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當前網(wǎng)游沉溺巨吸力特征日益凸顯,網(wǎng)游巨吸力究竟從何而來,如何破解青少年沉溺網(wǎng)游的問題?網(wǎng)游究竟存在怎樣的沉溺機制?能否利用巨吸力來解決學生厭學或軟件用戶粘性問題?針對上述問題,課題組自2013年開始歷經(jīng)多年,在親身體驗、文獻調研、玩家訪談、案例調研基礎上,經(jīng)過對典型網(wǎng)游自身特點和規(guī)律的不斷歸納總結、抽象升華,最終整理提

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《管理學基礎與實務》教材改革的總體思路:構建基于“管理者角色塑造”、“管理思維訓練”、“管理能力提升”為主線的知識學習和技能訓練體系。遵循管理者成長路徑的基本規(guī)律:管理角色認知--管理思維構建--管理職能訓練--管理藝術創(chuàng)新,主要內容包括:三個項目(初識管理活動--走進管理世界、掌握管理職能--“理”好路“管”好人、創(chuàng)

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人口老齡化不僅是當今世界多國存在的重大社會問題，也是一個全球性的發(fā)展趨勢。如何避免老齡化帶來的負面因素，發(fā)揮長壽化的積極因素，即積極應對老齡化，是每一個老齡化國家以及正走向老齡化的國家面臨的共同課題。本報告聚焦日本的“積極老齡化”政策與措施，從社會福利制度、地域綜合照料體系、智慧養(yǎng)老、老年人力資源開發(fā)、老年友好社會、老

全國碩士研究生招生考試管理類綜合能力考試大綱解析一書由三個部分組成，包括數(shù)學基礎、邏輯推理和寫作。其中各部分包括以下內容：1.大綱的考試要求和考查內容詳解。對大綱所要求的知識點進行了全面、準確地闡述，以加深考生對基本概念和原理等重點內容的理解和正確應用。本部分講解考點明確、重點突出、層次清晰、簡明實用。2.例題與精典習