本教材通過對現(xiàn)代辦公領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的計算機、網(wǎng)絡(luò)、電子等高科技技術(shù)知識的闡述,分析現(xiàn)代辦公自動化的發(fā)展和應(yīng)用趨勢,以達到綜合運用辦公自動化軟硬件資源實現(xiàn)現(xiàn)代化辦公,較大限度地發(fā)揮設(shè)備功能,提高辦事質(zhì)量和效率的目的。全書共分九個項目三十二個工作任務(wù),系統(tǒng)地介紹了文字處理、數(shù)據(jù)處理、多媒體制作、會務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)辦公以及常用工具
本書是機關(guān)公文寫作的教材,包括機關(guān)公文總論和個論,集中論述黨政機關(guān)公文的寫作,包括決定、決議、命令、通報、公報、公告、意見、通知、報告、請示、批復(fù)、議案函、紀(jì)要等十五個公文文種,附錄公文的格式,輔以大量例文和習(xí)題,供文秘專業(yè)和公務(wù)員學(xué)習(xí)寫作機關(guān)公文。
《高職高!笆濉辟Y源庫精品教材·經(jīng)管系列·會議組織與服務(wù):知識·技能·案例·實訓(xùn)(第三版)》分別從會議概述、會議策劃、會議籌備階段的會務(wù)操作、會議進行階段的會務(wù)操作、會議結(jié)束階段的會務(wù)操作五個部分,介紹了秘書辦理會議所應(yīng)該掌握的基本知識與技能!陡呗毟邔!笆濉辟Y源庫精品教材·經(jīng)管系列·會議組織與服務(wù):知識·技能
??《本書為《高級秘書與行政助理》的第五輯,全書由秘道求索、文以輔政、秘苑新議、秘書教育四個部分構(gòu)成。第一部分圍繞秘書角色展開研究,內(nèi)容涉及秘書影響力研究、秘書焦慮情緒管理等方面;第二部分結(jié)合秘書崗位職責(zé),論述了常用文書簽報、政府機關(guān)事故性新聞通稿寫作、政務(wù)微博里的網(wǎng)絡(luò)語言、上行公文程式用語等;第三部分有針對性地分析了
《易經(jīng)》是我國的預(yù)測學(xué)、信息科學(xué)的起源和基本,《易經(jīng)》中陰陽八卦符號和六十四卦的卦象、爻象,不僅是宇宙間萬物萬事的密碼標(biāo)志,而且是一個儲存量很大的信息庫。在以往研究東方管理的學(xué)者中,也有研究《易經(jīng)》中的管理思想,但許多就易經(jīng)而易經(jīng),未能有效結(jié)合現(xiàn)代管理環(huán)境瞬息萬變的信息!<易經(jīng)>管理密碼》一書,有一些可喜的突破。《<
《管理學(xué)教程(第3版)》全面闡述管理活動的基本規(guī)律和新理論,分為導(dǎo)論、管理的一般領(lǐng)域、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等六篇共二十二章。《管理學(xué)教程(第3版)》編寫的基本思想是向讀者系統(tǒng)全面地介紹各種管理理論;幫助讀者了解管理的基本概念及管理的一般性知識;樹立管理意識、形成管理思維;理解管理活動的共同規(guī)律。 《管理學(xué)教程(第3
本書以管理職能為基本框架展開,從管理學(xué)基本概念出發(fā)理論形成與發(fā)展出發(fā),梳理了管理理論發(fā)展與演變的脈絡(luò),以計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理四職能為主線,較為全面的介紹了管理活動的基本規(guī)律和一般原理,并對管理的創(chuàng)新與新世紀(jì)管理的挑戰(zhàn)進行了展望。
與羅賓斯教授另外一本馳名的管理學(xué)教材《管理學(xué)》(management)不同,這本《羅賓斯談管理》的讀者對象定位于企業(yè)的實際工作者,就是擔(dān)任基層、中層管理者的MBA學(xué)生。因此,本書可以說是《管理學(xué)》教材的應(yīng)用版。與前者相比,《羅賓斯談管理》具有以下幾個特點: 1.針對性強。完全以中基層管理者和MBA學(xué)生為讀者對象,為管
本書分為個體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為和組織行為四篇,分別介紹了個體行為規(guī)律及激勵理論與方法、工作壓力與壓力管理、職業(yè)興趣與職業(yè)錨;群體行為規(guī)律、團隊建設(shè)及創(chuàng)業(yè)團隊;領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力、成功領(lǐng)導(dǎo)者的類型、領(lǐng)導(dǎo)的成功方略、領(lǐng)導(dǎo)理論及其新發(fā)展;組織變革、組織發(fā)展、組織設(shè)計、組織力以及虛擬組織等。本書特別介紹了許多組織行
管理是一門藝術(shù),沒有統(tǒng)一模式,也沒有最佳模式,必須因人而異、因事而異。本書帶你超越紛繁復(fù)雜,抓重點,善溝通,會協(xié)調(diào),以人為本,精于管,重在理,把管與理、控制與協(xié)調(diào)有機結(jié)合起來,理順關(guān)系,理清職責(zé),理和氣氛,理暢情緒,依情而理,使每一個組織成員都能產(chǎn)生團隊向心力,每個人的主觀能動性都得到充分發(fā)揮。