這是一部關(guān)于西部體育產(chǎn)業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究的學(xué)術(shù)專著。本書從西部體育產(chǎn)業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)的開發(fā)背景、環(huán)境、優(yōu)勢(shì)、特色等為著手點(diǎn),分析西部體育產(chǎn)業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展后產(chǎn)生的社會(huì)文化效應(yīng)以及實(shí)現(xiàn)路徑,突顯融合發(fā)展的必然性和必要性。本書除了對(duì)西部體育產(chǎn)業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的概況進(jìn)行具體分析外,還對(duì)西部體育產(chǎn)業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

學(xué)校體育政策規(guī)定了學(xué)校體育的性質(zhì)、任務(wù)、管理實(shí)施模式和運(yùn)行機(jī)制。而學(xué)術(shù)上,對(duì)于百余年來學(xué)校體育政策缺乏系統(tǒng)性研究。本文通過對(duì)一個(gè)多世紀(jì)中國學(xué)校體育政策變遷的梳理,呈現(xiàn)了不同歷史條件下,學(xué)校體育政策發(fā)展歷程和特征,為研究學(xué)校體育政策變遷的規(guī)律提供依據(jù),為學(xué)校體育管理提供借鑒。研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、政策文本分析法

所謂棋理,即下棋的道理,就像數(shù)學(xué)公式。作者通過多年來的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)歷,系統(tǒng)整理布局、中局和殘局三個(gè)階段的棋理體系,并以當(dāng)前職業(yè)比賽對(duì)局作注解,圖文并茂,理論與實(shí)踐相結(jié)合,使讀者真正理解棋理,構(gòu)建起正確的理論框架,知其然還要知其所以然。布局棋理即為象棋棋理三部曲的第一本,布局棋理共包括48講,主要分析布局階段的三大原

所謂棋理,即下棋的道理,就像數(shù)學(xué)公式。作者通過多年來的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)歷,系統(tǒng)整理布局、中局和殘局三個(gè)階段的棋理體系,并以當(dāng)前職業(yè)比賽對(duì)局作注解,圖文并茂,理論與實(shí)踐相結(jié)合,使讀者真正理解棋理,構(gòu)建起正確的理論框架,知其然還要知其所以然。殘局棋理即為象棋棋理三部曲的第三本,殘局棋理共包括48講,主要分為六部分內(nèi)容,即殘

所謂棋理,即下棋的道理,就像數(shù)學(xué)公式。作者通過多年來的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)歷,系統(tǒng)整理布局、中局和殘局三個(gè)階段的棋理體系,并以當(dāng)前職業(yè)比賽對(duì)局作注解,圖文并茂,理論與實(shí)踐相結(jié)合,使讀者真正理解棋理,構(gòu)建起正確的理論框架,知其然還要知其所以然。中局棋理即為象棋棋理三部曲的第二本,中局棋理共包括48講,分為謀勢(shì)篇24講和謀子篇

本書從網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與身體健康、網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量提高的創(chuàng)新思路、網(wǎng)球課程體系及其構(gòu)建的思考、現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展四個(gè)方面切入，具體探討網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)與訓(xùn)練方法教學(xué)創(chuàng)新、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)與創(chuàng)新、基于信息技術(shù)的網(wǎng)球課堂教學(xué)創(chuàng)新、實(shí)踐視域下的網(wǎng)球教學(xué)模式創(chuàng)新、現(xiàn)代網(wǎng)球教學(xué)的體系構(gòu)建。

愛思通是將中國傳統(tǒng)文化與人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)完美相結(jié)合的一款人工智能自適應(yīng)圍棋學(xué)習(xí)系統(tǒng)。針對(duì)傳統(tǒng)圍棋教育的難點(diǎn),基于弈城圍棋網(wǎng)數(shù)以億計(jì)的用戶對(duì)弈大數(shù)據(jù)分析,由人工智能專家與一線圍棋教育工作者共同研發(fā)。其獨(dú)特的教學(xué)方法,讓孩子快速渡過圍棋啟蒙難關(guān),進(jìn)入對(duì)圍棋產(chǎn)生持久興趣的階段,學(xué)生成材率達(dá)到70%以上,徹底解決了

2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在中國北京和張家口聯(lián)合舉行。本書以北京2022年冬奧會(huì)的15大正式比賽項(xiàng)目為主要內(nèi)容,將15大項(xiàng)目分為滑雪項(xiàng)目、滑行項(xiàng)目和冰上項(xiàng)目3個(gè)部分。用細(xì)致的筆觸引領(lǐng)大家走近北京2022年冬奧會(huì),豐富的圖解設(shè)計(jì),生動(dòng)的內(nèi)容介紹,帶領(lǐng)大家更直觀地了解比賽。將冬奧會(huì)的知識(shí)性、趣味性結(jié)合,以發(fā)聲掛

本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和案例研究法，從京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀入手，分析影響其協(xié)同發(fā)展的因素，提出協(xié)同發(fā)展和聯(lián)動(dòng)機(jī)制構(gòu)建的必要性；然后，運(yùn)用機(jī)制理論構(gòu)建京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，并分析其運(yùn)行保障和實(shí)施舉措；在此基礎(chǔ)上，結(jié)合傳統(tǒng)項(xiàng)目，從現(xiàn)狀、聯(lián)動(dòng)機(jī)制和聯(lián)動(dòng)方案等方面，探討京津

本書以體育與體育教育相關(guān)理論為切入點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)與體育教育發(fā)展進(jìn)行介紹，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教育的新變化、創(chuàng)新發(fā)展路徑等相關(guān)內(nèi)容。