本書主要圍繞協(xié)同育人模式下高校思想政治教育理論展開研究。一共分為六個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。第一章為導(dǎo)論，分別從四個(gè)方面進(jìn)行的闡述，依次是高校思想政治教育概述、高校思想政治教育協(xié)同育人的時(shí)代要求、高校思想政治教育協(xié)同育人的實(shí)踐意義、高校思想政治教育協(xié)同育人必要性與可行性分析；第二章為高校思想政治教育協(xié)同育人的內(nèi)容，分別從四個(gè)方面進(jìn)

本書主要研究并論述了小學(xué)科學(xué)教材的比較分析，以及如何實(shí)現(xiàn)與資源環(huán)境教育的創(chuàng)新融合。通過(guò)深入剖析國(guó)內(nèi)外小學(xué)科學(xué)教材的優(yōu)缺點(diǎn)，本書提出了對(duì)我國(guó)小學(xué)科學(xué)教材具有針對(duì)性的改進(jìn)策略。同時(shí)，本書還詳細(xì)探討了如何將資源環(huán)境教育融入科學(xué)教學(xué)，運(yùn)用跨學(xué)科的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。本書總結(jié)了科學(xué)教育與資源環(huán)境教育

在當(dāng)今社會(huì)，高校體育發(fā)展正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能很好地滿足多元化的學(xué)生需求，同時(shí)，體育產(chǎn)業(yè)的崛起為高校體育提供了更廣闊的發(fā)展空間。《高校體育發(fā)展新思路：教學(xué)與經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合》一書由八章構(gòu)成：第一章，緒論；第二章，理論基礎(chǔ)；第三章，教學(xué)與經(jīng)濟(jì)的融合模式；第四章，高校體育人才培養(yǎng)；第五章，校園體育與社會(huì)

本書立足我國(guó)已全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡、正努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)均衡的大背景，以義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收中的問(wèn)題為邏輯起點(diǎn)，借鑒制度學(xué)理論、教育公平理論和三論(系統(tǒng)論、信息論、控制論)，全面剖析了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)制度的內(nèi)涵、要素與功能，從制度規(guī)定和制度執(zhí)行兩個(gè)維度，借助案例分析、調(diào)查訪談和制度分析等方法，立體勾勒了義

本書為探討中小學(xué)階段人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)的專著，旨在為教育管理者和中小學(xué)教師提供具體的理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們?cè)谥行�學(xué)階段培養(yǎng)未來(lái)的人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新人才。內(nèi)容包括：一、人工智能教育的理論基礎(chǔ)，主要介紹人工智能的基本概念和原理，探討人工智能教育的理論基礎(chǔ)，為后續(xù)章節(jié)的內(nèi)容提供理論支持；二、中小學(xué)人工智能教育的現(xiàn)

本書是《崩壞學(xué)園2》官方授權(quán)設(shè)定集�！侗缐膶W(xué)園2》是米哈游出品的崩壞系列經(jīng)典Q版射擊游戲。該游戲的主題為“崩壞”，講述環(huán)繞“千羽學(xué)園”被“崩壞”的故事，并深入的探尋著“崩壞”的源起。游戲中，世界的崩壞是一種周期性會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象，每隔幾百年的時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)一次。崩壞的表現(xiàn)形式難以捉摸，戰(zhàn)爭(zhēng)、傳染病、氣候?yàn)?zāi)難、彗星撞擊，甚至巨

本書是作者十六年中小學(xué)教育生涯的精華集結(jié)，匯聚了他擔(dān)任班主任期間的眾多教育故事與深刻感悟。書中不僅記錄了他與學(xué)生之間的溫馨互動(dòng)和語(yǔ)文教學(xué)中的精彩瞬間，更展現(xiàn)了他作為一名教育工作者的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展軌跡的細(xì)致觀察和思考。作者期望通過(guò)這本書，與教育界的同仁們共同探討教育之道，碰撞思維火花，共同提升教育水平。

本書是南京市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《兒童旨趣下幼兒園靈動(dòng)課程的創(chuàng)生研究》的主要研究成果。通過(guò)課程概述、課程基礎(chǔ)、課程價(jià)值與目標(biāo)、課程架構(gòu)、課程實(shí)施路徑、課程評(píng)價(jià)、課程收獲七個(gè)部分，詳細(xì)介紹“靈動(dòng)”理念下幼兒園幼兒園園本課程建構(gòu)的路徑與方法。通過(guò)在研究過(guò)程中的主題活動(dòng)案例向廣大學(xué)前教育工作者介紹如何探索園本課程理

《<畫刊>45周年封面計(jì)劃》一書將收錄《畫刊》雜志2019年第1至第12期的“封面計(jì)劃”欄目?jī)?nèi)容以及“《畫刊》45周年封面計(jì)劃”展覽的相關(guān)評(píng)論與研究文章，還有展覽現(xiàn)場(chǎng)圖片，并針對(duì)命題做重新編輯。本書是“《畫刊》45周年”藝術(shù)項(xiàng)目中“雜志—展覽—書”這一結(jié)構(gòu)的重要一環(huán)，是對(duì)項(xiàng)目的深化與升級(jí)。該書是“《畫刊》封面計(jì)劃”長(zhǎng)期

本書是一本融合知識(shí)性、理論性、實(shí)踐性為一體的創(chuàng)新型圖書。本書共16章，其主要內(nèi)容包括，大學(xué)體育概論、體育健康理論、體育保健、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、排舞運(yùn)動(dòng)、啦啦操、武術(shù)、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、戶外運(yùn)動(dòng)。本書介紹專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，使學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能的同時(shí)，形成正確的體