本書是清華大學(xué)出版社“十三五”規(guī)劃教材，是為普通高等院校非數(shù)學(xué)專業(yè)少學(xué)時的“線性代數(shù)”和“概率統(tǒng)計”課程編寫的配套輔導(dǎo)用書，書中涉及線性代數(shù)和概率統(tǒng)計的基本內(nèi)容，題目類型為填空題、選擇題、判斷題、計算題及證明題.線性代數(shù)部分包括行列式、矩陣、線性方程組與向量、相似矩陣等內(nèi)容.概率統(tǒng)計部分包括隨機事件及其概率、一維隨機變

考研數(shù)學(xué)真題大解析（數(shù)學(xué)一）標(biāo)準(zhǔn)版

本書是按照教育部大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會的基本要求,充分吸收當(dāng)前的優(yōu)秀高等數(shù)學(xué)教材的精華，并結(jié)合數(shù)年來的教學(xué)實踐經(jīng)驗，針對當(dāng)今學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和習(xí)慣特點編寫的.全書分為八章，主要內(nèi)容包括預(yù)備知識，函數(shù)極限與連續(xù)，一元微分學(xué)及其應(yīng)用，一元函數(shù)積分學(xué)及其應(yīng)用，二元函數(shù)微分學(xué)，二元函數(shù)積分學(xué)，微分方程與級數(shù).每個知識點均配置課堂

本書根據(jù)編者多年的教學(xué)實踐與教改經(jīng)驗，結(jié)合教育部高教司頒布的本科非數(shù)學(xué)專業(yè)理工類、經(jīng)濟管理類《高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》編寫而成的與高等數(shù)學(xué)教材課程配套的教輔用書。全書分上、下冊出版。本書為下冊部分，主要包括與多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用，重積分以及曲線積分與曲面積分，無窮級數(shù)與微分方程等內(nèi)容相配套的內(nèi)容提要與歸納，典型例題

全書分為4個部分：頭盤、副菜、主菜和甜點，如同一頓午餐，將關(guān)于數(shù)學(xué)有趣的冷知識如數(shù)家珍。一個接一個，一口接著一口，學(xué)習(xí)如何用五邊形地磚鋪地，什么小把戲能逗得朋友開懷大笑，怎樣做到比計算機還快，原來俗話說的“Iknowthatyouknow”和另一句“IknowthatyouknowthatIknowthatyoukno

本教材（分上、下冊）屬于“十三五”國家重點出版物出版規(guī)劃項目，同時還是“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材。主要介紹一元函數(shù)微積分及其應(yīng)用，內(nèi)容包括：實數(shù)集與數(shù)列極限、函數(shù)的極限與連續(xù)、函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與應(yīng)用、定積分與積分法、定積分的推廣應(yīng)用與傅里葉級數(shù).本教材突出、強化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時重視不同數(shù)學(xué)分支間的相互

《那些令人腦洞大開的數(shù)學(xué)》是一本能夠激發(fā)讀者數(shù)學(xué)興趣、啟迪數(shù)學(xué)思維、妙趣橫生的數(shù)學(xué)書。全書共六章，從不同的角度來詮釋數(shù)學(xué)的樂趣與美妙。介紹了數(shù)的發(fā)展史，同時對無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)、圓周率π、素數(shù)、斐波那契數(shù)列、幾何級數(shù)、二進制數(shù)等相關(guān)知識都進行了深入淺出的講解，帶領(lǐng)大家走進數(shù)的世界。第二章則由一些有趣的概率問題組成，內(nèi)容涉及擲

泛函分析（英文版·原書第2版·典藏版）

《微積分（第8版）》在美國市場的占有率80%以上，是全球知名度較高的一本公共基礎(chǔ)課教材，全文采用簡單易學(xué)的方式，新版的每章節(jié)都更新了習(xí)題與例題，讓讀者更易理解微積分學(xué)的相關(guān)概念和知識，同時緊密聯(lián)系實際，提高了他們分析解決問題的能力。本版根據(jù)中國高校教學(xué)和中國學(xué)生需求的特點與學(xué)校教學(xué)的課時要求進行了取舍。每一章的內(nèi)容包含

本書主要根據(jù)高等院校經(jīng)管類本科專業(yè)的教學(xué)大綱編寫而成，注重把微積分理論和方法與經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)問題有機結(jié)合，從實際經(jīng)濟管理問題出發(fā)，引出概念，同時將建立經(jīng)濟問題的數(shù)學(xué)模型的思想滲透到教材中。遵循“數(shù)學(xué)為體，經(jīng)濟為用”的原則。例題、習(xí)題的選取均體現(xiàn)出經(jīng)濟管理類不同專業(yè)的特點，并且適當(dāng)選取了經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型實例。內(nèi)容包括：多元函數(shù)