本套書共分為6冊：1.《實用字詞課1》2.《實用字詞課2》3.《必背古詩課》4.《玩轉(zhuǎn)古文課》5.《高效閱讀課》6.《輕松寫作課》。本套書包括語文學習的五大板塊：字詞、古詩、古文、作文、閱讀。讀完這套書，孩子聽、說、讀、寫、思這五大能力都會得到很大的提升。這套書綜合性強，用孩子能看的懂的方式一點點教孩子大語文學習的方法
本書依托北華大學機械工程學院創(chuàng)建的大學生機電集成技術科技創(chuàng)新基地，針對大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要，秉承“厚學科專業(yè)基礎、重實踐能力、個性化培養(yǎng)”的教育理念，結合實際建設及運行情況，根據(jù)機械學科的發(fā)展趨勢以及機械行業(yè)對人才的需求情況，通過創(chuàng)新基地完成大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。本書詳細介紹了大學生“科研助理”培養(yǎng)過程，并對創(chuàng)
新時期黨和國家高度重視高校思想政治工作，習近平總書記對高校思想政治工作隊伍建設做出重要指示，強調(diào)“要拓展選拔視野，抓好教育培訓，強化實踐鍛煉，健全激勵機制”“保證這支隊伍后繼有人、源源不斷”。為了提升高校輔導員工作素養(yǎng)，提高立德樹人效能，滿足高校思想政治工作隊伍培訓研修的需要，本書以高校輔導員以及廣大思想政治工作者作為
本書是對自然生長理念下幼兒園教育探索實踐的一次梳理與反思。作者擔任園長的14年間，提出“教育當如樹”的辦學思想，以“讓每一個生命自然生長”為辦園理念，以“辦一所自然生長的幼兒園”為辦園目標，從理念、管理、環(huán)境、課程、家校融合等方面大膽創(chuàng)新，形成了獨特的辦園模式。幼兒園仿佛是一片森林，孩子們在其中自由地呼吸、成長、綻放，
立德樹人是高校的根本任務，鑄牢大學生中華民族共同體意識，是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，更是貫徹落實習近平總書記重要講話精神的需要。本書積極響應黨中央的號召，著眼新時代背景，圍繞大學生中華民族共同體意識教育，從新時代大學生中華民族共同體意識教育的基本概述、學理資源、科學內(nèi)涵、現(xiàn)狀分析、創(chuàng)新路徑五個方面，全面而系統(tǒng)地開展相
本教材按照理實結合的教學原則，突出“兩個對接”：一是與教師教育課程標準、幼兒園教師專業(yè)標準、幼兒園教師資格考試標準對接，二是與我國學前教育實踐和《幼兒園工作規(guī)程》(2016年修訂)等指導性政策文件精神對接。旨在幫助學習者掌握學前教育的基本概念及原理，樹立正確觀念和職業(yè)理念，逐步形成理性分析問題和運用理論的能力。
本書是北京師大附中政治教研組團隊基于長期的教學實踐和對新課程改革學習研究的基礎上，探索出的政治學科核心素養(yǎng)落地的策略——主題式教學模式。所謂主題式教學模式，主要指以某一學科核心概念、時政熱點問題或者學生核心能力等為主題，基于學生先前認知和經(jīng)驗構建教學設計框架，并采取有效教育教學方式，幫助學生深化學科思想認知、提高問題解
書稿是運用語言學理論、科學心理學理論和唯物辯證法探索語文教學科學化三十余年的思考與成果匯總，共十一章。前三章是理論部分，主要論述了中國語文學科的發(fā)展歷程，后八章是實踐部分，涵蓋遣詞造句、布局謀篇、表情達意、修辭運用等單項智慧技能的學與教，閱讀能力和寫作能力的綜合構建，態(tài)度情感價值觀的教學等。書稿站在科學心理學和系統(tǒng)化教
本圖書主要聚焦于如何將項目化學習(PBL)應用于初中信息科技課程，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)。主要內(nèi)容分為理論基礎與背景、項目化學習設計與實施、智能家居項目案例、萬物互聯(lián)等版塊。著作強調(diào)了信息科技課程在培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)方面的重要作用，以及項目化學習在教學中的應用和重要性。通過各種智能家居和物聯(lián)網(wǎng)項目案例展現(xiàn)，指導學生將理論知
本書以百問百答的形式，介紹了廣東省佛山市高明區(qū)西江新城第一小學“潤澤教育”實踐的成功做法和經(jīng)驗。內(nèi)容分為六章：第一章“辦學理念，澤被全體”，回答“潤澤教育”辦學理念的來歷及辦學特色；第二章“黨建引領，立德樹人”，分享了學校如何以黨建帶團建、帶隊建的成功經(jīng)驗；第三章“治校方略，每位老師都重要”；第四章“課改探索，學為中心
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