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高校鋼琴教學基礎(chǔ)理論與實踐研究
隨著社會的發(fā)展和教學改革的深入,鋼琴演毒也得到了較大的發(fā)展,并逐漸成為一門獨立的學科課程,在培養(yǎng)學生綜合音樂素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越大的作用。本書從鋼琴藝術(shù)的起源與發(fā)展出發(fā),對鋼琴教學的基本內(nèi)容、教學理論、教學內(nèi)容、教學階段、教學方法等進行了詳細剖析,并從鋼琴教學的多個維度出發(fā),以鋼琴教學的基礎(chǔ)理論與實踐創(chuàng)新為研究重點,突出鋼琴教學技巧的運用和鋼琴演奏者心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
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