本書試圖擬合出最優(yōu)的技術(shù)動(dòng)作模型，幫助教練、運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中及時(shí)解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)我國(guó)自由式滑雪空中技巧項(xiàng)目備戰(zhàn)2022年中國(guó)北京張家口冬季奧運(yùn)會(huì)過(guò)程中，教練員和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所面臨的發(fā)展瓶頸與提出的問(wèn)題進(jìn)行了研究：針對(duì)目落地穩(wěn)定性和增加轉(zhuǎn)體周數(shù)兩個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在二周臺(tái)成功完成該動(dòng)作并穩(wěn)定著陸

“語(yǔ)言是存在的家，人以語(yǔ)言之家為家。思想的人們與創(chuàng)作的人們是這個(gè)家的看家人。”“本真”是指事物的“本源”“本性”“本來(lái)面貌”，本真語(yǔ)文就是體現(xiàn)語(yǔ)文的“本源”“本位”“本性”的語(yǔ)文。本書精選了伏榮超老師本真語(yǔ)文的“行”與“思”，涉及理論探究、文本解讀、課堂實(shí)踐、整本書閱讀、課題研究等內(nèi)容，真實(shí)地呈現(xiàn)了“本真語(yǔ)文”的各個(gè)側(cè)

地方高校是我國(guó)高等教育重要組成部分，地方高校教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到高等教育“質(zhì)量革命”的成敗。本書關(guān)注目前地方高校教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，總結(jié)了地方高校教育教學(xué)改革、課程建設(shè)跟不上國(guó)家教育教學(xué)改革的腳步，理論和實(shí)際相脫節(jié)，人才培養(yǎng)不到位等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題，本書將地方高�；鶎咏虒W(xué)組織負(fù)責(zé)人教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力作為重點(diǎn)研究對(duì)象，從底層實(shí)踐層面出

健美操是一個(gè)深受廣大群眾喜愛的、新型的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本書以健美操運(yùn)動(dòng)為核心，主要介紹了健美操運(yùn)動(dòng)概述、健美操運(yùn)動(dòng)的理論發(fā)展、健美操運(yùn)動(dòng)的美學(xué)發(fā)展、健美操運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)編發(fā)展、健美操運(yùn)動(dòng)的元素創(chuàng)新、健美操運(yùn)動(dòng)的教學(xué)創(chuàng)新等多個(gè)方面的內(nèi)容，并著重針對(duì)健美操的發(fā)展與創(chuàng)新的各個(gè)方面進(jìn)行分析與探究，力求全面、新穎，具有時(shí)代的鮮明特征。本

本書主要介紹了思政教育的基本概念、原則和方法，思政教育在大學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要作用、文化素養(yǎng)的概念、構(gòu)成要素及其在大學(xué)生中的表現(xiàn)等內(nèi)容，并討論了大學(xué)生文化素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性，探討了思政教育與大學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系，在分析兩者之間相互促進(jìn)、相互影響的機(jī)制的基礎(chǔ)上，從思政課程設(shè)置與教學(xué)方法、校園文化建

本書圍繞鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村體育的關(guān)系展開，概述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及農(nóng)村體育的概念與特點(diǎn)，分析了農(nóng)村體育在鄉(xiāng)村振興背景下的多視角發(fā)展；通過(guò)審視我國(guó)農(nóng)村體育的歷史與現(xiàn)狀，探討了農(nóng)村體育的主體、組織與管理；聚焦農(nóng)村體育教育、公共服務(wù)建設(shè)和體育旅游發(fā)展，提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策和建設(shè)建議，并以湖南省為例深入分析了農(nóng)村體育旅游產(chǎn)品的開發(fā)；展

高等學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)不僅關(guān)系到學(xué)校日常教學(xué)工作的有序開展，更直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和長(zhǎng)期發(fā)展。因此，研究和探討這一領(lǐng)域具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。在本書中，作者首先對(duì)高等學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的背景和意義進(jìn)行了概述，強(qiáng)調(diào)了其在現(xiàn)代教育體系中的重要性，并分析了當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；隨后，又詳細(xì)闡述了教學(xué)管理隊(duì)伍的

本書集結(jié)了校長(zhǎng)們對(duì)辦學(xué)思想、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及青年教師培養(yǎng)的深入見解和心得體會(huì)的著作，著重闡述了名校長(zhǎng)們的辦學(xué)思想，他們秉持獨(dú)特的教育理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注，倡導(dǎo)創(chuàng)新的教育理念，體現(xiàn)了他們對(duì)教育的深刻理解和獨(dú)特見解；詳盡地介紹了名校長(zhǎng)們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了一些實(shí)用的辦學(xué)策略；本書還專門開辟一章，

本書記錄了在同濟(jì)大學(xué)建校116周年之際舉辦的“印象同濟(jì)：同濟(jì)大學(xué)校園詩(shī)詞攝影特展”展出的優(yōu)秀攝影和詩(shī)詞作品，涵蓋百余位師生校友的近200個(gè)校園攝影作品和主題詩(shī)詞創(chuàng)作。本書內(nèi)容凝結(jié)著同濟(jì)大學(xué)師生深入生活、深入校園的深情表達(dá)，見證著同濟(jì)大學(xué)蓬勃發(fā)展的歷程，是師生校友對(duì)“同濟(jì)天下、崇尚科學(xué)、創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越”新時(shí)代同濟(jì)文化

本教程充分考量了初中生、中職生對(duì)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的需求及該年齡段學(xué)生的興趣、觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)有效性，基于勞動(dòng)付出-獲得收入-累積財(cái)富這一經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程，借助生活世界激發(fā)學(xué)生的好奇心和內(nèi)在的求知欲，以探索性、實(shí)踐性、趣味性為原則，有針對(duì)性地開發(fā)以“智慧”為核心的“智慧消費(fèi)”、“智慧理財(cái)”、“智慧識(shí)險(xiǎn)”、“智慧規(guī)劃”、“智慧