本書是中國人民解放軍三所軍醫(yī)大學聯(lián)合編寫的醫(yī)用物理學的學習指導書，是一部符合當代國際醫(yī)學教育理念、體現(xiàn)應(yīng)用特色的醫(yī)用物理學教學輔導書。本書各章包括基本要求、學習提示、學習要點、解題要點、典型例題指導、習題及習題答案。本書力求從分析典型問題的物理模型、條件與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系入手，使學生建立清晰而完整的物理圖像，理清解題

本套CIED隨訪和程控專著圖文并茂，結(jié)合案例講解如何進行程控隨訪及優(yōu)化，如何識別和處理起搏器、ICD和CRT的常見故障。本書能使普通心內(nèi)科醫(yī)生了解CIED術(shù)后隨訪程控的重要性；使從事起搏電生理的�？漆t(yī)生及專門的技術(shù)人員能熟悉和掌握CIED術(shù)后隨訪的目的、內(nèi)容以及隨訪程控流程；更重要的是能優(yōu)化CIED功能，及時識別和處理

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第2版是在第1版基礎(chǔ)上修訂，全書包括緒論、疾病概論、水、電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、細胞信號轉(zhuǎn)導異常與疾病、細胞凋亡與疾病等共17章。以實用性為原則，在內(nèi)容取舍和文字上，力求刪繁就簡，重點突出，簡練易讀，使全書結(jié)構(gòu)更加緊湊。配。本教材適用于高等醫(yī)學院預防醫(yī)學、麻醉、口腔、影像、護理、檢驗、法醫(yī)、康復、中醫(yī)

為適應(yīng)我國高等醫(yī)學院校康復治療學專業(yè)、運動康復專業(yè)的教育教學改革和臨床發(fā)展需求，我們組織了全國13所高等院校相關(guān)專業(yè)的知名專家、教授編寫了《骨骼肌肉運動解剖學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育”十三五”創(chuàng)新教材》。在編寫過程中，我們力求內(nèi)容的科學性、準確性、系統(tǒng)性、規(guī)范性和實用性；前期認真調(diào)研、論證，明確教材定位，

本書通過對自然界中各種常見的生物礦化結(jié)構(gòu)及其礦化機制的科學闡述，在人們對生物礦化理解的基礎(chǔ)上，充分利用當今技術(shù)的發(fā)展和學科的交叉，不僅為醫(yī)學家，同時也為材料學家的研究應(yīng)用于醫(yī)學領(lǐng)域開辟了新天地。書中分為三大部分共24章，第一部分為骨骼，第二部分為牙齒，第三部分介紹了病理性鈣化。

本教材根據(jù)學科特點，結(jié)合培養(yǎng)目標，引導學生明確學習目的；利用人體標本和其他教學資源，將實物標本和數(shù)字化教學有機結(jié)合，發(fā)揮實驗教學在系統(tǒng)解剖學學習中的重要作用，達到牢固掌握解剖學知識的目的。教材以學生自主學習為主，合理安排觀察標本及學習的時間，掌握課堂學習的節(jié)奏，教師起引導、答疑解惑的作用。在使學生掌握知識的同時，注重培

主要介紹常見病原微生物包括腦膜炎奈瑟菌、肺炎鏈球菌、結(jié)核分枝桿菌、破傷風梭菌、流感病毒、狂犬病病毒、人乳頭瘤病毒以及對公共衛(wèi)生安全危害較大的病原微生物（如肝炎病毒、艾滋病毒、性傳播病原微生物等）等的傳播方式和防控措施，提高公眾對常見病原微生物的科學認知和科學防控意識，助益公共衛(wèi)生安全的維護。

正如愛因斯坦曾說：時間和空間是人類的錯覺。相關(guān)心理學和神經(jīng)科學的研究已經(jīng)證實，人類的感覺經(jīng)驗內(nèi)容是經(jīng)過腦修飾處理之后的虛擬現(xiàn)實結(jié)果，作者稱其為棱鏡原理。這也符合中國古人“用心如鏡”的說法，即我們內(nèi)心對身心世界的認識，是真實存在的一個鏡像，該鏡像的質(zhì)量取決于內(nèi)心（大腦）這塊鏡子的質(zhì)量。近年來，腦科學和神經(jīng)科學的發(fā)展，給心