本書要求完善選拔任用和管理監(jiān)督機制,建設一支高素質領導人員隊伍,對我國公立醫(yī)院領導人員提出了新的任務和要求。隨著我國醫(yī)改的深入,公立醫(yī)院的建設與發(fā)展已經踏上了全面提速增效之路,戰(zhàn)略管理在醫(yī)院運營中被廣泛采用。在堅持公益性基礎上,建立科學、高效的現(xiàn)代醫(yī)院管理制度,加強醫(yī)院戰(zhàn)略管理,對促進醫(yī)院的快速發(fā)展有重要意義。

在西南交通大學出版社的組織下，《健康服務與管理導論》由從事健康管理教育教學的一線教師編寫，在編寫過程中重點圍繞健康服務與管理的基本知識，幫助學生了解整個專業(yè)的課程框架和基礎知識，充分體現(xiàn)三基，即基本理論、基本知識和基本技能。針對健康服務與管理知識面廣、多學科交叉等特點，緊扣我國健康服務與管理發(fā)展的新趨勢，結合健康事業(yè)發(fā)

本書內容如下:(1)重慶市傳染病防治體系現(xiàn)狀的量化評價。運用政策評價程式、規(guī)范差距分析等,在適宜與否的評價標準、指標及模型基礎上,對重慶市傳染病防治體系進行系統(tǒng)分析和評價。(2)體系運行根源性問題探索與策略研究。明確重慶市傳染病防治體系適宜程度與國際適宜標準相比,存在的優(yōu)勢與不足,找準主要問題,識別重要風險源及問題的演

本書以供給側結構性改革為背景，結合人均收入提高和消費結構升級以及需求變化，剖析中國醫(yī)療資源配置的作用機制，以及這種配置機制下的地區(qū)醫(yī)療服務效率，以便進一步探討如何實現(xiàn)醫(yī)療資源優(yōu)化配置。

健康管理學是一門與多學科交叉的新興應用型醫(yī)學學科，基于健康管理學的學科及發(fā)展特點，《健康管理學》內容包括健康管理的基本技術和技能、國家基本公共衛(wèi)生服務與健康管理、慢性非感染性疾病健康管理三個模塊，并兼顧了健康管理師國家職業(yè)標準的技能要求。健康管理的基本技術和技能模塊包括健康管理基本策略、健康風險評估與干預、常用健康干預

《醫(yī)療器械概論》作為消毒供應專業(yè)教材之一，經全國消毒供應專業(yè)和手術室專業(yè)等專家共同編寫，本書共設8章。其中醫(yī)療器械概論，介紹了與醫(yī)療器械相關的基礎理論知識；醫(yī)療器械風險管理、醫(yī)療器械標準化管理、醫(yī)療器械命名及分類、醫(yī)療器械產品注冊管理、醫(yī)療器械監(jiān)督檢查、醫(yī)療器械的使用管理，系統(tǒng)地介紹了醫(yī)療器械行業(yè)的產業(yè)特征，涉及醫(yī)療器

本書以新時代中國特色社會主義思想和“健康中國”戰(zhàn)略為指導思想,用故事描述的方式分析了中國近6年衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的16個具有典型意義的鮮活案例,既有生動有趣的故事情節(jié),又有簡單明了的概念講解,還有精辟入理的理論分析,深入淺出。內容涉及到衛(wèi)生資源配置、城市衛(wèi)生改革、農村衛(wèi)生改革、中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、醫(yī)院管理、醫(yī)養(yǎng)結合、互

本書記述了東營市人民醫(yī)院28年來的歷史與現(xiàn)狀,內容包括發(fā)展沿革、組織機構、行政管理、職工隊伍、醫(yī)療服務與學科建設、質量與安全管理、教學與科研、基礎設施建設等。

本套選題依據(jù)《國家職業(yè)技能標準》和行業(yè)企業(yè)評價規(guī)范編寫，從內容和整體設計要求均按該標準進行整體設計和編寫。面向對象以參加職業(yè)技能等級認定培訓的人員為主體目標。主要包括職業(yè)院校及應用型本科學生、從業(yè)人員或轉崗人員等需要參加培訓的人群。公共營養(yǎng)師國家職業(yè)技能等級認定培訓教程共包括《公共營養(yǎng)師（基礎知識）》《公共營養(yǎng)師（國家

本書描述了個人如何準備好從事負責任的專業(yè)服務,研究了改革職業(yè)服務體系的最佳選擇,最后概述了提高教育和醫(yī)學實踐的改革策略。職業(yè)化改革建立在師生之間、醫(yī)療保健專業(yè)人員及其患者之間和教育工作者與衛(wèi)生專業(yè)人員之間。職業(yè)精神意味著接受對學生和患者結果的職業(yè)責任,不僅是對專業(yè)技術知識的接受,而且是對職業(yè)社會規(guī)范的承諾。本書有助于我