全書分為上、下兩卷。上卷研究英語(yǔ)十四行詩(shī)的歷時(shí)演變，抓住英語(yǔ)十四行詩(shī)發(fā)展過程中的幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，縱向梳理其發(fā)展脈絡(luò)，厘清詩(shī)人及詩(shī)作間相互影響的關(guān)系�？v向維度的研究包括早期譯介、轉(zhuǎn)折過渡、繁榮發(fā)展、再次復(fù)興、現(xiàn)代元素五個(gè)層面的問題。下卷研究英語(yǔ)十四行詩(shī)的藝術(shù)傳承，從幾個(gè)橫斷面對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行把握，開展從內(nèi)容到形式的全方位探索。橫
托馬斯?品欽小說奇特詭秘構(gòu)思與龐雜晦澀內(nèi)容表象下隱藏著深刻的人文思想,表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界獨(dú)特且深刻的人文主義關(guān)懷。本書通過對(duì)品欽小說中的技術(shù)倫理及其社會(huì)性的剖析，考察品欽如何在小說中實(shí)現(xiàn)哲學(xué)思想、自然科學(xué)與后現(xiàn)代文學(xué)敘事模式的完美結(jié)合，探討品欽通過文學(xué)闡釋現(xiàn)代技術(shù)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義，分析和總結(jié)托馬斯?品欽小說中呈現(xiàn)的技術(shù)倫理
這是一部研究詩(shī)學(xué)的專著，對(duì)詩(shī)的詩(shī)眼、空間、意象、意境、境界等諸問題進(jìn)行了重新審視，辨析頗具新見。本書對(duì)“詩(shī)的本質(zhì)是什么”這一核心問題提出了明確的見解，認(rèn)為詩(shī)的本質(zhì)是意境，并通過系統(tǒng)的論證強(qiáng)化了這一觀點(diǎn)，又進(jìn)一步將意境比作詩(shī)歌的基因，強(qiáng)調(diào)沒有意境則無(wú)法構(gòu)成真正的詩(shī)歌，從而對(duì)詩(shī)歌與其他文學(xué)體裁的區(qū)別作出了明確界定。這一理論
《理論之后的閱讀》深入探討了20世紀(jì)60年代以后各類理論帶給文學(xué)閱讀的益處與限制。一方面，解構(gòu)主義、性別研究、后殖民主義等，為照見文學(xué)文本中以往不易被察覺的角落提供了嶄新的角度；另一方面，這些理論為讀者提供了現(xiàn)成的套板反應(yīng)，使文學(xué)閱讀陷入目的狹隘的懷疑闡釋學(xué)，從而讓文學(xué)閱讀喪失其應(yīng)有的人文價(jià)值�？矊幇舱J(rèn)為，文學(xué)閱讀應(yīng)如
本教材適用于英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)和普通高校學(xué)生人文素養(yǎng)類選修課程，使用對(duì)象為高校英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)本科生、研究生，非英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生以及在國(guó)內(nèi)外各種多元文化環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作的讀者。教材精選英語(yǔ)詩(shī)歌經(jīng)典作品和中國(guó)古典詩(shī)歌及偉人詩(shī)歌英譯版作品，并以英語(yǔ)詩(shī)歌要素為綱，編排教材主體，每個(gè)單元包括要素題解、作品例釋、難點(diǎn)注釋和問題討論。教
本書精選戴望舒的詩(shī)歌類翻譯作品，主要包括法國(guó)的雨果、魏爾倫、耶麥、許拜維艾爾，西班牙的沙里納思、狄戈、洛爾伽，英國(guó)的勃萊克、道生，俄羅斯的普希金，蘇聯(lián)的葉賽寧等詩(shī)人的詩(shī)歌作品，完整收錄了戴望舒最著名的翻譯詩(shī)集——波特萊爾的《惡之華掇英》和《洛爾伽詩(shī)鈔》，充分展現(xiàn)了戴望舒高超的翻譯水平和詩(shī)歌藝術(shù)技巧。《要是你曾相待》是法
本選題是一部短篇小說集，匯編了世界范圍內(nèi)的高水準(zhǔn)奇幻作品。比如，博爾赫斯的《扎哈爾》講述了一種既可以是人，也可以是物體的東西叫扎哈爾，看到它的人將逐漸喪失對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知；厄休拉·勒古恩在《離開奧梅拉斯的人》中描繪了奧梅拉斯城的一個(gè)夏季節(jié)日，而這座城市的繁榮取決于一個(gè)孩子的永久痛苦；保羅·鮑爾斯在《圓形山谷》中構(gòu)想了一位獲
本書是一本介紹世界各地海洋神話傳說的科普?qǐng)D書。在中外不同文明中都有反映洪水滅世的神話傳說，如中國(guó)有大禹治水的故事，《圣經(jīng)》中有諾亞方舟的故事，印度有摩奴方舟的故事，蘇美爾人也有關(guān)于大洪水的傳說，這些是否意味著遠(yuǎn)古時(shí)代真的發(fā)生過一次滅世洪災(zāi)？美人魚的傳說更是在世界各地廣泛流傳，這是否意味著海底真的存在某個(gè)人類還不曾認(rèn)知的
喬治·摩爾是20世紀(jì)初與英國(guó)唯美主義文學(xué)思潮一起到達(dá)中國(guó)的愛爾蘭作家，在中外文學(xué)交流史上具有不可磨滅的地位。他不僅在文學(xué)上大有成就，在藝術(shù)領(lǐng)域也觀點(diǎn)獨(dú)到，本書是他文學(xué)觀、藝術(shù)觀的“宣言”，以談話錄和散文的形式寫就。在書中，他與不同的來訪者暢談文學(xué)觀點(diǎn)、深入討論名作內(nèi)容情節(jié)、交流創(chuàng)作思想，對(duì)理解英國(guó)文學(xué)乃至世界文學(xué)具有啟
本書精心甄選了曾經(jīng)深深影響過一代又一代年輕人的30部世界名著，每部作品都由心靈囈語(yǔ)、口味經(jīng)典、對(duì)話人物、作者?作品4個(gè)板塊組成，讓青少年在認(rèn)識(shí)、熟悉這些世界文學(xué)名著的同時(shí)，引導(dǎo)青少年進(jìn)行有效閱讀，從而向青少年傳遞一種積極向上的人生態(tài)度。
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