我們?nèi)绾谓忉寖和�成長階段的各種變化？導致這些變化的依據(jù)又是什么？本書選取了13項經(jīng)典的兒童心理學研究的實驗，如波波玩偶實驗、棉花糖實驗、羅伯斯山洞實驗、新生兒模仿實驗、錯誤信念實驗、客體恒存性實驗、情緒識別實驗等，幾乎涵蓋了兒童心理最重要的方面，不僅涉及兒童間的合作與沖突關系、兒童的觀察與模仿學習，還涉及兒童對父母或成

無論你處于生活中的哪個階段——尋找幸福、實現(xiàn)目標、建立關系、對抗壓力、緩解焦慮、擺脫抑郁，或者感到滿足和安定，專注于品格優(yōu)勢都會為你增加一個全新的視角。最近的研究表明，當你了解并激活自己的品格優(yōu)勢時，你會變得能夠更好地管理壓力，并在生活中獲取更大的幸福感和充實感。作者基于多年的研究，在書中介紹了可以被廣泛應用的24種品

本書共包括十二章，涵蓋了學前兒童發(fā)展心理學的理論流派、學前兒童的認知發(fā)展、學前兒童個性和社會性發(fā)展、學前兒童情緒情感的調(diào)節(jié)等方面的內(nèi)容。在本書編寫過程中注重思政育人理念，并參考了幼兒園教師資格考試《保教知識與能力》考試大綱，將章節(jié)導航、真題鏈接、案例放送、知識之窗、實習實訓和思政小結(jié)等部分有機結(jié)合，將立德樹人的目標貫穿

記憶力的容量和效率并不是固定不變的，它們是可以提高的，本書將向你展示提高記憶力的方法。本書作者、記憶大師邁克爾·蒂珀將指導你運用他經(jīng)過反復驗證的技巧，將你的記憶力提高到驚人的新水平。發(fā)現(xiàn)你的記憶能力，并將其加以進一步的運用。閱讀本書，練習運用一些簡單快捷的方法來記住常用的信息，比如密碼、電話號碼、路線和列表，借助一些方

蘇珊·布萊克摩爾在這部奠基性的著作中系統(tǒng)闡述了模因論(memetics)，指出模因作為文化的基因，是人類之所以演化出碩大的頭顱、發(fā)展出復雜的語言、追求性的愉悅、崇尚利他主義，以及執(zhí)著于信仰、自由和自我意識的根本原因。我們只是模因操縱的機器嗎?文明的幕后真相只是這些無意識復制子的優(yōu)勝劣汰嗎?反抗模因“暴政”的希望是否存在

本書從兒童心理發(fā)展的基本理論入手，介紹了心理學領域的幾種代表性的理論派別；探討了兒童心理發(fā)展過程中認知、情感和行為上的變化規(guī)律，并從個性心理傾向性和個性心理特征的角度分析了氣質(zhì)、性格、能力等方面。

小學心理學要針對高等院校本科小學教育專業(yè)大學生編寫的教材，其目的是為了通過學習，讓大學生理解掌握小學生的心理發(fā)展的水平與規(guī)律以及教師群體自身的心理特點與狀態(tài)，并能夠在未來教育、教學教學實踐中有針對性的、靈活的、科學性的應用，以提高他們的教育教學效果并促使小學生心理的健康發(fā)展。本書在編寫體例上既闡述了基本知識，也選取大量

本書內(nèi)容由多位一線教師根據(jù)自己的親身經(jīng)歷共同撰寫而成。本書認為，在孩子的童年、少年時期，如果能夠得到積極的鼓勵和正確的引導，孩子成長時期的心靈世界就會甜蜜滿滿，從而能夠為孩子形成正確的三觀和健康的人格奠定堅實的基礎。書中列舉了父母對孩子的不同的教育方法，從多個角度對這些教育方法給予了相應的思考。同時，本書每篇文章的結(jié)尾

《心理學考研模模答：全真模擬》是在研究16年312心理學統(tǒng)考真題的出題規(guī)律、參考各非統(tǒng)考院校真題的經(jīng)典題目的基礎上編寫而成。本書內(nèi)含4套高度仿真模擬試卷和詳細解析，契合心理學考研復習的實際需要。以312心理學統(tǒng)考大綱以及歷年真題的分值分布和題型為依據(jù)，本書基本覆蓋了考試大綱中的重、難點，注重達到對真題的最優(yōu)模擬，供考生

本書為幼兒保育專業(yè)必修課程教材。全書分為“理論知識”“實踐操作”兩部分。“理論知識”共六章，首先對嬰幼兒與嬰幼兒行為、嬰幼兒行為觀察的基本知識進行概述，其次講解嬰幼兒行為觀察的準備工作及記錄方法，最后講解嬰幼兒行為觀察的分析與解釋、結(jié)果踐行與持續(xù)性評價，較為全面地梳理介紹了相關理論知識與所涉及的工具方法�！皩嵺`操作”共