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為了紀(jì)念《中國語文》創(chuàng)刊70周年，《中國語文》的作者、編者等寫了很多紀(jì)念文章，《中國語文》編輯部從中遴選了部分文章。全書共收錄40多篇文章，既包括張伯江、林連通等《中國語文》的現(xiàn)任或者曾任編委的文章，也包括了曹建芬、江藍(lán)生等學(xué)術(shù)大家的文章，也有眾多的普通作者、讀者的文章。這些文章都表達(dá)了對(duì)《中國語文》激勵(lì)后進(jìn)、推動(dòng)中國

《中國語文》1952年創(chuàng)刊，中國社會(huì)科學(xué)院主管，中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所主辦。本刊是語言學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊、我國中文類核心期刊，注重理論研究，面向漢語和漢字的現(xiàn)狀與歷史、中國語言調(diào)查和語言政策、語言信息處理與語言教學(xué)的理論和方法，是漢語語言學(xué)界最有影響力的學(xué)術(shù)期刊。該文集是為紀(jì)念《中國語文》創(chuàng)刊70周年的文選，由《中國語文

職業(yè)教育的發(fā)展歷史和實(shí)踐證明，離開了企業(yè)的職業(yè)教育并不是真正意義上的職業(yè)教育，企業(yè)參與舉辦職業(yè)教育是破解產(chǎn)教融合不深、不實(shí)、不透問題的關(guān)鍵鑰匙。 本書從歷史制度主義的視角回顧和總結(jié)了我國企業(yè)作為職業(yè)教育重要辦學(xué)主體的發(fā)展脈絡(luò)，深刻把握了新時(shí)代背景下企業(yè)作為職業(yè)教育重要辦學(xué)主體的新政策、新理念與新思路，以系統(tǒng)性思維探討了

教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，應(yīng)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才體制機(jī)制一體化改革。本報(bào)告定位于中國創(chuàng)新人才，綜合研判創(chuàng)新人才發(fā)展基礎(chǔ)、規(guī)模、層次與態(tài)勢(shì)。聚焦“教育、科技、人才一體化背景下的創(chuàng)新人才與創(chuàng)新戰(zhàn)略”，系統(tǒng)歸納教育、科技、人才融合發(fā)展的

《中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》（“傳媒藍(lán)皮書”）已連續(xù)出版20年，為傳媒業(yè)界、學(xué)界提供了豐富的行業(yè)資料和權(quán)威的數(shù)據(jù)支撐，是洞察和研究中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要參考�！吨袊鴤髅疆a(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告·江蘇篇》由江蘇傳媒發(fā)展研究院出品，在多年“傳媒藍(lán)皮書”的基礎(chǔ)上，首次針對(duì)江蘇省的傳媒產(chǎn)業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)、深入的年度分析。 江蘇傳媒產(chǎn)業(yè)以其區(qū)域優(yōu)勢(shì)、

本報(bào)告關(guān)注2021年度全球人工智能媒體發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，第一部分為國外人工智能媒體發(fā)展研究報(bào)告，第二部分為國內(nèi)人工智能媒體發(fā)展研究報(bào)告。研究報(bào)告從戰(zhàn)略篇（國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)布局）、技術(shù)篇（新發(fā)展與新應(yīng)用）、產(chǎn)業(yè)篇（產(chǎn)業(yè)發(fā)展與行業(yè)重塑）、業(yè)務(wù)篇（新場(chǎng)景與新服務(wù)）、倫理篇（困境與出路）等幾個(gè)方面展開，搜集、整合了大量國內(nèi)外前沿的

大學(xué)通過源源不斷地向社會(huì)提供高質(zhì)量的人才和科學(xué)研究成果，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步方面發(fā)揮著重要作用。高等教育治理是高等教育健康發(fā)展的重要因素。該研究以民辦高校為對(duì)象，通過分析我國民辦高校的內(nèi)部治理，回答了兩個(gè)問題：1民辦高校內(nèi)部治理形式的主要特征是什么？2哪些因素影響著民辦高校的內(nèi)部治理形式？本書充分深入地了解民辦高等

本書以明清京杭運(yùn)河流域傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展為研究對(duì)象，以京杭大運(yùn)河成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄和黨的十八、十九大為背景，緊扣“大運(yùn)河文化帶”和“大運(yùn)河國家文化公園建設(shè)”發(fā)展規(guī)劃，借助體育學(xué)、歷史學(xué)、人類文化學(xué)、地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科相關(guān)理論，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、訪談法、歸納法、個(gè)案分析法，對(duì)明清京杭大運(yùn)河傳統(tǒng)體育文化

公共數(shù)字文化是數(shù)字時(shí)代公共文化與數(shù)字技術(shù)融合發(fā)展形成的智能化、網(wǎng)絡(luò)化的新型文化范式，是公共文化的重要分支。本書將公共數(shù)字文化建設(shè)置于城鄉(xiāng)融合的目標(biāo)設(shè)定和國家各領(lǐng)域治理現(xiàn)代化的時(shí)代進(jìn)程中，聚焦城鄉(xiāng)融合背景下的公共數(shù)字文化協(xié)同治理問題，就加強(qiáng)公共數(shù)字文化協(xié)同治理，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及一體化發(fā)展城鄉(xiāng)文化的理論、方法、路徑、模式

本書為“普通高等院校幼兒師范高等�？茖W(xué)校系列藝術(shù)教材”中的一本。本書前五章試從理論上對(duì)嬰幼兒音樂啟蒙教育進(jìn)行探討。從第六章起，針對(duì)嬰幼兒的發(fā)育特點(diǎn)，以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)作、編排了系統(tǒng)的曲目和內(nèi)容。為了便于操作實(shí)施(樂曲不附總譜)，在每一個(gè)教案后面，都配以淺顯易懂的目的要求，演唱、欣賞提示和動(dòng)作說明。為密切配合上述音樂教育內(nèi)