"插花與花藝設(shè)計(jì)主要適用于高等院校園林及園藝專業(yè)的學(xué)生使用，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程。為適應(yīng)高等院校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，本教材涉及插花與花藝設(shè)計(jì)基本理論知識(shí)、插花基本技能、花藝設(shè)計(jì)基本技能、禮儀插花、裝飾插花、藝術(shù)插花及花藝比賽等內(nèi)容。本書圖文并茂，各類插花與花藝作品設(shè)計(jì)制作步驟清晰，非常有利于插花花藝實(shí)踐教學(xué)，更能滿足

本書是從林耀基先生來自海內(nèi)外的125部作品中遴選而進(jìn)入決賽的16部作品中產(chǎn)生,作品整體質(zhì)量很高,本次收錄的作品為此次比賽的七首獲獎(jiǎng)作品。這些作品充滿了中國(guó)文化韻味,創(chuàng)作手法與立意,具有很強(qiáng)的現(xiàn)代性與國(guó)際視野,契合了時(shí)代潮流的創(chuàng)作精神。此次比賽在紀(jì)念林先生的同時(shí),也有效地推動(dòng)了中國(guó)小提琴作品的進(jìn)一步創(chuàng)作。林耀基教授是我國(guó)

隨著社會(huì)的發(fā)展和教學(xué)改革的深入，鋼琴演毒也得到了較大的發(fā)展，并逐漸成為一門獨(dú)立的學(xué)科課程，在培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越大的作用。本書從鋼琴藝術(shù)的起源與發(fā)展出發(fā)，對(duì)鋼琴教學(xué)的基本內(nèi)容、教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)階段、教學(xué)方法等進(jìn)行了詳細(xì)剖析，并從鋼琴教學(xué)的多個(gè)維度出發(fā)，以鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐創(chuàng)新為研究重點(diǎn)，突

本書以35首經(jīng)典音樂作品為分析示例，對(duì)單一部、單二部、單三部、特殊曲式、復(fù)三部、奏鳴曲幾種常見的曲式類型，進(jìn)行了列舉與講解，并從樂段結(jié)構(gòu)到和聲構(gòu)成都做出了詳細(xì)的分析與指導(dǎo)。本書的最大特點(diǎn)在于以教師的視角告訴學(xué)生如何賞析樂曲、劃分樂句等。

我國(guó)的民間手工藝以其豐富的種類、精美的工藝、悠久的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)具一格的民族特色和藝術(shù)風(fēng)格令無數(shù)人為之嘆服。民間手工藝是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，是一代代手工藝人勤勞與智慧的結(jié)晶，也是國(guó)家和民族寶貴的人文財(cái)富。隨著社會(huì)的發(fā)展，民間手工藝的傳承與發(fā)展問題也逐漸得到社會(huì)的關(guān)注。本書對(duì)我國(guó)民間手工藝的傳承現(xiàn)狀、創(chuàng)新與

本書是對(duì)特定歷史時(shí)期中書體的手寫體形式進(jìn)行的研究，從而探究早期書法史中手寫體墨跡文獻(xiàn)發(fā)展的一部著作。本書首先以先秦時(shí)期的手書墨跡文獻(xiàn)材料為研究對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理和剖析。其次，以先秦時(shí)期手寫體墨跡發(fā)展作為切入點(diǎn)，通觀其歷史全貌。用出土文獻(xiàn)資料和具體實(shí)例相結(jié)合的方法，深入整理先秦手寫體墨跡，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行探討研究

本書深度探討藝術(shù)設(shè)計(jì)與色彩美學(xué)之間的關(guān)系，揭示了色彩在當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵作用，以及如何應(yīng)用色彩美學(xué)原理來設(shè)計(jì)藝術(shù)作品。書中對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)與色彩進(jìn)行了概述，其中對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理與思維方法進(jìn)行了詳細(xì)論述。介紹了色彩美學(xué)的功用，色彩在各種藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用等內(nèi)容。通過閱讀本書，旨在讓讀者發(fā)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)中色彩的多樣性和創(chuàng)新性，

本書以影視為基底，以影視傳播為導(dǎo)向，對(duì)影視傳播理論與方法展開論述。通過介紹影視傳播概論，引導(dǎo)讀者對(duì)影視傳播的發(fā)展、特征和屬性等有一個(gè)基本的了解。詳細(xì)論述了影視傳播的語(yǔ)言符號(hào)，試圖厘清不同影視畫面語(yǔ)言之間的關(guān)系。具體分析了影視的跨文化傳播，介紹了影視的跨文化傳播歷程、路徑和成功案例等，為其未來發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。

本書以聲樂演唱方法為基底，以聲樂演唱教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)聲樂演唱理論與教學(xué)實(shí)踐展開論述。介紹了聲樂演唱的基本理論，引導(dǎo)讀者對(duì)聲樂演唱的心理學(xué)和美學(xué)理論有基本的了解。詳細(xì)論述了聲樂教學(xué)理論基礎(chǔ)，試圖厘清不同唱法聲樂演唱與教學(xué)之間的關(guān)系。具體分析了聲樂表演舞臺(tái)教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，為聲樂演唱的未來發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見�；�于聲樂演唱

本書對(duì)高校聲樂教學(xué)理論做了具體的概述，研究了高校聲樂教學(xué)的主體對(duì)象以及高校聲樂教學(xué)過程，對(duì)聲樂基礎(chǔ)發(fā)聲訓(xùn)練進(jìn)行了簡(jiǎn)單梳理，探討了高校聲樂教學(xué)中的幾種創(chuàng)新方法，包括翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法以及想象法、互動(dòng)教學(xué)法等教學(xué)方法。引導(dǎo)讀者了解高校聲樂教學(xué)的重點(diǎn)問題以及解決辦法，分析了美聲聲樂演唱、民族聲樂演唱、流