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《管理學基礎與實務》教材改革的總體思路: 構建基于“管理者角色塑造”、“管理思維訓練”、“管理能力提升”為主線的知識學習和技能訓練體系。遵循管理者成長路徑的基本規(guī)律: 管理角色認知--管理思維構建--管理職能訓練--管理藝術創(chuàng)新, 主要內(nèi)容包括: 三個項目 (初識管理活動--走進管理世界、掌握管理職能--“理”好路“管”好人、創(chuàng)新管理職能--順應環(huán)境尋求突破)、七個知識模塊 (明理學史--管理認知、審時度勢--科學決策、善謀者勝--編制計劃、排兵布陣--設計組織、團隊激勵--協(xié)調(diào)領導、目標達成--全程控制、維持變革--發(fā)展創(chuàng)新)、數(shù)十個工作任務等。