開展創(chuàng)意身體活動(dòng),點(diǎn)燃幼兒的運(yùn)動(dòng)熱情 幼兒是天生的具身學(xué)習(xí)者,他們在運(yùn)動(dòng)和游戲中拓寬了對周遭事物的認(rèn)知邊界,強(qiáng)健了身體,塑造了大腦,滋養(yǎng)了自己的精神世界,發(fā)展了數(shù)學(xué)、語言、讀寫、藝術(shù)、創(chuàng)造和社會(huì)情感能力。 《怎樣讓孩子動(dòng)起來》深入剖析了運(yùn)動(dòng)和游戲之于幼兒全面發(fā)展的核心價(jià)值,精心梳理了幼兒運(yùn)動(dòng)游戲化的多元策略與可行路徑
本書系統(tǒng)考察和深入分析全面抗戰(zhàn)時(shí)期國立中學(xué)大后方辦學(xué)理念與育人實(shí)踐,提煉與弘揚(yáng)其教育精神與抗戰(zhàn)精神,解讀與闡釋其當(dāng)代價(jià)值,既可深化近代中學(xué)教育史研究,亦可拓展中國教育史研究的廣度與深度,既有助于加深對國立中學(xué)教育理念與辦學(xué)特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律以及學(xué)校文化品格的認(rèn)識,亦有助于完整認(rèn)識中學(xué)教育發(fā)展規(guī)律,深刻理解學(xué)校文化與
本書以馬克思主義自然觀為基本立足點(diǎn),從馬克思主義自然觀的視域探尋農(nóng)村生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展規(guī)律,既是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長、提升中國生態(tài)文化軟實(shí)力的客觀要求,也是發(fā)揮農(nóng)村生態(tài)文化優(yōu)勢以帶動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、實(shí)現(xiàn)生態(tài)富民的現(xiàn)實(shí)需要。中國農(nóng)村生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展態(tài)勢和宏觀政策總體上呈現(xiàn)向好趨勢。當(dāng)前農(nóng)村生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題主
本書以先秦儒家道德教育思想為對象,從孔子、孟子和荀子道德教育思想切入,在綜合審視與比較分析中,全面揭示先秦儒家道德教育思想的形成背景、理論基礎(chǔ)、內(nèi)容體系、發(fā)展脈絡(luò)和歷史地位,形成對先秦儒家道德教育思想的系統(tǒng)認(rèn)識,進(jìn)而深入挖掘其符合時(shí)代精神的道德教育理念、道德教育目標(biāo)、道德教育內(nèi)容、道德教育方法等元素,進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)
兩三歲的孩子處于幼兒叛逆期,7~9歲的孩子處于成長叛逆期,12~18歲的孩子則處于青春叛逆期。父母如果不能了解孩子在每個(gè)成長階段的心理變化和特點(diǎn),就會(huì)常常處于摸索的狀態(tài),不能正確引導(dǎo)孩子的成長!兑龑(dǎo)孩子叛逆期的關(guān)鍵問題》介紹了處于不同叛逆期的孩子的行為表現(xiàn),幫助父母了解叛逆,以更好地了解和引導(dǎo)孩子。
《青少年叛逆心理學(xué):培養(yǎng)孩子的自主力》從心理學(xué)的角度出發(fā),針對日常生活中很多家庭遇到的青少年的各種叛逆行為,告訴家長們孩子的叛逆行為是普遍存在的,并給出最貼合實(shí)際的教育心理策略,讓父母學(xué)習(xí)如何幫助我們的孩子順利度過叛逆期。
為了幫助父母和幼兒教師們更好地了解蒙臺梭利教育的內(nèi)涵,《0~6歲敏感期影響孩子的一生:跟吳曉輝學(xué)蒙臺梭利教育法(第2版)》以圖文并茂的形式介紹了0~6歲的孩子在情感、社交、運(yùn)動(dòng)、感官、語言等方面的發(fā)展及相應(yīng)的活動(dòng),旨在幫助父母了解孩子的自然發(fā)展規(guī)律,并能夠在家里為孩子預(yù)備豐富、有活力的蒙臺梭利教育環(huán)境,使用日?梢姷牟
閱讀制勝:小學(xué)生的高效閱讀課作者深耕教學(xué)一線,憑借豐富經(jīng)驗(yàn),專為小學(xué)生精心設(shè)計(jì)了一套高效實(shí)用的閱讀方法與技能體系。書中緊密結(jié)合課堂實(shí)際,以經(jīng)典課文為案例,通過深入淺出的講解,引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)把握閱讀要領(lǐng)。作者還特別強(qiáng)調(diào)以讀促寫,其悉心指導(dǎo)的學(xué)生佳作頻現(xiàn)于各大雜志期刊,實(shí)證了教學(xué)的卓越成效。全書采用雙色圖文結(jié)合的形式,生動(dòng)有
利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)對古籍文獻(xiàn)進(jìn)行采集、整理、挖掘、組織與呈現(xiàn),以高品質(zhì)的古籍?dāng)?shù)字內(nèi)容講好中國故事、傳播好中國聲音,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是古籍?dāng)?shù)字活化的使命。本書基于虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)、擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)、元宇宙等技術(shù)在古籍?dāng)?shù)字活化中的實(shí)踐應(yīng)用,選取國家圖書館永樂大典中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典VR和短視頻平臺的古籍類短視頻為例
本書收錄了2013年至今作者在報(bào)紙、期刊公開發(fā)表的20余篇文章,涉及我國媒體融合發(fā)展與主流媒體系統(tǒng)性變革的理論創(chuàng)新成果,政策法規(guī)解讀,宣傳報(bào)道新模式,新型主流全媒體、融媒體中心建設(shè)與運(yùn)營,媒介技術(shù)革新,全媒體人才培養(yǎng)機(jī)制,國際傳播能力建設(shè)等諸多議題。本書旨在全面、系統(tǒng)地梳理十余年來我國媒體融合發(fā)展的歷史脈絡(luò)、取得的階段