文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)設計有利于傳播歷史文化，滿足大眾日益增長的精神文化需求。隨著數(shù)字技術的融入與互聯(lián)網(wǎng)思維的創(chuàng)新發(fā)展，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)也呈現(xiàn)出了新的發(fā)展趨勢。本書以文創(chuàng)產(chǎn)品的設計開發(fā)為主要研究內(nèi)容，開篇以文創(chuàng)產(chǎn)品設計的概念、類別、定位、原則等基本內(nèi)容作為切入點，后對文創(chuàng)產(chǎn)品設計的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行了分析，進而引出文創(chuàng)產(chǎn)品設計的創(chuàng)新思

新時代已然來臨，并對我們的生活產(chǎn)生了重大影響。在這樣的社會背景下，為了適應時代發(fā)展的方向，大學生創(chuàng)新教育也變得越來越重要。本書立足于大學生發(fā)展的視角，旨在全面提升專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，綜合運用多種理論分析與實踐相結合的研究方法，系統(tǒng)地探討了大學人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。本書主要從認識人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系創(chuàng)新、人才

教育需要藝術，將五育融合于語文教學更需要藝術。五育融合的教育藝術是指為實現(xiàn)五育目標而實行的最優(yōu)化、最有效的教育教學手段，即教學的技巧性和創(chuàng)造性。本書基于五育融合，對中學語文教育藝術進行探究。本書共分為五章，為突破長期以來語文教育教學死板、德育教育枯燥的氛圍，立足于學生語文素養(yǎng)長遠、全面的發(fā)展，深入探析了語文教師如何運用

本書通過系統(tǒng)的理論探索和實踐研究，為高中英語閱讀教學提供一種值得嘗試的創(chuàng)新模式——“4I”閱讀教學模式。全書主要內(nèi)容分為五章，基于“4I”閱讀教學模式的提出，探索了四個階段的系統(tǒng)教學，Initiation(讀)階段強調(diào)激發(fā)學生的閱讀興趣，Imbibition(思)階段注重讀思結合，Internalization(寫&a

高中物理具有很強的邏輯性和抽象性，學生普遍認為物理難學。作為一名一線教師，作者始終站在學生的立場，基于課堂教學實踐鉆研教學內(nèi)容，探索教學方法。本書是作者從事高中物理教學工作26年來對高中物理學科知識及疑難問題的深度思考，也是對高中物理教學實踐探索的智慧結晶。本書內(nèi)容以高中物理主題按章節(jié)排列，包括對高中物理概念規(guī)律的理解

本書是綿陽南山中學物理組圍繞物理學科核心素養(yǎng)實施教學探索和實踐的經(jīng)驗總結，形成了具有特色的教學方法和成果，是一本涵蓋了教學論壇、命題研究、教育技術、實驗教學、科學備考、物理學史等多個方面的專業(yè)性書籍。本書旨在提升課堂教學的有效性，加強試題命制的針對性，強調(diào)教育技術的輔助功能，實驗教學的學科特殊性，體現(xiàn)科學備考的時代特征

作者在數(shù)字中國建設的大背景下，針對新聞出版?zhèn)髅叫袠I(yè)的發(fā)展進行了調(diào)研，提出了新時代傳播行業(yè)發(fā)展路徑。本叢書共五本，分別為《智能認知》《數(shù)字變革》《內(nèi)容競爭》《驅(qū)動傳播》《重塑融合》。本書是第五本，介紹了新時代如何利用行業(yè)形勢進行優(yōu)勢整合，利用智能傳播進行資源、概念、模式、策略的重組等。全書分為“順勢得生”“重塑則成”“見

“智能傳播變革”是作者對數(shù)字媒體時代的思考與實踐。叢書描寫了在智能變革中從優(yōu)化認知開始，謀劃適應數(shù)字變革的戰(zhàn)略和策略，以有效手段贏得多媒體、多模態(tài)條件下的內(nèi)容競爭，學會并善于驅(qū)動傳播以改變原有傳播模式、增強傳播力，并要在智能傳播新階段重塑融合，改變原有融合認知與模式，走向智能融合�！厄�(qū)動傳播》分為模式認知、戰(zhàn)略選擇、策

作者在數(shù)字中國建設的大背景下，針對新聞出版?zhèn)髅叫袠I(yè)的發(fā)展進行了調(diào)研，提出了新時代傳播行業(yè)發(fā)展路徑。本叢書共五本，分別為《智能認知》《數(shù)字變革》《內(nèi)容競爭》《驅(qū)動傳播》《重塑融合》。本書是“智能認知變革系列”叢書中的第三卷。全書通過分析競爭核心內(nèi)容，解析了增強內(nèi)容競爭力、傳播力、說服力的底層邏輯和創(chuàng)新方法；提出包括表達邏

本書共有“生存規(guī)則”“變革邏輯”“運行范式”“融合體系”四章，系統(tǒng)闡述了“堅持移動優(yōu)先戰(zhàn)略”“強化媒體深度融合”“成為新型主流媒體”“謀求體系樞紐地位”四個方面政策要求和生存規(guī)則；系統(tǒng)解析了數(shù)字化變革周期、新型主流媒體應是智媒體的演化趨勢及其底層邏輯，以及為什么必須把體系協(xié)同作為適應社會生產(chǎn)體系需要的戰(zhàn)略選擇；系統(tǒng)論述