握新聞傳播學(xué)碩士學(xué)位論文的寫作技巧和方法，提高論文的質(zhì)量和水平。本書首先介紹了新聞傳播學(xué)碩士學(xué)位論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求，包括論文選題、文獻(xiàn)綜述、研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面的內(nèi)容。接著，本書詳細(xì)闡述了新聞傳播學(xué)碩士學(xué)位論文的寫作方法和技巧，包括如何確定研究問題、如何設(shè)計(jì)研究方案、如何

本書從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新媒體運(yùn)營崗位能力需求和學(xué)生實(shí)際需求，系統(tǒng)闡述了新媒體運(yùn)營及企業(yè)對新媒體運(yùn)營從業(yè)人員的技能要求，讓學(xué)生了解新媒體運(yùn)營方面的知識；同時(shí)，本書注重對學(xué)生思政素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過書中“思政講堂”模塊，精選思政案例，并融入社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具備愛國主義情懷、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神等思政素養(yǎng)。本書主要內(nèi)容包

習(xí)近平總書記指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。作為“五育”的重要組成部分，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，肩負(fù)著培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人的歷史使命。書稿以課堂教學(xué)視角切實(shí)落實(shí)《全面關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的政策方針和具體要求，探討了

《采擷人間真善美——正面宣傳報(bào)道的行與思》一書是作者從事新聞宣傳工作20年來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果積累。它以作者采寫、編輯的優(yōu)秀新聞作品為研究對象，著重從新聞報(bào)道真、善、美的角度進(jìn)行分析，總結(jié)寫作亮點(diǎn)、介紹采編經(jīng)過、探討問題不足，將采編實(shí)務(wù)與具體作品相結(jié)合，既有案例又有分析，既有理論又有實(shí)踐，為認(rèn)識新聞工作、探討新聞業(yè)務(wù)提供