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本書針對福建省中小學教師隊伍建設實際，運用詳實數(shù)據(jù)分析中小學教師發(fā)展情況，梳理中小學教師發(fā)展的探索與實踐脈絡，從教師師德師風、教師教學能力、教師家庭教育指導能力、教師數(shù)字素養(yǎng)等方面進行評估，提練中小學教師隊伍發(fā)展的主要問題，并從政府、培訓機構、學校三個層面，提出教師發(fā)展的對策建議。同時，提供各地中小學教師發(fā)展特色與案例，分享各設區(qū)市教師隊伍建設的一些成功的經(jīng)驗，供各地各校和研究者參考。