本指南是在對不同損傷類型、不同損傷程度的肢體殘疾人充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，總結(jié)了該群體參加體育鍛煉的不同特征，并結(jié)合運(yùn)動促進(jìn)健康的新知識、新理論和新方法，在中國殘疾人體育運(yùn)動管理中心支持的肢體殘疾人體質(zhì)與健康促進(jìn)項(xiàng)目的研究成果的基礎(chǔ)上，以篇章的形式、用較為簡潔、通俗易懂的編排以及真人圖片的直觀演示，將科學(xué)健身的理論知識和鍛煉

自從2007年我國開始開展單排輪滑球運(yùn)動以來，現(xiàn)在已經(jīng)普及到大江南北的二十多個省市，各地都有大批青少年和兒童不斷的參加單排輪滑球運(yùn)動，也有一些先期參加單排輪滑球運(yùn)動的青少年已經(jīng)進(jìn)入教練員隊(duì)伍，使這個項(xiàng)目像滾雪球一樣在發(fā)展壯大。但由于該項(xiàng)目開展時間還是較短，參加的人群以青少年為主，雖然有一些成年人，但也都是業(yè)余愛好者，因

本書簡述了體育游戲的起源和發(fā)展，提出了進(jìn)行體育游戲教學(xué)時應(yīng)注意的問題，為體育游戲教學(xué)提供了強(qiáng)有力的理論支持與實(shí)踐性指導(dǎo)。本書對體育游戲教學(xué)進(jìn)行了體系化設(shè)計(jì)，提出了對體育游戲進(jìn)行改編和創(chuàng)新的理論依據(jù)，并結(jié)合時代特征和人們對體育健身日益增長的需求，不斷對健身活動進(jìn)行改良與創(chuàng)新，舉一反三，靈活運(yùn)用，為體育工作者提供了切實(shí)可行

該書結(jié)合“籃球—基本技術(shù)”線上慕課編寫本書，使教材內(nèi)容與運(yùn)動實(shí)踐緊密結(jié)合，充分反映出當(dāng)代籃球教學(xué)訓(xùn)練的系統(tǒng)性與科學(xué)性。本書共包含籃球基本技術(shù)、準(zhǔn)備活動與放松拉伸、籃球運(yùn)動損傷與防治三章內(nèi)容，圍繞技術(shù)應(yīng)用、動作方法講解、易犯錯誤及糾正、教學(xué)建議、準(zhǔn)備活動與放松拉伸、常見運(yùn)動損傷與防治等環(huán)節(jié)，對整個教學(xué)應(yīng)用過程進(jìn)行了細(xì)致的

警察體育教學(xué)模式創(chuàng)新是以新發(fā)展理念為理論指導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位，以公安工作實(shí)際需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力的教學(xué)過程。本書通過對新發(fā)展理念科學(xué)內(nèi)涵及在警察體育中的應(yīng)用分析、警察體育發(fā)展歷程及教學(xué)研究、國內(nèi)外警察教育教學(xué)模式綜述及借鑒，結(jié)合筆者20年警察體育教學(xué)積累，提煉出符合公安

本書著眼于應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下，期望通過增強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的實(shí)用性和可操作性，來促進(jìn)體育學(xué)科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。轉(zhuǎn)變過去畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）“強(qiáng)理論，弱實(shí)踐”的做法，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的“多元”發(fā)展，將知識的傳授與應(yīng)用結(jié)合起來，促進(jìn)體育學(xué)科研究轉(zhuǎn)向應(yīng)用性知識的開發(fā)，增強(qiáng)體育學(xué)科人才培養(yǎng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。本教材適用于應(yīng)用型

本書包括五個部分：國際冰聯(lián)運(yùn)動條例、國際冰聯(lián)場外裁判手冊、國際冰聯(lián)錦標(biāo)賽條例、國際冰聯(lián)行為規(guī)范、國際冰聯(lián)紀(jì)律準(zhǔn)則。本書是國際、國內(nèi)冰球比賽以及各類冰球比賽裁判員晉級考試的指定用書，也是冰球教練員、運(yùn)動員以及廣大冰球愛好者必備的參考書。

本書以人體運(yùn)動為核心，創(chuàng)新性地將人體運(yùn)動的執(zhí)行、保障和調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來安排；增加與體育運(yùn)動實(shí)踐密切相關(guān)的運(yùn)動解剖學(xué)應(yīng)用技能的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如身體不同部位技術(shù)動作的運(yùn)動解剖學(xué)分析、身體形態(tài)的測量實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動員不同體型特征的評價實(shí)驗(yàn)、身體成分的評價實(shí)驗(yàn)等，重點(diǎn)闡述人體形態(tài)結(jié)構(gòu)與體育運(yùn)動的相互影響，力求突破現(xiàn)有教材的框架體系

24式太極拳，共24個動作，是1956年國家體委組織太極拳專家，以刪就簡，去其重復(fù)為原則，在傳統(tǒng)楊式太極拳架中擇取20個不同姿勢，編串而成。由于其易學(xué)、易練易記，很快就在全國廣為淬，并傳至海外，成為影響**的太極拳套路。北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院宗維潔教授將自己多年在國內(nèi)外指導(dǎo)太極拳之經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成書。本書介紹二十四式太極拳所應(yīng)

《青少年沙灘排球運(yùn)動員訓(xùn)練方法指導(dǎo)用書》在《大綱》指引下，對《大綱》的訓(xùn)練內(nèi)容、考核方案進(jìn)行了具象化，根據(jù)青少年成長規(guī)律闡明了總的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練原則，遵照沙灘排球技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)、體能需求、比賽規(guī)則、風(fēng)向運(yùn)用等項(xiàng)目特色，從理論到實(shí)踐，介紹了大量技戰(zhàn)術(shù)和體能訓(xùn)練方法，解釋了為什么練、練什么、怎么練的問題，分享了訓(xùn)練計(jì)劃制定的方