本書以社會主義文化建設(shè)為核心,內(nèi)容涵蓋新時(shí)代中國特色社會主義文化發(fā)展的理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略構(gòu)想、經(jīng)驗(yàn)借鑒等總體布局,同時(shí)包括堅(jiān)定文化自信、意識形態(tài)建設(shè)、核心價(jià)值觀培育、傳統(tǒng)文化雙創(chuàng)、文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化軟實(shí)力提升等具體戰(zhàn)略舉措,全面呈現(xiàn)新時(shí)代中國文化發(fā)展的全局性、系統(tǒng)性、邏輯性。
蔣伯潛《校讎目錄學(xué)纂要》是一本校讎學(xué)、目錄學(xué)的入門讀物。校讎、目錄今人多分為兩門,但由于作者秉持廣義的校讎學(xué)觀念,所以該書將二者合為一編。書中介紹校讎目錄學(xué)自漢代至近現(xiàn)代的發(fā)展歷史,以及主要目錄類型,并詳細(xì)介紹了校讎目錄學(xué)的工作步驟,次序井然,敘述簡明,非常便于一般讀者學(xué)習(xí)校讎目錄學(xué)知識參考使用,而且對一些重要問題,作
1.本書內(nèi)容系統(tǒng)、全面、實(shí)用,緊緊圍繞校園心理危機(jī)干預(yù)工作的實(shí)際需求展開,涵蓋青少年心理危機(jī)干預(yù)最實(shí)用、最關(guān)鍵的相關(guān)知識,包括青少年心理危機(jī)干預(yù)的相關(guān)概念、心理危機(jī)的誘發(fā)因素、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的技術(shù)策略、青少年心理危機(jī)的校園守門人方案,以及學(xué)校如何應(yīng)對突發(fā)危機(jī)事件等。2.本書不僅有理論支持,更有諸多實(shí)操技術(shù)和典型經(jīng)驗(yàn)
《回望:西南聯(lián)大沉思錄》為西南聯(lián)大研究學(xué)者、作家張曼菱女士推出的重磅新作。張曼菱自1998年以來歷時(shí)廿年采訪了西南聯(lián)大師生及相關(guān)人物二百多位,形成了蔚為大觀、極其珍貴的第一手視頻和文字資料。由這些珍貴資料制作的紀(jì)錄片《西南聯(lián)大啟示錄》曾在央視播出,并獲得中宣部五個(gè)一工程獎(jiǎng)。 本書從人物、話題、紀(jì)念、一所戰(zhàn)時(shí)大學(xué)的形與神
關(guān)于為何登山,山就在那里總是登山者常提及的話語。對于安娜·弗萊明而言,攀巖與登山不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動,更是一種生活方式。《巖上時(shí)光》生動又深刻地講述了年輕的女性攀巖者安娜·弗萊明20多歲時(shí)在英國的攀巖經(jīng)歷和思考。 她從威爾士出發(fā),到達(dá)利物浦、約克郡和坎布里亞郡,越過邊境進(jìn)入蘇格蘭;也從一名緊張發(fā)
本書以庫恩的范式理論作為理論基礎(chǔ),系統(tǒng)梳理了美國頂尖大學(xué)國際化人才培養(yǎng)的歷程。基于對4所代表性美國頂尖大學(xué)國際化人才培養(yǎng)的案例研究,以及10所頂尖大學(xué)國際化人才培養(yǎng)的比較研究,作者提煉總結(jié)出美國頂尖大學(xué)國際化人才培養(yǎng)的范式,并對其范式特點(diǎn)和范式轉(zhuǎn)換進(jìn)行了分析,以此揭示了美國頂尖大學(xué)國際化人才培養(yǎng)的內(nèi)在規(guī)律,拓展了高等教
自拿破侖高等教育改革以來,法國形成了以各學(xué)科學(xué)部為主的高教體系。在這種情況下,大學(xué)作為一個(gè)整體性機(jī)構(gòu)被認(rèn)為是不存在的,這構(gòu)成了法國高等教育的一大特色。1968年,法國開始逐漸打造具有自主權(quán)的大學(xué),特別是20世紀(jì)80年代之后,法國逐漸通過組織改革、加強(qiáng)大學(xué)校長的權(quán)力等手段塑造大學(xué)的組織完整性。本書系統(tǒng)描述了法國大學(xué)自19
本書是作者十多年來對教育問題的思考,主要由四部分組成;A(chǔ)篇:從哲學(xué)的維度對教育的自性(本質(zhì))、和諧教育之構(gòu)成、教師之說等基本問題進(jìn)行思考,并借用英國哲學(xué)家懷特海提出的教育節(jié)奏之概念對教與學(xué)應(yīng)遵循的教育規(guī)律(自性)進(jìn)行相關(guān)推演。反思篇:對教學(xué)之雙方分別從形上、形下之雙重維度進(jìn)行刨根問底之解析。作者認(rèn)為,對高等教育而言,
本書是溫儒敏教授有關(guān)中小學(xué)語文統(tǒng)編教材編寫與使用的論集,體現(xiàn)出作者從事語文教材編寫工作20余年間的理念、思考與成果闡述。內(nèi)分三輯:上輯如何用好語文統(tǒng)編教材,主要是有關(guān)語文統(tǒng)編教材使用以及課標(biāo)落實(shí)的一些講稿和論文,幫助一線教師理解和用好教材,有些教學(xué)建議還比較具體;中輯名著導(dǎo)讀與整本書閱讀方法舉隅,探討教學(xué)中如何實(shí)施這一
成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)是2020年1月3日習(xí)近平總書記在中央財(cái)經(jīng)委員會第六次會議上作 出的重大決策部署。習(xí)近平總書記在中央全面深化改革委員會第二十一次會議上強(qiáng)調(diào),要重點(diǎn)監(jiān)測 評價(jià)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施情況。為了貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建 設(shè)規(guī)劃綱要》,中共重慶市委、中共四川省委、重慶市人民政府、