現(xiàn)代人的精神危機(jī)大都來源于無法正確認(rèn)識(shí)自己，給自己定的目標(biāo)都是別人說的，想做的事都是別人期望他做的。認(rèn)識(shí)自己是我們走向成熟的開始，而對(duì)自己認(rèn)識(shí)的完成，體現(xiàn)在對(duì)自我的接受上。自洽是三觀中涉及自我這一部分的解讀，是心理活動(dòng)的基石。這本書探討的正是年輕人面對(duì)選擇、處理自我與外部關(guān)系時(shí)積極向內(nèi)探求的思考路徑，為讀者提供一個(gè)與眾

本書屬于成長(zhǎng)教育讀物“14歲懂社會(huì)”系列，講述了寵物和人的關(guān)系，以及遺棄寵物帶來的各種社會(huì)問題。在日本，被拋棄的寵物都去了哪里？被人道毀滅了。貓貓狗狗很可愛，但是可愛的背后是深刻的遺棄問題、主人的心理健康問題，以及伴隨而生的動(dòng)物保護(hù)組織以及醫(yī)療和收養(yǎng)問題。不養(yǎng)寵物的人也無法無視隨處可見的寵物商店和寵物醫(yī)院，對(duì)在大街上流

本書分為9章。章為礦山創(chuàng)傷心理救援概述，包括心理救援必要性、工作程序與流程；第二章為礦山創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)與應(yīng)激障礙；第三章為礦山災(zāi)難性事故引發(fā)的應(yīng)激性心身疾病；第四章為礦山災(zāi)害事故后的心理救援形式；第五章為礦山災(zāi)害事故中不同受災(zāi)人員的心理救援；第六章為礦山災(zāi)害事故發(fā)生后礦工的心理自救；第七章為礦山創(chuàng)傷后的心理行為訓(xùn)練；第

直率是好事，但人生要有方圓；性子再直，也要學(xué)會(huì)說話；懂得變通，人生才有出路；……在所有的性格里，非常吃虧的莫過于刀子嘴豆腐心，這種人秉性不壞，心還很軟，就是嘴巴厲害，經(jīng)常說一些傷人的狠話。如果你是一個(gè)直性子的人，也曾遇到過這樣或者那樣的問題，那你一定要仔細(xì)讀一讀《性格管理：細(xì)節(jié)決定成敗》，別讓自己的直性子成為人生路上的

人為什么會(huì)失�。孔晕叶ㄎ诲e(cuò)位、認(rèn)知跟不上變化、沒有核心價(jià)值觀、受困于慣性行為模式、給自己的人生設(shè)限、找不到真的的內(nèi)心熱情、人云亦云隨波逐流……如何打破人生困局？破圈突破固化思維圈原有舒適圈實(shí)現(xiàn)認(rèn)知迭代、自我突破、定位優(yōu)化、終身成長(zhǎng)…… 破圈3步驟：深刻的體驗(yàn)覺察局

本書主要內(nèi)容包括：日新月異的世界、你是非同凡響的、你是誰、你想要什么、你有什么價(jià)值、如何得到心儀的工作、如何超越他人、如何充分發(fā)揮自己的潛能、現(xiàn)在你應(yīng)該怎么做。

《幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲行為觀察與評(píng)價(jià)手冊(cè)》是廈門市湖里區(qū)教修學(xué)校幼教教研員黃淑編的幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲行為觀察與評(píng)價(jià)研究成果，從幼兒園常見的10個(gè)活動(dòng)區(qū)游戲(建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、語言區(qū)、/數(shù)學(xué)區(qū)、生活/操作區(qū)、種植/飼養(yǎng)區(qū))入手，依據(jù)《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等精神，研制了10個(gè)活動(dòng)區(qū)的觀察、評(píng)價(jià)指

共情是人類與生俱來的能力，也是促使人類不斷提升自我的有效方法。不同的情緒代表什么？我們?yōu)槭裁匆�共情？如何�?shí)現(xiàn)真正的共情？如何運(yùn)用共情建立良好的親密關(guān)系？如何抵御共情的陰暗面？本書作者結(jié)合多年心理咨詢一線工作的經(jīng)驗(yàn)，選取有社會(huì)共性的心理咨詢案例，以專業(yè)樸實(shí)的語言和精準(zhǔn)深刻的分析，深入淺出地講解情緒的產(chǎn)生原因與運(yùn)作原理，全

《“黃希庭心理學(xué)文集”系列：心理學(xué)導(dǎo)論》由五部分構(gòu)成：第一章“緒論”，闡述心理學(xué)的性質(zhì)、方法、過去和現(xiàn)狀，著重討論了心理學(xué)的科學(xué)性問題。第二章至五章，闡述個(gè)體心理的生理基礎(chǔ)、環(huán)境基礎(chǔ)、畢生發(fā)展，以及個(gè)體行為的動(dòng)力系統(tǒng)（需要、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀）。第六章至十二章，闡述認(rèn)知過程，包括感覺、知覺、意識(shí)與注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和語言

所有人都過得比我好，這是真的嗎？所有人都希望成為永遠(yuǎn)被愛的那一個(gè)，這當(dāng)然是不現(xiàn)實(shí)的。每個(gè)人都希望擁有完美的人生，但各種問題總是不期而至。想被愛，卻總是慘遭拒絕；想被稱贊，卻總是以失望收?qǐng)觥Ｔ诤谥鵁舻姆块g里偷偷地哭泣也沒有關(guān)系，因?yàn)槲覀兪侨恕�沒有得到愛的滋養(yǎng)，并不是你的錯(cuò)。從自卑到自信、從自我懷疑到受人信賴，知名心理醫(yī)生