民辦學(xué)校自其產(chǎn)生以來，就伴隨著角色爭議。它像一個企業(yè)，又不是企業(yè)，是學(xué)校，又非純粹的學(xué)校。本書通過進(jìn)入現(xiàn)場，以個案敘事的形式深入分析一所辦學(xué)25年歷史，涵蓋幼兒園到高中，囊括普通教育、國際中學(xué)、教育培訓(xùn)等多個類型的民辦教育學(xué)校，呈現(xiàn)了90年代至今民辦教育政策變革中普通民辦學(xué)校的興衰歷程，剖析民辦學(xué)校治理中的矛盾與機(jī)遇，
本書是一部復(fù)旦校史散文集。全書共分四輯：復(fù)旦源地理志人物譜師友記。復(fù)旦源，主要介紹復(fù)旦校史沿革、古老建筑和校園角落，如《簡公堂的前世今生》《孤傲的子彬院》《景萊堂與學(xué)長葉仲裕》等；同時尋找校園里的花邊趣事，如《武大的門房和復(fù)旦的門房》《留住大禮堂的交響樂記憶》等。地理志，介紹復(fù)旦的周邊以及與復(fù)旦有關(guān)的地標(biāo)，如《被湮沒的
跨學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展不可抗拒的潮流�！对贌o孤島：跨學(xué)科的邏輯、路徑與實踐》不僅對跨學(xué)科理論展開全面探究，而且結(jié)合豐富的案例進(jìn)行深入剖析，開創(chuàng)性建立跨學(xué)科領(lǐng)域的系統(tǒng)研究體系，使跨學(xué)科學(xué)習(xí)具有科學(xué)性、可行性與創(chuàng)新性。本書為教育工作者和跨學(xué)科研究者提供了寶貴的參考資料，適用于不同層次的教育需求：可作為高校交叉學(xué)科公共課程的
在人類探索未知的漫長征程中，《探究精神：現(xiàn)代科學(xué)的基石》以溫潤如茶的文字，緩緩展開劍橋大學(xué)自然哲學(xué)學(xué)會跨越200年的傳奇畫卷。從18世紀(jì)的基督教牧師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，到如今全球頂尖的科學(xué)殿堂，這部著作深入解析學(xué)會發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點，揭示其如何塑造當(dāng)代科學(xué)精神的核心特質(zhì)。書中生動呈現(xiàn)了達(dá)爾文、麥克斯韋、盧瑟福等科學(xué)巨匠在劍橋的學(xué)術(shù)
1、大致內(nèi)容：15套原創(chuàng)試卷和改編卷以及詳析的文字解析；2、特色：①根據(jù)作者的多年教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合物理教材，對比歷年來的全國卷以及地方卷，自編和改編出15套知識點和解題方法，習(xí)題類型互補(bǔ)的試卷，整套試卷考點，習(xí)題類型，解題方法幾乎沒有重復(fù)，提高學(xué)生考前的自我檢測效率，節(jié)約寶貴的復(fù)習(xí)時間，因整套試卷覆蓋面更廣，知識點和習(xí)題
在本書中，兩位作者圍繞“伴隨ChatGPT的出現(xiàn)，學(xué)生、教師和高等教育機(jī)構(gòu)的角色變化”這一主題，不僅回顧了ChatGPT的發(fā)展過程，還對與其相關(guān)的倫理問題（如隱私、偏見和透明度）進(jìn)行了考察。同時，本書還分析了ChatGPT的輸入質(zhì)量與輸出效果、ChatGPT的局限性與挑戰(zhàn)、與ChatGPT的真人感互動、作為個人助理/導(dǎo)
本書是寫給所有中小學(xué)生、高中生、大學(xué)生，以及上班族的快速提高學(xué)習(xí)水平指南！在本書中，作者首先探討了大眾對學(xué)習(xí)的誤解，從而幫助讀者走出關(guān)于學(xué)習(xí)的誤區(qū)。其次，梳理了適合不同讀者的學(xué)習(xí)風(fēng)格，以便讀者選擇適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。然后，精煉地介紹了世界公認(rèn)有效的能將知識盡可能多和快地存儲到大腦里的經(jīng)典學(xué)習(xí)法，包括康奈爾筆記法、費曼學(xué)
本書是《SCI論文寫作與投稿》的改進(jìn)提升版，融進(jìn)對SCI論文的新認(rèn)識，建立科技論文的多層面分類體系，對SCI論文進(jìn)行定位，講述SCI論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、寫作要求與方法、寫作規(guī)則與技巧，以及相關(guān)內(nèi)容，并輔以較多的論文實例評析，具有較強(qiáng)的針對性和實用性。本書共分15章，內(nèi)容涵蓋以下方面：SCI論文基礎(chǔ)知識（科技論文概念鏈、分
原創(chuàng)探索閱讀翻翻書。 本書稿內(nèi)容為奧運會知識的低幼普及版，文字內(nèi)容通俗曉暢，畫面生動有吸引力。立體翻翻的形制能夠吸引孩子主動探索知識點。從多個方面展示奧運會，七頁內(nèi)容分別為奧運會的歷史中國舉辦過的兩次奧運會綜合場館比賽足球比賽奧運會的開幕式和閉幕式奧運會的頒獎儀式奧運會的紀(jì)念品文化等，沒有深奧的語法，文字內(nèi)容直接簡明，
中國優(yōu)秀女子水球運動員培養(yǎng)效果評價及影響因素研究
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