該書系我社《生命敘事與心理傳記學》輯刊的第六本�！渡�命敘事與心理傳記學》輯刊為質性心理學這個小眾學科的發(fā)展做出了重要的貢獻，為該領域的學者所稱道，推動了更多的高校開設心理傳記、敘事心理學以及其他質性心理學課程，成立全國性的學術組織、培養(yǎng)人才等方面，本輯刊起到了不可替代的積極作用。中國心理學會心理學質性研究專業(yè)委員

本書立足于心理學經(jīng)典理論和新近研究成果，以嬰幼兒主要的心理發(fā)展領域為主線，較為全面地介紹了0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展的基本問題，科學系統(tǒng)地呈現(xiàn)了從出生到3歲嬰幼兒心理發(fā)展的過程，闡述了認知、言語、情緒情感、社會性等方面的發(fā)展特點和發(fā)展規(guī)律，并結合跨學科領域的研究成果以新的視角探討了0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展的內在機制及影響因素

抑郁情緒是目前青少年群體中為普遍的不良情緒之一，而這種不良情緒會對青少年的生理健康、人際關系及心理健康造成一定的影響�！肚嗌倌暌钟羟榫w研究/高校思想政治工作研究文庫》對青少年群體的抑郁情緒進行研究分析，解析青少年抑郁情緒產(chǎn)生的各項因素，并結合實際案例對青少年抑郁情緒的預防和矯正進行理論和技術上的研究與探索，有助于青少年

本書基于1915年前后弗洛伊德在維也納大學的一系列演講結集而成，分成過失心理學夢神經(jīng)癥通論三部分。以潛意識與性欲理論為核心，構成了整個精神分析理論的根基。本書雖然主要討論精神病的病因與治療，但其中關于性沖動、夢及其象征與轉移作用、壓抑、自戀、移情等問題的論述，對用精神分析原理說明藝術和美學課題提供了一個全新的心理學思路

0～2歲是孩子成長的關鍵期，它對孩子的童年甚至成年都有深遠的影響。理解孩子、給予他們早期發(fā)展最好的支持并不是一件容易的事情�，F(xiàn)在，在孩子成長的關鍵期，有了這本關于嬰幼兒心理發(fā)展歷程的專業(yè)指南，你就能隨時獲取幫助了。 本書通過視頻中截取的實例場景照片以及琳恩?默里詳細的注釋，清晰地展示了如

本書凝聚了作者在長期的咨詢治療中總結的實踐經(jīng)驗，融合了東西方的智慧，尤其是中國傳統(tǒng)中“天人合一、身心合一”的整體健康理念，創(chuàng)設了新的心理治療范式。在作者發(fā)展出的這一系列方法中，強調來訪者自身的積極性，咨詢師可以運用呼吸、觀想、釋夢、軀體癥狀等技術引導來訪者覺察、體會被壓抑的感受，發(fā)現(xiàn)真正的自我，找回選擇的主動，獲得痊愈

本書中，菲雷迪將過去的恐懼和現(xiàn)在的恐懼聯(lián)系在一起，探討在我們被訓練得相信人類社會面臨的危險和威脅是不可估量且失控的這一過程中究竟發(fā)生了什么，恐懼又是如何在當今社會發(fā)揮作用的，以及誰在這種恐懼文化中受益。但最重要是去偽存真，這種恐懼文化并不能無限地持續(xù)下去，正如書中所說：“人類必須被定義為脆弱的生物嗎？我們必須心懷恐懼嗎

生活需要情趣，寡淡如水的日子，只能讓人們逃離。 生活需要激情，平淡無波的日子，只能讓人們敷衍。 生活需要驚喜，一成不變的日子，只能讓人們厭煩。 本書通過解讀夫妻雙方的心理、疑惑，讓夫妻之間怎樣才能回歸初戀般的激情，對于處在婚姻中的夫妻來說，是一種很好的借鑒。

拖延指在開始或完成一項外顯或內隱的活動時實施有目的的推遲。拖延不僅會讓事情越來越糟，還會讓你在心理上承受巨大的壓力。《推延心理分析課：如何除掉阻礙你行動的頑疾》這本書內容豐富，條理清晰，從多方面終結掉拖延對你的干擾，你可以活得更精彩，再不用承受那些不必要的、自尋煩惱的拖延帶來的痛苦。這樣，你就會在需要的時候盡快地爆發(fā)出

本書先從情緒管理心理學的基本理論出發(fā)，具體化地描述了導致個體主觀幸福度下降的十四個認知錯誤，這些認知錯誤不但存在于意識層面，而且存在于潛意識層面；接著批判了導致個體和周邊親密人群產(chǎn)生巨大負面情緒體驗的五個負面人格；最后，介紹了幾種基本的情緒管理方法�，F(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領導力的